部编版六年级语文下册作文范文全套

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部编版六年级语文下册作文范文 第一单元：话题作文 本单元的写作主题是“家乡的习俗”。要把风俗活动的各个环节写清楚, 重点描写活动现场的情况和自身的感受。 要按一定的顺序写。一般先 简要地交代风俗活动的时间、地点、人物和内容,然后详写参加活动的经 过,最后写活动的结果及感受。可以把风俗的特点或来历自然地穿插在合 适的地方。 详略得当,重点突出,可以采用点面结合的手法写。风俗活 动中发生的事情很多,写时既要对群体活动的情景做总体描述,也要对其 中的个体作具体的描述。对最能表现文章中心的内容要详细描写,其余部 分可一笔带过,这样可以使文章重点突出,主题鲜明 范文一 在我们这个民族，有许多的节日，而我们小孩总想着过节，因为， 每逢过节，学校就会放假，虽然作业比平时多一点，但还是有闲暇、玩 耍的时间。 我喜欢过节，最喜欢过中秋节，尤其是家乡的中秋节。因为八月中 秋，正是收获的季节，我们就可以沉浸在丰收的喜悦中。 在我们 这里可好了，每年临近中秋节，妈妈和奶奶就会给我们包月饼吃，因为， 中秋节是要吃月饼、赏月的。妈妈和奶奶坐下的月饼可漂亮了。做下的 月饼你别看表面上像是大饼，但上面的图案就像是雕刻家刻出来的一样， 其中，我最喜欢桂花瓣的图案，不仅如此，还是用新鲜的面和陷做成的。 主陷是：红糖或白糖，然后再加上点儿芝麻、果仁、花生豆和葡萄干什 么的。做出来的月饼，不管是蒸出来的，还是考出来的。只要端在桌子 上，就会有一股清香可口的味道，都会让你的口水垂涎三尺。 我喜欢过中秋节，在院子里，全家人为主桌子，吃着月饼，喝着桂 花茶，赏着天上圆圆的月亮。有时候，外出在外的家人如果不会来，我 们就一边赏月，一边想他们，看到天上的月亮就想看到自己的亲人一样， 俗话说得好：“每逢佳节倍思亲”。虽然现在街市上有琳琅满目的月饼， 但我还是喜欢吃家里的，因为吃着家里的月饼，觉得好香好甜。 我喜欢过节，但我更喜欢咋家乡的中秋节。因为中秋节代表团圆， 全家人坐在一起吃着团圆饭多么好啊! 范文二 每逢正月十三至十五，我县农民都有自发舞板龙（板凳龙）的习俗。 板龙由一节节板凳连接而成，每桥长 1。8 米左右，用竹篾扎制龙头、龙 肚、龙尾造型，糊以棉皮纸或丝绸，再彩绘或贴制龙鳞、云钩图案，龙 身以红烛或灯炮装饰，长度超过百米。 2 月 14 日，又逢元宵夜，勤俭村村民早早就将板龙的龙头、龙尾装 扮一新，傍晚时分，全村老老少少都在翘首等待着板龙起舞。夜幕降临， 伴随阵阵鞭炮声和两千余人的欢声笑语，一条巨型板龙在夜晚的风里和 灯笼照耀下，来回舞动，让人目不暇接。以锣鼓伴奏，锣鼓打得慢就舞 得慢，打得快就舞得快，劲舞起来气势恢弘，激情四射，令人大开眼界。 所谓板凳龙，由龙头、龙肚、龙尾组成，前有锣鼓队开道，还有烟 花爆竹队，引路人，阵容十分庞大。表演时家家户户出一男丁扛一板凳 参演，一条条板凳首尾相连，一般都有上百条板凳，200 多米长，起舞 时巨龙游走，威不可挡。舞龙的村民齐心协力，或抬或举，先小步走， 后快步奔，再急速跑，一圈圈跑下来，龙头接龙尾，火龙成了个大火圈， 熠熠发光。 随着激越的鼓点，那道流动的光圈越转越快，越转越奇，时而组成了同 心圆，时而扭成了大麻花，时而又上下奔腾跃动鞭炮声更加密集，白色 的烟雾在夜色中升腾，那条火龙在烟雾中出没，神龙不见尾，让人眼花 缭乱，叹为观止。 第二单元：话题作文 本单元的习作主题是“写作品梗概”，给我们提出的要求是： 1、长话短说要简明。为了能把语言写简练，平时多做些“缩句”“缩写 段落”的练习是很好的练习方式。 2、详写略写须分清： 对你要介绍的作品，要注意它内容详略上的安排。 写得详细的内容多介绍，写得简略的地方少介绍或不介绍。 3、关键要素说清楚： 一般来说，像时间、地点、人物，事件的起因、 经过和结果，还有作者在这部作品中要表达的爱憎，要弘扬的精神，要 鞭挞的现象，要阐明的观点等等，都是作品中非常重要的内容，一定要 说清楚。 4、读者意见虚心听： 文章写完后，在正式使用或公开展示前，最好请 别人读一读，看看他们明白了没有。