人教版PEP小学英语三年级下册期末总复习资料教案

人教版PEP小学英语三年级下册期末总复习资料教案

小学英语三年级下册总复习教案 ‎ ‎ ‎★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写）‎ 1. cat bag dad hand /æ/ 2. ten pen leg red /e/‎ ‎ 猫 包 爸爸 手 十 钢笔 腿 红色 ‎3. big pig six milk /i/ 4. dog box orange body /ɔ/‎ ‎ 大的 猪 六 牛奶 狗 盒子 桔色；桔子 身体 ‎5. fun run duck under /ʌ/ ‎ ‎ 有趣的 跑步 鸭子 在…下面 ‎ ‎ ‎ 以上每组单词分别含有元音字母a e i o u,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/ æ /, /e/, /i/, / ɔ /, / ʌ /‎ ‎★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读）‎ Unit 1 Welcome back to school!‎ 国家首字母要大写，缩写国家前加the，注意the的发音。‎ ‎(the) UK Canada (the) USA China ‎ ‎ 英国 加拿大 美国 中国 she he student teacher pupil ‎ ‎ 她 他 学生 教师 小学生 括号里的称呼都是前面正式称呼的口头称呼，用于口头交流。‎ Unit 2 My family father(dad) man mother(mum) woman ‎ ‎ 爸爸 男人 妈妈 女人 sister brother grandfather(grandpa) grandmother(grandma) ‎ 姐妹 兄弟 爷爷或外公 奶奶或外婆 Unit 3 At the zoo 本单元都是形容词，可以用It’s…来表达；‎ 表示长度时用long, short;‎ 表示高度时用tall, short;‎ 注意区分应用short的两种不同意思。‎ fat thin tall short ‎ 胖的 瘦的 高的 矮的 small big long short ‎ 小的 大的 长的 短的 Unit 4 Where is my car?‎ 方位词in on under的基本句型为：‎ It’s…the…(东西)。desk专指书桌；餐桌为table; cap一般指鸭舌帽;帽子还可以用hat。‎ in on under chair desk ‎ 在…里 在…上 在…下面 椅子 桌子 cap ball car boat map ‎ 帽子 球 小汽车 船 地图 Unit 5 Do you like pears?‎ 可数名词复数可以加s, 注意strawberry的不规则变化，apple, orange元音开头，用an来形容一个；其余用a; ‎ pear ((an))apple ((an))orange banana ‎ 梨 苹果 桔子 香蕉 watermelon(s) strawberry(…berries) grape ‎ 西瓜 草莓 葡萄 ‎11-20间的数字，除了11 12 20其余都是以teen结尾的形式，其中13,15发音要注意。‎ Unit 6 How many?‎ eleven twelve thirteen fourteen fifteen ‎ ‎11 12 13 14 15‎ sixteen seventeen eighteen nineteen twenty ‎ ‎16 17 18 19 20‎ ‎★三、要求能听说的单词（二会单词：听、说）‎ boy and girl new friend today family giraffe so ‎ 男孩 和；与 女孩 新的 朋友 今天 家庭 长颈鹿 这么 children (单child) tail toy box buy fruit kite beautiful ‎ 儿童 尾巴 玩具 盒；箱 买 水果 风筝 美丽的 ‎★四、要求能理解会背的对话 Unit 1‎ A: Boys and girls. We have two new friends today. (同学们，今天我们有两位新朋友。)‎ B: Hi, I’m Amy. I’m from the UK. (大家好，我是艾米。我来自英国。)‎ C: Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. (大家好，我是张鹏。我来自山东。)‎ D: Welcome! (欢迎！)‎ A: Mr Jones, this is Amy. She’s a new student. (琼斯先生，这是艾米。她是一位新同学。)‎ B: Hi, Amy. (你好，艾米。)‎ C: Hi, Mr Jones. (你好，琼斯先生。)‎ B: Where are you from? (你来自哪里?)‎ C: I’m from the UK. (我来自英国。)‎ Unit 2‎ A: Who’s that man? (那个男人是谁？)‎ B: He’s my father. (他是我的爸爸。)‎ B: Hi, dad. This is my friend, Amy. (你好爸爸，这是我的朋友，艾米。)‎ C: Nice to meet you. (很高兴见到你。)‎ A: Nice to meet you, too. (我也很高兴见到你。)‎ Is开头的一般疑问句，用来提问“是不是”，‎ 肯定回答用“Yes,he/she/it is.”;‎ 否定回答用“No,he/she/it isn’t.”‎ ‎ isn’t=is not.‎ A: Who’s that boy? (那个男孩是谁？)‎ B: He’s my brother. (他是我的兄弟。)‎ A: Is she your mother? (她是你的妈妈吗？)‎ B: Yes, she is. (是的，她是。)‎ A: Is he your father? (他是你的爸爸吗？)‎ B: No, he isn’t. He’s my teacher! (不，他不是。他是我的老师！)‎ have, has都表示“有”，has用在第三人称单数后面，比如：he, she, it, the dog, Mike等；‎ 其余一般用have，比如I , you , we, they,‎ the dogs等后面。‎ Unit 3‎ A: Look at that giraffe. (看着那头长颈鹿。)‎ B: Wow! It’s so tall! (哇！它真高！)‎ C: A bear! (一只熊！)