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文档介绍
2020学年度九年级数学上册 第二章 _2.1_一元二次方程
_2.1_一元二次方程 考试总分: 120 分 考试时间: 120 分钟 学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________ 一、选择题(共 10 小题 ,每小题 3 分 ,共 30 分 ) 1.在以下方程中,是一元二次方程的是( ) A. B. C. D. 2.要组织一次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排天,每天安排场比赛,设比赛组织者应邀请个队参赛,则满足的关系式为( ) A. B. C. D. 3.方程化为一般式后的二次项、一次项、常数项分别是( ) A.,, B.,, C.,, D.,, 4.下列方程是一元二次方程的是( ) A. B. C. D. 5.若是关于的方程的解,则的值为( ) A. B. C. D. 6.已知是一元二次方程的一个解,则的值为( ) A. B. C. D.或 7.关于的一元二次方程有一根为,则的值为( ) A. B. C.或 D. 8.若、、分别表示方程中的二次项系数、一次项系数和常数项,则、、的值为( ) A.,, B.,, C.,, D.,, 9.九年级班文学小组在举行的图书共享仪式上互赠图书,每个同学都把自己的图书向本组其他成员赠送一本,全组共互赠了本图书,如果设全组共有名同学,依题意,可列出的方程是( ) A. B. C. D. 10.若方程是关于的一元二次方程,则的值是( ) A. B. C.或 D. 二、填空题(共 10 小题 ,每小题 3 分 ,共 30 分 ) 11.方程转化为一元二次方程的一般形式是________. 12.已知关于的方程是一元二次方程,则的取值范围是________. 13.以为解的一元二次方程是________. 14.摄影兴趣小组的学生,将自己拍摄的照片向本组其他成员各赠送一张,全组共互赠了张,若全组有名学生,则根据题意列出的方程是________. 15.公园有一块正方形的空地,后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(如图),原空地一边减少了,另一边减少了,剩余空地的面积为,求原正方形空地的边长.设原正方形的空地的边长,则可列方程________. 3 16.方程是关于的一元二次方程,则的取值范围是________. 17.如果关于的一元二次方程有一根为,则的值是________. 18.如果一个一元二次方程的二次项系数为,一次项系数为,常数项为,且,,,那么这个一元二次方程是________. 19.将方程化成一般形式后的二次项系数、一次项系数和常数项分别为________、________、________. 20.若关于的一元二次方程的一个根是,则的值是________. 三、解答题(共 6 小题 ,每小题 10 分 ,共 60 分 ) 21.若是关于的一元二次方程,求的值. 22.已知是方程的一个根,求的值. 23.已知关于的方程的一根为. 求的值; 求方程的另一根. 24.是关于的方程的一个解,求的值. 25.根据下列问题列方程,并将所列方程化成一元二次方程的一般形式. 一个矩形的长比宽多,面积是,矩形的长和宽各是多少? 有一根长的铁丝,怎样用它围成一个面积为的矩形? 参加一次聚会的每两人都握了一次手,所有人共握手次,有多少人参加聚会? 26.某学校为美化校园,准备在长米,宽米的长方形场地上,修建若干条宽度相同的道路,余下部分作草坪,并请全校学生参与方案设计,现有位同学各设计了一种方案,图纸分别如图、图和图所示(阴影部分为草坪). 请你根据这一问题,在每种方案中都只列出方程不解. ①甲方案设计图纸为图,设计草坪的总面积为平方米. ②乙方案设计图纸为图,设计草坪的总面积为平方米. ③丙方案设计图纸为图,设计草坪的总面积为平方米. 3 答案 1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11. 12. 13.(答案不唯一) 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.解:根据题意,得 , 解得,. 22.解:∵是方程的一个根, ∴, ∴. 23.解:把代入,得 .;原方程为, 设方程的另一根为,则, 解得,即方程的另一根为. 24.解:∵是关于的方程的一个解, ∴ 解得:. 25.解:设宽为,依题意得,, 化为一元二次方程的一般形式得,.设宽为,依题意得,, 化为一元二次方程的一般形式得,.设有人参加聚会,依题意得,, 化为一元二次方程的一般形式得,. 26.解:①设道路的宽为米.依题意得: ; ②设道路的宽为米.依题意得:; ③设道路的宽为米.依题意得:. 3查看更多