如果有什么地方不清楚，你可以向 他们做些解释，同时，这也是你应该修改补充的地方。你还要留意他们 读后的反映，看看你的作品能不能吸引他们，打动他们。 范文一 《小王子》故事梗概： 小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小 行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心 伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。 他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可 笑、爱慕虚荣。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可 以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人，不能容下 第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。 小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。 小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一 只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐 狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察 一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠 与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离 开地球，重新回到他的 B612 号小行星上。 范文二 《三国演义》故事梗概 刘备、关于、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们讨伐黄巾起义 后，只得了一个小官。后来，靠公孙瓒大人，他们才任平原县令。他 们三人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，为百姓着想，有心投军;关羽 也是英雄，他因为愤愤不平，要为老百姓讨公道，也来投军;张飞虽然 性子急，但他从不投靠无能的人，对大哥和二哥听命是从。他们投军 以后，为老百姓做了不少好事，百姓都夸他们。 从此，曹操的儿子废汉自立，定国号“魏”。刘备亦继汉统，建 立蜀汉。为了给关羽报仇，他亲征江东，结果孤军深入，为陆逝所败， 刘备败死在白帝城，托孤于诸葛亮，此后，孙权建立了吴国。 刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，独撑危局。期间，诸葛亮一直 坚持联吴抗曹的基本方略，七擒孟获后，他稳住了后方。又先后六出 祁山伐魏，但均以失败告终，诸葛亮也积劳成疾，病死在军中。他死 后，将危机气质，先后九伐中原，同样无功而返，后主刘禅昏职聩， 朝政腐败，蜀汉国力日渐衰弱。 曹魏政权在曹丕死后，大权落入司马师之手，最终司马炎建立西 晋。先灭蜀汉，后灭东吴，三分天下至此重归统一。 第三单元：话题作文 本单元的习作主题是“让真情自然流露”在本单元的习作中我们应该注 意： 1.“文以情感人”，要想写出的文章能感动人，首先得让自己感动。有倾 吐内心情感的表达欲望，以情促写，真正做到“我手写我心”。因此，在 学习和联系的过程中要自始至终都注重对自己情感的激发。借助观看录 象，听感人故事，欣赏精彩片段等多种方法的情感渲染，让自身充分感 受和体悟到真情。 2.表现真情，我们大家最容易忽视的是生活中的细节，认为家庭活动太 平常，以至不能从日常的生活中感受到家庭成员之间的真情，写出来的 文章自然就枯燥乏味。我们应该对真情的表达有了更多的情感投入后， 更加地注重对细节的描写。 