人音版二年级音乐下册（简谱）第2课《中国少年先锋队队歌》教学设计 (1)

人音版二年级音乐下册（简谱）第2课《中国少年先锋队队歌》教学设计 (1)

中国少年先锋队队歌 一、教学目标 ‎ ‎1、学生大致了解少先队的历史背景，聆听《少年先锋队队歌》后，能被歌曲高亢激越的情绪感染，立志为祖国的建设贡献力量。21教育网 ‎2、学生充分参与课堂，利用身边的事物为歌曲伴奏或者根据歌曲内容进行创作表演。‎ ‎3、学生欣赏音乐后，能够了解进行曲的特点。‎ 二、学情分析 ‎ 二年级的学生对音乐有了初步的了解，并对学习音乐抱有浓厚的兴趣。他们爱唱、爱跳、爱演。所以课堂中采用多种活动，让学生在体验中更好地学习音乐。‎ 三、重点难点 ‎ 重点：通过欣赏音乐初步感知进行曲的特点。‎ 难点：能够根据歌曲强弱的变化，歌词内容的变化进行伴奏和表演。‎ 四、教学过程 ‎ ‎【导入】谈话导入 ‎ 1、 教师：同学们，你们都是少先队员，可你们知道少先队的全称是什么吗？其实，少先队叫做少年先锋队。这个由中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织早在1949年10月13日就成立了。我们的少先队还有两首队歌呢！今天就跟 老师去欣赏其中的一首吧！‎ ‎2、板书：聆听《中国少年先锋队队歌》。‎ 活动【讲授】聆听歌曲 ‎ ‎1、介绍作品。（歌曲原名《我们是共产主义接班人》，由周郁辉作词，寄明作曲。最早是《英雄小八路》中的主题曲。）21世纪教育网版权所有 ‎2、聆听音乐，感受音乐的情绪。（播放《中国少年先锋队队歌》）‎ ‎3、生聆听后反馈。（歌曲的情绪激动。）‎ ‎4‎ ‎、复听音乐，抽生谈谈歌曲演唱的主要内容。（再次播放《中国少年先锋队队歌》）‎ ‎5、再次欣赏音乐，让学生感受歌曲的强弱。（第三次播放《中国少年先锋队队歌》）‎ 活动【活动】编创活动 ‎ ‎1、教师：同学们刚才听出音乐的强弱规律了么？请大家根据歌曲的强弱，利用身边的物体为歌曲编编伴奏吧。既可一个人独立完成也可以找其他同学合作。2、播放音乐，学生尝试为歌曲伴奏。‎ 1、 教师：同学们真有音乐天赋，选择的伴奏节奏和乐器都很恰当。这首歌曾做过《英雄小八路》的主题曲，请聪明的同学们根据歌词内容，试着设计些动作来演一演英雄小八路吧！分小组编排节目。‎ ‎4、教师根据巡视情况，推选一两个小组成员来表演。‎ ‎5、参演的学生评一评自己的表演，其他同学也来评价一下这些小组的表演。‎ ‎6、教师：让我们一起迈着整齐的步伐扮演一下英雄小八路吧！师生一起随音乐原地踏步。‎ ‎7、小结；随着音乐，我们踏出的步伐铿锵有力，节奏一致。像《中国少年先锋队队歌》这样富有节奏步伐的歌曲被称为进行曲。在战斗中，进行曲可以激发战士的斗志，鼓舞战士的热情。今天是一个提倡和平的年代，老师希望小朋友们能如《少年先锋队队歌》歌词中唱的那样爱祖国，爱人民，时刻准备，建立功勋，成为优秀的少年先锋队队员！‎