人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案

人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案

‎(时间：90分钟　　满分：100分)‎ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识之窗。(32分)‎ ‎1．确定一个物体的位置，最少要(　2　)个数据，这几个数的顺序不同，表示物体的位置(　不同 　)。‎ ‎2．用数对表示位置时，一般先表示(　列 　)数，再表示(　行　)数。‎ ‎3．小明坐在教室里的位置是(5，3)，(5，3)中的5表示第5列，则3表示(　第3行 　)。小英坐在教室里的位置是(3，6)，小英坐在第(　3 　)列、第(　6 　)行。‎ ‎4．小兵坐在教室的第4列第6行，用数对(4，6)表示；小琴坐在教室的第2列第5行用数对(　2，5　)表示；用(2，3)表示小亮坐在第(　2　)列第(　3　)行。‎ ‎5．如图，苹果的位置为(2，3)，则桃子的位置可以记为(　4, 4 　)，草莓的位置记为(　5 , 1　)。‎ ‎ ‎ 第5小题　　 　第6小题 ‎6．如图，B点用数对表示为(5，1)，A点用数对表示为(　1，1　)，C点用数对表示为(　3, 4　)，三角形ABC是(　等腰 　)三角形。‎ ‎7．如果A、B、C三个点的位置分别表示为(1，3)、(4，1) 和(1，1)，那么这个三角是(　直　)角三角形。‎ 二、我是聪明小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(8分)‎ ‎1．数对(3，4)和(4，3)表示的是同一位置。(　×　)‎ ‎2．用(4，x)表示物体的位置不知道是第几行，但知道是第4列。(　√　)‎ 5‎ ‎3．用(5，5)表示位置，两个5表示的意义是一样的。(　×　)‎ ‎4．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。(　√　)‎ 三、选择正确答案的序号填在括号里。(10分)‎ ‎1．如右图，如果点M的位置表示为(2，3)，则点N的位置可 以表示为(　C 　)。‎ A．(4，4)　　　 B．(4，5)　　　 C．(5，4)　　　 D．(3，3)‎ ‎2．林林坐在教室的第4行第2列，用(2，4)表示，琪琪坐在教室的第5行第3列，应当表示为(　B 　)。‎ A．(5，3) B．(3，5) C．(3，2) D．(2，3)‎ ‎3．赵明的座位用数对表示是(4，3)，那么他后面的李刚用数对表示可能是(　B　)。‎ A．(5，3) B．(4，4) C．(3，3) D．(4，6)‎ ‎4．如右图，三角形ABC，如果将这个三角形向右平移5格，则点C的位置用数对表示是(　D　)。‎ ‎ ‎ A．(5，2) B．(6，2) C．(8，3) D．(8，2)‎ ‎5．在同一幅图上，如果点A用数对表示为(2，5)，则点B用数对表示为(2，1)，点C用数对表示为(4，1)，那么三角形ABC一定是(　C　)三角形。‎ A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰 四、画一画。(26分)‎ ‎1．在图上标出下列各点。(8分)‎ 5‎ A(2，5)　　 B(8，5)　　C(9，1)　　D(1，1)‎ 依次连接A、B、C、D四点组成一个封闭图形，你能看出是什么图形吗？‎ 是等腰梯形。‎ ‎2．请你在方格图里描出下列各点，并把几个点顺次连接，你能发现什么？(8分)‎ A(2，1)　　　B(7，1)　　　C(4，4)　　　D(9，4)‎ 数对的第2个数相同的位置在同一行。‎ ‎3．按要求回答问题并作图。(10分)‎ ‎(1)图中三角形顶点的位置分别是：A(　2 ，9　)　B(　1 ，7　)　C(　4 ，6　)。‎ 5‎ ‎(2)画出三角形向右平移4个单位后的图形。‎ ‎(3)三角形向右平移4个单位后的图形的顶点位置分别是：‎ A1(　6 , 9　)　　B1(　5，7 　)　　C1(　8 ，6 　)‎ 五、下面是某校集合时各个班在礼堂里的位置图。(9分)‎ ‎1．请你表示各年级二班所在的位置。‎ 二到六年级二班所在的位置分别为(2，1)、(2，2)、(2，3)、(2，4)、(2，5)‎ ‎2．(x，5)可能是表示哪个班？‎ 表示的是六年级的某个班。‎ ‎3．(5，y)可能是表示哪个班？‎ 表示的是某个年级的五班。‎ 六、解决问题。(15分)‎ 小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如图。‎ 5‎ ‎1．用数对表示下列地点的位置。‎ 司令部(　4 ，4　)　弹药库(　12 ，2　)　宿舍(　9 ，10　)　牢房(1 ，3　)‎ 张嘎(　8 ，1　)‎ ‎2．在图中标出下列各点的位置。‎ 食堂(8，6)用○标出，粮仓(9，7)用☆标出，岗哨(5，0)用△标出，敌军司令斋藤(2，5)用◎标出。‎ ‎3．如果图中每格的距离代表50米，斋藤到司令部需先向(　东　)走(　100　)米，再向(　南　)走(　50　)米；张嘎要去牢房营救特派员刘燕同志，需先向(　北　)走(　100　)米，再向(　西　)走(　350　)米。‎ 5‎