范文一 语文课上，老师提出了一个令人抓耳挠腮的问题：讲述令你温情的 场面。 我转着笔，静静地看着一张张雪白的作文纸“哗啦啦”地在教室内 飞舞，陷入了深思。 “考试失利时同学的安慰？深夜苦读时母亲在门口的等候？还是书 包丢失时陌生人的驻足观望？”我努力地想着，笔也随之转动的越来越 快。 “这什么破棉被？这么不结实，才穿几天袖子就破了一个洞，你看， 棉花都出来了。”同桌向我抱怨道，并指向桌子上的几簇棉花。那一刹 那，心中仿佛想起了什么。我看向窗外，好像心中不远处有一块棉花田 在呼唤着我，并随即把我拉回到那年盛夏。 “你看，这么大一块棉花田，雪白雪白的。”“我说你，看就光看， 可别用手摘别人家的棉花呀！”表哥揪着我的耳朵说道。“养成习惯， 不是自己的东西就别碰。”“知道了，哎，疼疼疼……”我边喊边求饶 道。表哥放下了手，并沿着棉花地继续走着。 正值初秋，棉花都开了，田野里，一大片一大片的白色，一阵风吹 了过来，好似一股白色的浪花。棉花底部一段翠绿色的枝干，宛如锦上 添花，美极了。金黄的阳光照耀着，在眼前反射出一片白晕，眼里、心 里满是白色。 太阳仿佛刚刚喝了几杯小酒，喝醉了一般，明明已是下午五点，却 比中午十二点还要火辣，再加上来棉花田路上的长途跋涉，我眼前的景 象渐渐白了起来。没走几步，树与路揉合在一起，那一段时间，我仿佛 像遇到了筵席上的菜肴，忍不住转来转去的。 “你喝了几斤白酒，连路都走不成了。”表哥笑着调侃道，并递给 我一瓶矿泉水，“看来是中暑了，正好这离家不远，上来吧！”说罢， 哥哥便一下子把年仅九岁的我勒到了背上。虽然喝水后好多了，但因为 太累了，不一会儿，一段呼噜声传入了表哥的耳畔。 “表弟，你得改掉自己的坏习惯，就像除去棉花田里的虫子一样， 不然长大后，他们都会成为你人生路上的山峦。不要像我一样，长大后 一身坏习气，想甩也甩不掉啊！”这是表哥背着我时，我迷迷糊糊听到 的。 表哥向家的方向缓缓地挪移着，步子是那么的稳，那么的踏实，有 几朵棉花被吹了下来，在天空中随风飘舞着，最后落在了我记忆的深 处…… 范文二 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃 换旧符。"这首诗叫《元日》，是我国宋代诗人王安石所说的一首诗。这 首诗会让人联想到过年时候的情节。放鞭炮，贴对联，吃团圆饭。这些 都是大家在过年时候该有的内容。 今年的大年三十，所有人都回家过年吃着团圆饭，门上的旧春联焕 然一新，厨房里不断地飘来一阵阵的香味，让我的口水垂涎三尺。如果 你问我在干什么？哼，我正忙着呢，除夕的时候，我和弟弟一起坐着爷 爷的车子，到爷爷的工厂去贴春联，这时弟弟碍手碍脚的，根本一点事 情都不会做。不过至少还能拿点东西，帮一点忙。至于我做的事情就更 多了，拿年货、贴春联，哎，这些事情都需要我做。贴完春联之后，我 才发现，原来每次爷爷贴春联都这么累，我终于体会到爷爷的辛苦，贴 完春联之后我们就回家了；接着我帮奶奶包饺子，再帮奶奶去菜园里拔 青菜，之后做成饺子馅，这时弟弟又开始碍手碍脚了，差一点就坐到泥 坑里去。新年来临，我就回家帮衬妈妈做年糕，妈妈做的年糕简直是我 家里最好吃的一个，你要的吃一个呀，肯定唇齿留香。不止我们一家这 么勤劳，每家每户都是这样，我觉得年味里的亲情就是家人在一起，团 团圆圆、其乐融融。 我爱过年，过年时得气氛和平常根本不一样，过年时的感觉也和平 常根本不一样。家人在一起就是年味里的亲情。 第四单元：话题作文 本单元的习作主题是“心愿”，下面我们来给大家分享一些写作的技巧： 1. 整理思路:要先打好草稿,确定自己要写的心愿。 2.搭建好结构:先写 什么,后写什么,要心中有数,在素材排列上要有逻辑性。 3.细化:拓展 好层次和细节,要有亮点;要清楚、准确地表达出自己想说的。 4.注意 首尾呼应,前后连贯。可以按照以下的格式来写： (1)开头:开篇点题, 我有一个心愿,它是…… (2)中间分三段叙述(注意详略):第一段,为什 么我有这个心愿?(略写)第二段,如何去实现这个心愿?(详写)第三段,实 现后的好处。(略写)(板书:详略得当) (3)结尾呼应开头:表决心,表示 一定要实现自己美好的心愿。 范文一 “大丰收，大丰收啦！”