2020年高中语文单元质量检测（五、六)新人教版选修《外国小说欣赏》

2020年高中语文单元质量检测（五、六)新人教版选修《外国小说欣赏》

单元质量检测(五、六)‎ ‎ (时间：120分钟　满分：120分)‎ 一、小说阅读(50分)‎ ‎(一)阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)‎ 玛　莎 ‎[俄]屠格涅夫 许多年以前，我住在彼得堡时，每次雇街头马车，总要和马车夫聊聊天。‎ 我特别喜欢和夜间的马车夫谈话，他们都是近郊的贫苦的农人，赶着拉着上过赭色油漆的小雪橇的羸弱的瘦马，来到京城，希望挣些糊口的费用，凑些钱还地主们的代役租。‎ 那一天，我就雇了一个这样的马车夫……他是个20岁光景的小伙子，身材高大，体格匀称，仪表堂堂。他有一对蓝色的眼睛，红润的面颊，他那一直戴到眼眉边的带补丁的帽子下边，露出卷成一个个小圈圈的淡黄色头发。而且，他那魁伟的肩膀怎么能穿得上这么一件褴褛的厚呢上衣！‎ 然而，马车夫那漂亮的、没有胡须的脸上，露出悲伤和郁闷的神情。‎ 我和他攀谈起来。从他的话语里，也听得出他的悲伤。‎ ‎“怎么啦，兄弟？”我问他，“你为什么不愉快？难道有什么不幸吗？”‎ 小伙子没有马上回答我。‎ ‎“是的，老爷，是的，”他终于说道，“再没有什么比这更不幸的了。我死了妻子。”‎ ‎“你爱她……爱自己的妻子吗？”‎ 小伙子没有回过头来看我，他只是低下头。‎ ‎“我爱她，老爷。已经过去7个多月了……但我还不能忘掉。我心里难过死了呢！她年轻，健壮！仅仅一天工夫，她就给霍乱病夺走了。”‎ ‎“她待你好吗？”‎ ‎“唉，老爷！”贫苦的农人沉重地叹了口气，“我和她在一块儿生活得多么和睦啊！她死时我不在家，所以，我突然在这儿听到这个消息时，人们已经把她埋掉了——我立刻赶回村里去，赶回家里去。等到我回来，已经是半夜啦。我跨进自己的小木屋，站在屋子中间，就这样小声地说：‘玛莎！玛莎呀！’只有蟪蛄的吱吱叫。我不觉哭起来，坐在小木屋的地板上——还用手掌拍了一下地板！我说：‘你这贪得无厌的东西……你吞噬了她……也把我吞噬掉吧！唉，玛莎！’” ‎ ‎ “玛莎！”他突然压低嗓子又叫了一声。他没有放松手里的缰绳，用手套揩了揩眼泪，抖了抖它，放到一边，耸了耸肩膀，就再也没有说一句话了。‎ 我跳下雪橇时，多给了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬，双手抓着帽子——随后踏着街上空荡荡的雪地，在一月严寒的灰白色的雾里，小步慢慢地挣扎着走去。‎ 9‎ ‎1．下列对这篇小说的赏析，正确的两项是(5分)(　　)‎ A．小说在形象刻画上别具一格，玛莎这个主人公始终未正面出场，作者将笔墨全部用在玛莎的丈夫——马车夫身上，借助丈夫的介绍具体形象地表现了主人公的特点。‎ B．“贫苦的农人”“羸弱的瘦马”“凑些钱还地主们的代役租”“霍乱病”等，反映了俄国19世纪农村的社会环境和自然环境，形成了作品中人物悲剧命运的根源。‎ C．马车夫的一切努力都是为了“还地主们的代役租”，一再称“我”为“老爷”，自甘被奴役的处境，表明他尚未觉醒。作家对此虽未作品评，但实质上持否定态度。‎ D．英俊的马车夫的悲伤的神情、沉重的叹息和声声深情的呼唤，反映了他对妻子刻骨铭心的挚爱，并促使读者在无限的遐想中创造玛莎动人的形象。‎ E．作品中的“我”“特别喜欢和夜间的马车夫谈话”，关心下层农民的疾苦，称颂他们的情感，表现了作家的先进立场和思想倾向。‎ ‎2．小说着重写出了“夜间的马车夫”因死了妻子而产生的悲伤情绪，哪些方面写出了马车夫的悲伤情绪？(6分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ ‎ 　‎ ‎3．简答。(6分)‎ ‎(1)透过小说的侧面描写，你可看出玛莎的什么特点？ (3分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ ‎ 　‎ ‎ (2)小说最后写“他”“小步慢慢地挣扎着走去”，为什么用“挣扎”一词结束对“他”的刻画？ (3分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ ‎ 　‎ 9‎ ‎4．小说第二段开头写道：“我特别喜欢和夜间的马车夫谈话。”试以这句话为引发点，结合文章内容分析屠格涅夫这个作家的特点。(8分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ ‎ 　‎ ‎ (二)阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)‎ 小公务员之死 ‎[俄]契诃夫 一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便阿嚏一声，打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来，因为他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。