2020九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》周末练习（新版）新人教版

2020九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》周末练习（新版）新人教版

周末练习(七) ‎ ‎1.(2017广州)下列说法不正确的是(　B　)‎ A.燃烧都放出热量 B.红磷常温下在空气中能自燃 C.炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D.木材燃烧必须达到木材着火点 ‎2.(2017邵阳)下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是(　B　)‎ A.炒菜时油锅里的油着火,可用锅盖盖灭 B.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径 C.煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火 D.钻木取火是因为摩擦生热,使温度达到了可燃物的着火点 ‎3. 运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法错误的是(　D　)‎ A.①②现象对比,说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一 B.①③现象对比,说明有氧气参与是燃烧条件之一 C.白磷的着火点低于‎80 ℃‎ D.热水只起到加热作用 ‎4.下列气体混合物,遇明火可能会发生爆炸的是(　B　)‎ A.H2、CO2 B.CO、O2‎ C.H2、CO D.CO、N2‎ ‎5.下列说法错误的是(　D　)‎ A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分 B.室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸 D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理 ‎6.下列推理正确的是(　D　)‎ A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子 B.氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物 C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以可燃物温度达到着火点就能燃烧 D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的化学性质相似 ‎7.某同学做红磷在氧气中燃烧的实验时,将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中,红磷剧烈燃烧,过一会儿,燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙,熄灭的红磷又复燃了。‎ ‎(1)请你分析红磷复燃的原因:　温度达到着火点且与氧气接触　。 ‎ ‎(2)消防队员在火灾现场扑灭明火后,还要继续洒水的原因是　降温至可燃物着火点以下　。 ‎ ‎8.(2017天津节选)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。‎ ‎(1)下列说法中正确的是　C　(填字母)。 ‎ A.煤、石油和天然气都属于可再生能源 B.从环境保护角度考虑,最理想的燃料是汽油 C.可燃冰将成为未来新能源,其中主要含有甲烷水合物 2‎ ‎(2)研究发现,二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇(CH3OH)和水。该反应的化学方程式为　CO2+3H2CH3OH+H2O　。 ‎ ‎(3)将一定质量的甲醇与‎4.4 g氧气混合于密闭容器内,在一定条件下,发生如下反应:‎ ‎8CH3OH+xO2mCO2+2CO+16H2O。当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时,有‎3.6 g水生成,同时生成二氧化碳的质量为　‎3.3　‎g。 ‎ ‎9.某同学为探究燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为‎40 ℃‎,红磷着火点为‎240 ℃‎,它们在空气中燃烧都生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按如图装置进行对比实验:‎ ‎(1)用图1所示装置进行实验,观察到的现象是　薄铜片上的白磷燃烧并产生大量白烟,而薄铜片上的红磷及水中的白磷不燃烧　。再用图2所示装置进行实验,观察到:不通入氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是　与氧气接触,且温度达到着火点　。 ‎ ‎(2)根据燃烧的条件,选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是　AB　(填字母,下同);用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是　C　。 ‎ A.可快速地提供燃烧所需的氧气 B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下 C.空气流动带走热量,温度降到着火点以下 ‎(3)图1与图2所示实验相比,符合环保要求的是　图2　。 ‎ 2‎