温州市育英国际实验学校2012-2013学年第一学期实验班初一语文期中考试试卷

温州市育英国际实验学校2012-2013学年第一学期实验班初一语文期中考试试卷

温州市育英国际实验学校2012-2013学年第一学期实验班 初一语文期中考试试卷 一.、卷面与书写（3分）‎ ‎ 要求：书写认真、规范，字迹清楚，卷面整洁。‎ 二、积累与运用。（28分）‎ ‎1.根据拼音写汉字。（4分）‎ 逆境中，很多时候我们会被蹂lìn（ ）的体无完肤，然而，你可曾想过，它也是鞭cè（ ）我们前进的动力。因此，面对逆境，不要shē（ ）望它会主动对你臣服，我们要做的，是举起毅力之剑，坚韧不拔地斩断横在面前的所有荆棘。不要怕被刺痛身体，走过这段路，你会发现，你获益fěi（ ）浅。‎ ‎2.根据所学课文填空。（4分）‎ 理想，一个多么伟大的词语。诗人流沙河鼓励人们 ，并为之奋斗；而王家新则用 的手法，告诉我们通往理想的道理上困难重重，只有百折不挠的人才能到达理想境界；美国作家莫顿·亨特使我们明白了只要《 》（填课题），就能克服通往理想道路上的巨大困难。所以，我们要像曾两次获得诺贝尔奖的 （填人名）一样，用坚定的信念去实现自己的人生理想。‎ ‎3.下列成语使用恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.爸爸一辈子都在为公司的事忙碌，可真是碌碌终生啊。‎ B.我应该用我的能力把我所能做的事情做得一丝不苟。‎ C.张华的朗读水平在我们学校是举世无双的。‎ D.听了老师讲的笑话，同学们忍俊不禁地笑了起来。‎ ‎4. 选出下列没有语病的一句： （ ）（2分）‎ A.上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。‎ B.屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。‎ C.我们要预防眼睛不近视。‎ D.在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。‎ ‎5.走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请仿照下面的句式写一句话。（2分）‎ 例：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。‎ 我喜欢 ，因为 。‎ ‎6.默写。（8分）‎ ‎（1）万籁此都寂， 。‎ ‎（2） ，思而不学则殆。‎ ‎（3）春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。《春》‎ ‎（4）放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间 。《秋天》‎ ‎（5）《次北固山下》中表现新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， 。”‎ ‎（6）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， ”作为内容就很合适。‎ ‎7.某学习小组准备开展“丰富多彩的月亮文化”综合性学习活动。假如你是小组中的一员，请你按照下面的活动内容完成相关的任务。‎ ‎（1）对月（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 对联，是中华民族的艺术瑰宝。而赏月吟联，则是人生的一大乐事。你能选一个词语将台湾阿里山古月亭的这一副吟月联补全，使之对仗工整，且含无穷韵味吗？‎ 上联：满地花阴风弄影 下联：一亭山色月 人 A.照 B.窥 C.亮 D.袭 ‎（2）猜月（2分）‎ 谜语，是中华民族文艺奇葩中一朵常开不败的俏丽小花，你能用你的聪明头脑，猜出下面与月相关的谜语吗？（选做一个）‎ ‎①谜面：中秋菊盛开（打一成语） 谜底： ‎ ‎②谜面：半个月亮（打一个字） 谜底： ‎ ‎（3）诵月（2分）‎ 无数文人墨客曾对月吟诗，留下流传千古的美文。你能写出关于月的连续的两句诗吗？‎ ‎ ， 。‎ 三、现代文阅读（21分） ‎ ‎ （一）《繁星·春水》（节选）‎ ‎ A B 母亲呵! 婴儿是伟大的诗人，‎ 我的头发披在你的膝上， 在不完全的言语中，‎ 这就是你付与我的万缕柔丝。 吐出最完全的诗句。‎ C 一般的碧绿，‎ 只多些温柔，‎ 西湖呵，‎ 你是海的小妹妹么？。‎ ‎8.说说这三首诗的主题分别是什么？（3分）‎ ‎9.结合这三首诗，说说这部诗集在写法上有什么突出特点？（2分）‎ ‎（二）野菊花（陈创）‎ ‎　　①野菊花！野菊花开在山野里。 ‎ ‎　　②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！‎ ‎　　③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。‎ ‎　　④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回......纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，"欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲"。‎ ‎　　⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩--这就是野菊花！‎ ‎　　⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。‎ ‎　　⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈......‎ ‎　　⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原"上下求索"的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。‎ ‎　　⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(dào古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。‎ ‎　　⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心......‎ ‎10．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。(3分)‎ ‎　　 ‎ ‎　　 ‎ ‎11．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？(3分)‎ ‎　　 ‎ ‎　　 ‎ ‎　　 ‎ ‎12．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。(4分)‎ ‎　　 ‎ ‎　　 ‎ ‎　　 ‎ ‎13．⑦⑧⑨集中描写了野菊花的性格和气质，从中找出-个你最喜爱的句子，分析其表达效果。(3分)‎ ‎　　 ‎ ‎　　 ‎ ‎　　 ‎ ‎14．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。(3分)‎ 四、文言文阅读（18分）‎ ‎（一）塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。‎ ‎15.解释下列划线词语。（4分）‎ ‎①.此何遽不为福乎 ②.居数月 ‎③.丁壮者引弦而战 ④.死者十九 ‎16.翻译下列句子。（2分）‎ 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。‎ ‎17.下列语句停顿正确的一项是（ ）（2分）‎ A.其家/甚智/其子 B.此何/遽不为福乎 C.此独/以跛之故 D.居一年，胡人/大/入塞，丁壮者引弦而战 ‎18.