‎ ‎“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“虽说他不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”‎ 切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”‎ ‎“没什么，没什么……”‎ ‎“看在上帝的份上，请您原谅。要知道我……我不是有意的……”‎ ‎“哎，请坐下吧！让人听戏嘛！”‎ 切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶恐不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：‎ ‎“我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”‎ ‎“哎，够了！我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。‎ 9‎ ‎“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！……”‎ 回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他的妻子先是被吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。但他觉得妻子对发生的事过于轻率了。‎ ‎“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”他的妻子说，“他会认为你在公共场合举止不当！”‎ ‎“说得对呀！刚才我道过歉了，可是他有点古怪，而且一句中听的话也没说……再者也没有时间细谈。”‎ 第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释。他走进将军的接待室，看到里面有许多请求接见的人。将军被围坐在其中，已经开始接受呈文了。将军询问过几人后，抬眼望着切尔维亚科夫。‎ ‎“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，如果大人还记得的话，”切尔维亚科夫说，“我打了一个喷嚏，无意中溅了……务请您原……”‎ ‎“什么废话……天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说，“您有什么事？”‎ ‎“他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不行，这事不能这样放下，我要跟他解释清楚。”‎ 当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“大人，倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人！”‎ 将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手。‎ ‎“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。‎ ‎“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个装腔作势的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”‎ 切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写，只好次日又去向将军本人解释。‎ ‎“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉的，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……”‎ ‎“滚出去！！”忽然间，脸色发青、浑身打战的将军大喝一声。‎ ‎“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。‎ ‎“滚出去！”将军跺着脚，又喊了一声。‎ 9‎ 切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着……他迷迷糊糊地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上……咽了气。‎ ‎(有删改)‎ ‎5．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(5分)(　　)‎ A．小说的主人公切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军前后进行了多达六次的“道歉”，而且一次比一次显得郑重、真诚而又卑怯、悲戚。‎ B．小说运用了重复和渐进深入的描述技巧，形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响，也使人物的心理变化逐步显现。