高中物理导学案：运动的描述章节复习新人教版必修1

高中物理导学案：运动的描述章节复习新人教版必修1

高一物理集体备课组共案 ‎ 运动的描述章节复习 ‎【学习目标】‎ 掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的定义概念；‎ 掌握位移、速度、加速度等等描述物体运动的物理量以及计算方法；‎ ‎【教学重点】‎ 复习描述运动的物理量位移，速度，加速度，以及图像的分析。‎ ‎【教学难点】‎ 让学生清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义，以及各个物理量之间的关系，并且懂得应用计算。‎ ‎【教学方法】‎ 自主探究、交流讨论、自主归纳 ‎【知识链接】‎ ‎【自主探究】‎ 第一部分：复习基本概念（A级）‎ ‎ 1、通过提问学生，引导学生，了解学生对基本概念的的掌握情况 ‎ ‎基本概念 机械运动 ：‎ 参考系： ‎ 质点： ‎ 物体相对于其他物体 。 ‎ 描述物体运动时，用来 的物体 ‎ 用来代替物体的有 的点，是一种理想化模型.‎ 时间与时刻在坐标轴如何表示： ‎ ‎2、练习举例，让学生从实际中把握和理解基本概念。（B级）‎ ‎1、“‎ 红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？‎ 升起 ；奔驰 ；‎ 静靠 ；后退 。‎ ‎2、一个玩“蹦极”运动的人，这样描述他在悬崖上往下跳时的感觉，“这一瞬间，大地向我迎面扑来……”，这句话中，他选取的参考物是 A、地球 B、悬崖 C、地面 D、自己 从到练习题可以总结： ‎ ‎ ‎ ‎3、以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（ ）‎ A.只要物体体积很小就可以将物体看作质点 B.计算火车过桥所用时间，火车可当成质点 ‎ C.研究火车运行车轮转动情况时，火车可当成质点 ‎ D.研究乒乓球的旋转效应，不能将乒乓球看成质点 总结：把物体看作质点的条件： ‎ ‎ ‎ 第二部分：描述运动的物理量 ‎1、同样是复习提问，巩固熟悉易混淆的物理量和概念。‎ 描述运动的物理量 位移： ‎ 速度： ‎ 加速度 ‎ 表示物体位置的变化，用从初位置 末位置的 ‎ ‎ 表示 。矢量 物理意义： ‎ 分类 ：‎ 表示物体运动的 ‎ 单位m/s2，矢量 平均速度、瞬时速度、平均速率 物理意义： ‎ 表示物体速度 的物理量 ‎ ‎ 定义式：‎ ‎（速度的变化率）‎ 单位m/s.矢量 矢量：其方向与 的方向相同，与速度方向的关系不确定 ‎ 练习题目：（A级）‎ 一、完成下列填空：‎ ‎1、描述物体位置变化大小的物理量是 。‎ ‎2、描述物体位置变化快慢的物理量是 。又叫做位置的 。‎ ‎3、描述速度变化大小的物理量是 。‎ ‎4、描述速度变化快慢的物理量是 。又叫做速度的 。‎ 二、选择题（B级）‎ ‎1、一学生在百米赛跑中，测得他在 ‎50m处的瞬时速度为 ‎6m/s，16s末到达终点的瞬时速度为‎7.5m/s，则它在全程内的平均速度是（ ）‎ A. ‎6m/s 　　　　 B. ‎6.25m/s C. ‎6.75m/s　　　 D.‎7.0m/s ‎2、下列所描述的运动中，可能的是（）‎ ‎ A、速度变化很大，加速度很小 B、速度变化方向为正，加速度方向为负 ‎ C、速度变化越来越快，加速度越来越小 D、速度越来越大，加速度越来越小 总结速度、速度的变化量与加速度的区别： ‎ ‎ ‎ 三、练习：计算下列物体的加速度（B级）‎ ‎1、一辆汽车从车站出发做匀加速运动，经10s速度达到‎108km/h。‎ ‎2、在高速公路上汽车做匀加速运动，经 3min速度从‎54km/h提高到‎144km/h。‎ ‎3、沿光滑水平地面以‎12m/s运动的小球， 撞墙后以原速度大小反弹回来，与墙壁接触时间为0.2s。 ‎ 第三部分: 简单的直线运动 ‎ 匀速直线运动 ‎ 匀加速直线运动 ‎ 匀变速直线运动 ‎ ‎ 匀减速直线运动 四、图像的复习 ‎(二)在右图所示的v-t图象中，可揭示如下含义：‎ ‎ ①表示物体做匀加速运动（斜率表示 ‎ 加速度a）‎ ‎②‎ v ‎①‎ ‎③‎ t ‎④‎ ‎②表示物体做匀速运动（速度大小为v２）‎ ‎③表示物体做匀减速运动 ‎④交点表示三个质点的共同速度 t1‎ v1‎ v２‎ ‎（一）在右图所示的s-t图象中，可揭示如下含义：‎ ‎①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度v）‎ ‎②‎ s ‎①‎ ‎③‎ t ‎④‎ ‎②表示物体静止（在离原点s2处）‎ ‎③表示物体向反方向做匀速运动 ‎④交点的纵坐标表示相遇时的位移 t1‎ s1‎ s2‎ 练习题目B级：‎ ‎1．物体做直线运动，其位移图象如图所示，试求：‎ ‎（1）5s末的瞬时速度。 （2）20s内的平均速度 ‎ ‎（3）第二个10S内的平均速度。‎ ‎【达标检测】‎ ‎（A级）1．下列关于质点的说法中，正确的是 （ ）‎ A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 B.只有体积很小的物体才能看作质点 C.质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点 D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 ‎（B级）3、下列关于位移和路程的说法中，错误的是 （ ）‎ A、位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量 B、位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线 C、质点做单向直线运动时，其位移就是路程 D、运动物体的路程总大于位移 ‎（B级）4、关于速度，下列说法正确的是 （ ）‎ A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量 B、平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量 C、运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量 D、汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 ‎（B级）5下列关于加速度的描述中，正确的是 （ ）‎ A．加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动 C．速度方向为负，加速度方向为正，物体做减速运动 ‎ D．速度变化越来越快，加速度越来越小 ‎（C级）6、关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是：（ ）‎ A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度可能不为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大 ‎（C级）7．某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的 （ ）‎ A．路程和位移的大小均为3.5πR B．路程和位移的大小均为R C．路程为3.5πR、位移的大小为R D．路程为0.5πR、位移的大小为R ‎（C级） 8．物体做直线运动,(1)若在前1/3时间内的平均速度为‎6m/s,后2/3时间内的平均速度为‎9m/s,则全程的平均速度为______m/s；2)若在前1/3位移内的平均速度为‎4m/s,后2/3位移内的平均速度为‎6m/s,则全程的平均速度为_______m/s.‎ ‎（D级）9、一个质点做直线运动，其s-t图象如2—2—2甲图所示，则图中与之对应的v-t图是（ ）‎ ‎-‎ 学习反思： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