你认为塞翁的“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁真正的高明之处在哪儿？（3分）‎ ‎（二）‎ 杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者③使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” ‎ 注释：①杨朱：人名。 ②缁：黑色。 ③向者：先前。‎ ‎19.解释下列句中加点的词（2分）‎ ‎①衣素衣而出 ②天雨 ‎ ‎20.下列加点字用法与其它三项不同的一项是（ ）（2分）‎ A.迎而吠之 B.将扑之 C近塞之人 D.人皆吊之 ‎21.从这则小故事中，你领悟到一个什么道理？（3分）‎ 五、作文（30分）‎ 小小贝壳，触动了席慕蓉的心灵；巍巍“钓”岛，触动了国人的心灵；眷眷乡情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵；……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。‎ ‎（1）请你从生活中选择一件事，以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，写出自己的真实感受。不少于600字，不超过900字。除诗歌外，文体不限。‎ ‎（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用字母或××代替。‎ 答题卷 一.、卷面与书写（3分）‎ 二、积累与运用。（28分）‎ ‎1.（4分） ‎ ‎2.（4分） ‎ ‎ ‎ ‎3.（2分） ‎ ‎4.（2分） ‎ ‎5.（2分）我喜欢 ，因为 。‎ ‎6.（8分）（1） （2） ‎ ‎（3） （4） ‎ ‎（5） ‎ ‎（6） ‎ ‎7.（1）（2分） ‎ ‎（2）（2分）我选 谜底： ‎ ‎（3）（2分） ， 。‎ 三、现代文阅读（21分） ‎ ‎ （一）《繁星·春水》（节选）‎ ‎8.（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.（2分） ‎ ‎ ‎ ‎（二）野菊花（陈创）‎ ‎10．(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11． (3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12． (4分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13．(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14．(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、文言文阅读（18分）‎ ‎（一）塞翁失马 ‎15.（4分）①. ②. ‎ ‎③. ④. ‎ ‎16.（2分） ‎ ‎17.（2分） ‎ ‎18.（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）‎ ‎19.（2分）① ② ‎ ‎20.（2分） ‎ ‎21.（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、作文（30分）‎ 小小贝壳，触动了席慕蓉的心灵；巍巍“钓”岛，触动了国人的心灵；眷眷乡情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵；……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。‎ ‎（1）请你从生活中选择一件事，以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，写出自己的真实感受。不少于600字，不超过900字。除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用字母或××代替。‎ 题目：‎ ‎ 100 ‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ ‎600‎ ‎700‎ ‎800‎ 参考答案 一.、卷面与书写（3分）‎ 二、积累与运用。（28分）‎ ‎1.（4分）躏 策 奢 匪 ‎2.（4分） 树立远大的理想（意思相近即可） 象征 ‎ 走一步，再走一步 玛丽·居里（居里夫人）‎ ‎3.（2分）B ‎4.（2分）D ‎5.（2分）示例：我喜欢春天，因为春天吹绿了枝头，吹红了万花，给大地披上了绿毯。‎ 我喜欢夏天, 因为夏天惹火了裙摆, 叫醒了知了, 给人间带来了热情。‎ 我喜欢冬天，因为冬天飘来了瑞雪，催开了梅花，给丰收带来了希望。‎ ‎（符合要求即可）‎ ‎6.（8分）（1）但余钟磬音 （2）学而不思则罔 ‎（3）健壮的青年 （4）肥硕的瓜果 ‎（5）海日生残夜，江春入旧年 ‎ ‎（6）老骥伏枥，志在千里或烈士暮年，壮心不己 ‎7.（1）对月（2分）B ‎（2）猜月（2分）（1）花好月圆 （2）胖 ‎（3）诵月（2分）略 三、现代文阅读（21分） ‎ ‎8.（3分）A首的主题是歌颂母爱（亲情），B首的主题是歌颂童心（真），C首的主题是歌颂大自然。‎ ‎9.（2分）B首把“婴儿”比喻成“诗人”，C首把“西湖”比喻成“海的小妹妹”，还用“温柔”来写“碧绿”，可见这部诗集在写法上最突出的特点是用了比喻、拟人等修辞手法或这三首诗都只有三四句，可看出这部诗集在写法上最突出的特点是篇幅短小。‎ ‎（二）野菊花（陈创）‎ ‎10． (3分) 生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小 ‎11． (3分) ①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状 ‎12． (4分)第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。‎ ‎13． (3分)答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。‎ ‎　　理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。‎ ‎14．(3分)人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。‎ 赞同 四、文言文阅读（18分）‎ ‎（一）塞翁失马 ‎15.（4分）①.怎么就 ②.这里是过，经过的意思 ‎③.拉，拉开 ④.十分之九，意思是绝大部分。‎ ‎16.（2分）他家有很多骏马，他的儿子很喜欢骑马，（有一天）不小心从马上摔下来，大腿摔断了。‎ ‎17.（2分）D ‎18.（3分）不是，塞翁真正的高明之处在于不盲目地悲观和乐观，能够辩证地看待问题。（或能从反面思考问题）（言之有理即可）‎ ‎（二）‎ ‎19.（2分）①白色的 ②下雨 ‎20.（2分）C ‎21.（3分）认识事物要重看本质，不要被表面现象所迷惑。（大意符合即可）‎ 五、作文（30分）‎ 小小贝壳，触动了席慕蓉的心灵；巍巍“钓”岛，触动了国人的心灵；眷眷乡情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵；……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。‎ ‎（1）请你从生活中选择一件事，以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，写出自己的真实感受。不少于600字，不超过900字。除诗歌外，文体不限。‎ ‎（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用字母或××代替。‎