‎ B: Ha! It’s short and fat! (哈！它又矮又胖！)‎ A: Come here, children! Look at the elephant. (快过来，孩子们！看着大象。)‎ B: Wow! It has a long nose. (哇！它有一个长鼻子。)‎ C: It has a short tail. (它有一条短尾巴。)‎ D: It has small eyes and big ears. (它有一双小眼睛和一对大耳朵。)‎ Unit 4‎ A: Let’s go home! (让我们一起回家吧！)‎ B: OK! (好的！)‎ B: Uh-oh! Where is my pencil box? (啊哦，我的铅笔盒去哪里了?)‎ A: Look! It’s in your desk. (看！它在你的课桌里面。)‎ B: Oh, yes! (哦，是的呢。)‎ A: And your pencil! It’s under your book! (还有你的铅笔！它在你的书本下面。)‎ B: Silly me! Thanks! (我真傻！谢谢！)‎ A: Mum, where is my cap? (妈妈，我的帽子在哪里呀？)‎ B: Is it in your bag? (它是不是在你的书包里呀?)‎ A: No, it isn’t. (不，它不在。)‎ B: Is it in your toy box? (它是不是在你的玩具盒子里呀？)‎ A: Yes, it is. (是的，它在。)‎ A: Bye! (再见！)‎ B: Bye! Have a good time! (再见！玩得开心！)‎ Unit 5‎ Do you like…?“你喜欢…吗？”‎ 肯定回答：“Yes, I do.”;‎ 否定回答：“No, I don’t’.”‎ 其中don’t= do not.‎ 要注意Have some…;‎ Can I have some…的使用情境；‎ I like…和some后面的的水果要用可数名词的复数形式。‎ A: Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges?‎ ‎ (宝贝，让我们买一些水果吧。你喜欢桔子吗?)‎ B: No, I don’t. I like apples. (不，我不喜欢.我喜欢苹果。‎ A: Do you like pears? (你喜欢梨吗?)‎ B: Yes, I do. (是的，我喜欢。)‎ A: Have some grapes. (来一些葡萄吧。)‎ B: Thanks. I like grapes. (谢谢。我喜欢葡萄 。)‎ C: Sorry, I don’t like grapes. Can I have some bananas?‎ ‎ (不好意思，我不喜欢葡萄。我可以来一些香蕉吗?)‎ D: Here you are. (给你。)‎ ‎- How many … do you have?‎ ‎- I have … 我有……‎ ‎- How many … do you see?‎ ‎- I see … 我看见……‎ Unit 6‎ A: Look at the kites! (看着风筝！)‎ B: Wow, so beautiful! (哇，真漂亮！)‎ A: How many kites do you see? (你看到了多少风筝?)‎ B: 1, 2…I see 12! (1, 2…我看到了12只。)‎ A: No! The black one is a bird! (不！那黑丝的是一只鸟！)‎ B: Oh! (噢！)‎ How many开头，用来提问可数名词的“多少”，即数量。后面的名词要用可数名词的复数形式。‎ A: Wu Yifan, what’s this? (吴一凡，这是什么？)‎ B: My new crayons. (我的新蜡笔。)‎ A: Wow! How many crayons do you have? (哇！你有多少蜡笔？)‎ B: Open it and see! (打开看看！)‎ A: 1, 2…16.You have 16 crayons! (1, 2…16.你有16只蜡笔。)‎ ‎★五、要求能听懂会做的动作（复习时一定要将书本上的图片也记忆一下）‎ ‎1. Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat! Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.‎ Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall! Be short. Be short. Be short, short, short. ‎ ‎2. Big, big, big! Make your eyes big. 把你的眼睛变大。‎ ‎ Small, small, small! Make your eyes small. 把你的眼睛变小。‎ ‎ Long, long, long! Make your arms long. 把你的手臂变长。‎ ‎ Short, short, short! Make your arms short. 把你的手臂变短。‎ ‎3. Put your foot under your chair. 把你的脚放到椅子下面。‎ ‎ Put your hand on your chair. 把你的手放到椅子上面。‎ ‎ Put your arm in your desk. 把你的手臂放进课桌里面。‎ ‎ Put your hand under your desk. 把你的手放到课桌下面。‎ ‎4. row a boat 划船 bounce a ball 拍球 drive a car 开车 ‎ put on a cap 戴上帽子 read a map 看地图 六、要求了解的内容 ‎1. Nice to see you = Nice to meet you.‎ ‎2. CanadaUSAUKChinaAustralia这五个国家的国旗与标志性建筑和动物要清楚；其中China-panda Canada-beaver USA-eagle Australia-kangaroo UK ‎ ‎ 万里长城 多伦多电视塔 自由女神像 大本钟 ‎ ‎3. she’s=she is; he’s=he is; me为I的宾格，一般用在动词后，如follow me.‎ ‎4. 表示某人的什么，可以用“s”的形式，如Sarah’s bag; Mike’s pencil.‎ ‎5. 26个字母大小写在四线格里的书写一定要认真复习，多加练习。‎