‎ C．小说不仅表现了作者对思想庸俗、行为猥琐的小市民的“哀其不幸，怒其不争”的痛恨，也表达了其对罪恶的等级制度的控诉。‎ D．小说灵活地运用了外貌、语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。‎ E．小说的格调幽默诙谐。切尔维亚科夫在观看歌剧时把喷嚏溅到了一位将军头上，然后就陷入了循环往复的道歉之中。‎ ‎6．小说中的切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象？请简要分析。(6分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ ‎ 　‎ ‎7．小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节可以删去吗？请简要分析。(6分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ ‎ 　‎ ‎8．你认为是什么原因导致了小公务员的死亡？请结合小说内容谈谈自己的看法。(8分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ 9‎ ‎ 　‎ 二、语言文字运用(20分)‎ ‎9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)‎ ‎(1)小张被提拔为部门领导三个月以来，凡事________，消瘦了不少。‎ ‎(2)面对肆虐的大火，消防队长________，冲进火中去营救被困的人们。‎ ‎(3)作为班长，你应该________，不能在这么点小事上也犯错误。‎ A．以身作则　　身体力行　　身先士卒 B．身体力行 以身作则 身先士卒 C．以身作则 身先士卒 身体力行 D．身体力行 身先士卒 以身作则 ‎10．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)‎ A．莫言的小说充满了对社会不公的强烈控诉，以及对有尊严的、轰轰烈烈的生活的憧憬，这两个主题也是我们阅读莫言小说、走进他的文学世界的钥匙。‎ B．中国传统民居由正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、南方厅堂和上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。‎ C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组与全国13个产粮大省的政协联合调研，提出了拉动农村消费、增加农民收入、稳定粮食生产的建议。‎ D．诺贝尔文学奖获得者艾丽丝·门罗对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“当代短篇小说大师”。‎ ‎11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)‎ ‎2014年4月，国家互联网应急中心发布报告指出，思科、D －Link等多家路由器产品存在后门漏洞。________，________，________，________，________，________，账号和密码被盗取后，会直接造成用户的财产损失。所以，我们在使用互联网的各种产品时一定要提高自身的防范意识。‎ ‎①打开的可能是一个钓鱼网站 ‎②如果路由器DSN被篡改，用户输入网银官方网址 ‎③这会威胁整个家庭中所有的上网设备 ‎④黑客入侵后，可以监控连接路由器的设备的上网数据 ‎⑤窃取浏览记录、账号密码等隐私信息 ‎⑥手机、电脑、智能电视盒子将无一幸免 A．④⑥⑤③②①　　　　B．③④⑤⑥②①‎ C．③⑥④②①⑤ D．④②①③⑥⑤‎ 9‎ ‎12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)‎ 面塑往往以吉祥物为造型，从而①________________________________。山西面塑的一个独特造型“蛤蟆背兔”，②________________________________。刘海戏金蟾的传说中，刘海用一枚金钱引出了井里的金蟾，最终得到幸福。蟾蜍又叫蛤蟆，于是，③________________________________。另一个是兔子的传说。在民间，兔子有着长寿、生育等寓意。这个造型正应了“蛤蟆背兔，越背越富”的期盼。‎ ‎13．根据下面图表提供的信息，把该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过60个字。(5分)‎ 答：　 ‎ ‎　 ‎ ‎ 　‎ 三、写作表达(50分)‎ ‎14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 宋朝人彭几看到范仲淹的画像，惊喜下拜。拜罢，仔细地看了看，说：“有奇异品德的人一定有奇异的形貌。”于是引镜自照，说：“大致像他，只是少了几根耳毛。年龄大一些，就应当足够像了。”到了庐山太平观，见到狄仁杰的雕像眉毛斜飞入鬓，下拜，自我介绍说：“宋朝进士彭几恭谨地前来拜见。”又仔细看了很久，回家便喊人拿刀剪和镊子，让他们把自己的眉尾修成斜飞入鬓之状。家人见他这个样子笑了，彭几生气地说：“笑什么？我从前见了范文正公的画像，只遗憾自己没有耳毛；如今见了狄梁公，怎敢不修眉呢？”‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ 9‎ 单元质量检测(五、六)‎ ‎1．解析：选DE　A项，丈夫的介绍并未能“具体形象地”表现玛莎的特点。B项，小说并未表现自然环境，“霍乱病”仍属社会环境。C项，小说主要表现马车夫对亡妻的感情，并未对马车夫的思想觉悟表示什么态度。‎ ‎2．答案：(1)马车夫脸上露出悲伤和郁闷的神情。‎ ‎(2)马车夫的话语也表现出悲伤。‎ ‎(3)马车夫的动作也表现出悲伤痛苦。‎ ‎3．答案：(1)玛莎年轻健壮，具有勤劳、善良、贤惠的美德。 ‎ ‎(2)突出表现马车夫因妻子之死精神几近崩溃的状态，给读者留下抹不去的印象。‎ ‎4．答案：同情下层百姓，善于从现实生活中选取写作素材。‎ ‎5．解析：选AD　A项，小说中切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军前后进行的六次道歉并不真诚；D项，文中刻画切尔维亚科夫这一人物形象时没有使用外貌描写。‎ ‎6．答案：切尔维亚科夫是一个胆小怯弱，具有奴性心理且地位卑微的小公务员形象。(分析略)(共三点，每点要结合作品内容具体分析)‎ ‎7．答案：不可以。①这一情节从侧面烘托了主人公切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点。当他的妻子得知布里扎洛夫是“别的部门的”，就放心了的时候，他觉得妻子对这件事的态度过于轻率了。②切尔维亚科夫的妻子的言行推动了小说情节的发展。当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时，她给予丈夫的建议是向长官道歉，这才有了之后的切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军的道歉。③表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性，进而深化了小说的主题。不仅切尔维亚科夫，就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉，可以看出奴性意识在人民心中根深蒂固。(共三点，每点要结合作品内容具体分析)‎ ‎8．答案：①从情节上分析，是一个喷嚏导致了小公务员的死。一个小公务员不小心将喷嚏溅到了坐在前排的将军级文官身上，他唯恐将军会将自己的不慎视为粗野冒犯，而一而再再而三地道歉，就是这执着的道歉，在遭遇将军的不耐烦与呵斥后，他一命呜呼。②从性格上分析，是胆怯和懦弱导致了他的死亡。③从社会制度角度分析，森严的等级制度和不平等的社会关系是造成小公务员之死的根本原因。将军比小公务员地位高，在当时的社会中，地位的差异给小公务员在精神上造成了巨大的压力，这导致了小公务员的恐惧和死亡。‎ 9‎ ‎9．解析：选D　“以身作则”指用自己的行动做出榜样；“身体力行”指亲身体验，努力实行；“身先士卒”原指作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。‎ ‎10．解析：选A　B项，关联词搭配不当，应将“无论……和”改为“无论……还是”；C项，语序不当，应改为“稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费”；D项，主客体颠倒，应改为“大多数中国读者对于诺贝尔文学奖获得者艾丽丝·门罗”。‎ ‎11．解析：选B　通读语段，根据前面“产品存在后门漏洞”可知，后面衔接③而不是④，因为③句中的“这”指代前面所说内容，排除A、D；首句确定之后，从话题整体来看，后面应接④，讲“路由器”，接下来讲黑客入侵的后果，即⑤⑥；此外根据横线后面的内容“账号和密码被盗取后”，可知其前应为①，说明打开钓鱼网站会使账号和密码被盗。‎ ‎12．答案：①传达出美好的寓意　②就承载了两个美丽的传说　③蛤蟆成了富贵与幸福的象征(大意对即可)‎ ‎13．答案：与本市户籍劳动适龄人口不同，该市外来劳动适龄人口多在20～44岁之间，从20～24岁年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。‎ ‎14．[写作指导]　这是一则以古代人物事迹为背景的作文题。材料中，彭几总想按范仲淹、狄仁杰的形貌装扮自己。他的这种行为，在不同的人眼中，会有不同的看法，如果站在肯定的角度，可以理解为他见贤思齐，在崇拜模仿贤人的过程中，不断向善。这样，就可以确立“学习楷模”“不断向善”等写作方向。如果站在否定的角度，可以批评他只注重表面，在盲目模仿的过程中，逐渐失去自我。由此，可以确立“品德与相貌无关”“盲目崇拜”等写作方向。当然，如果将这两方面融合在一起，就可以运用辩证的思维，得出“内在与外在”“形式与内涵”等写作方向。‎ 9‎