一个渔民高叫着，高兴得竟像个孩子似地 跳了起来。不一会儿，满舱的鱼虾活蹦乱跳，平静的海面上洋溢着从四 面八方传来的渔民的欢笑 如今，像这种“鱼虾满舱”的场面已经很少见了。当今的市面上， 就是最常见的鱼一斤起码也要几十元，海洋的污染愈加严重，这使得海 洋资源在逐渐地枯竭，海产品的减产、价格的上涨，不正说明了这一点 吗？ 在天灾人祸层出不穷的今天，人类对海洋的污染往往并非出自本意， 但造成的影响却是始料不及的。英国石油公司开采石油时，由于钻井平 台的爆炸，造成原油泄漏，令墨西哥湾海域 9900 平方千米的海水受到严 重污染，使得成千上万的海鸟浸泡在油污中动弹不得，在饥饿和痛苦中 死去，更使得无数鱼儿中毒而亡；而日本的地震海啸引发的核泄露对海 洋造成的污染则更加严重 正所谓海纳百川，大海之所以能如此浩瀚，正是因为那些小河小溪 汇入长江大河再奔流入海。如果不从源头解决污染问题，那么不管人们 再怎么清理海洋，总还会有污水流入海中，人们的一切努力也都会变成 徒劳。现在，小溪小河往往都是污染严重，要么就是成了人们倾倒垃圾 的场所，要么就是堆满了农药罐。要在有人居住的区域内找到清澈见底 的小溪，在今日可谓是难上加难啊！ 不管怎样，保护海洋不是靠个人的力量能实现的，保护海洋还得靠 全人类的共同努力。我不希望在未来的某一天，我们的子孙后代只能通 过影像资料来想象大海的浩瀚与宽广。 这不只是一个小学生的心愿，也是全人类的心愿，不是吗？ 范文二 2008 年 5 月 12 日，一场突如其来的灾难打破了人们的正常生活—— 这就是发生在汶川的大地震。 大约是下午的 2 点 28 分，我正在操场上玩。突然我觉得地在摇晃， “地震了！”教学楼传来一阵喊声。我三步并做两步，直奔操场。 汶川发生的 8。0 级强烈地震让一个个年轻的生命画上了句号。 许多人传发短信：希望大地不再有裂缝，天空不再有阴冷；祈祷悲 剧不再重演，人民平安度过灾难；希望不幸的事都全过去。相信一切都 会好起来的，毕竟活着就是幸运！ 近期，电视不断播出感人一路事件：一位老师为了救学生，自己被 埋在了废墟下。我希望能让这位老师走出废墟，继续为学生传授知识。 一位军人在前线奋斗了很多天，让他撤下来休息的时候，他却跪下 来说：“让我再救一个吧！我能行。”多么感人的场景，他值得我敬佩， 我希望他不会疲倦继续奋斗在第一线，救更多的人…… 但是，中央电视台的一名名叫徐娜的记者来到了灾区一所中学，由 于害怕余震，逃回了成都的酒店。事后，被中央台开除。她与那位老师 比较，她活着有什么价值呢？我甚至希望去用她交换那位掩埋在废墟中 的老师。 地震发生后，温家宝总理亲临现场，对抢险救灾人员说：“只要有 一线希望，我们就要付出百倍努力。”我希望温爷爷健康长寿。 我希望我可以成为一名志愿者，为灾区人民尽自己的一点力量，为灾区 做贡献，望着那些离开我的伙伴，我相信：我会代替他们好好学习，这 就我的心愿。 第五单元：话题作文 本单元的写作主题是“插上科学的翅膀飞”，要求选择我们充分的展开， 确定中心意思，选取合适的材料，写一篇习作。首先我们要明确本次作 文要写的是科幻类题材的作文,展现的是新异神奇的未来世界。其次科幻 作文既丰富了作文训练的形式,又可以培养了我们丰富的想象力。我们可 以从自己看过的喜欢的科幻电影入手，结合自己学到，了解到的科学文 化知识，并且在这基础上展开自己合理的想象来完成这篇习作。最后这 也可以培养我们精益求精、不断探索创新的精神,培养我们对科学的热爱。 范文一 在我的眼中，未来世界是一个神奇美妙的高科技世界。在这个高科 技世界里，会发生许许多多在我们现在看来不可思议的事。如果让我成 为这个高科技世界的设计师，我会拿起彩笔，为它抹上一层层艳丽的色 彩…… 我幻想，未来世界中有许许多多高科技的智能机器人。它们有着坚 不可摧的身躯，全身都被银白色的金属包裹着，头顶上有一对如同昆虫 触角的接收器，这是为了听懂人们的命令必不可少的装置。高科技智能 机器人有着一颗智慧的“大脑”，它们能听懂人们的各种命令，然后去 实行，甚至有的机器人还可以主动为人们办理一些生活中的小事，这样， 就可以为我们的生活带来许多方便。你瞧！大街上，有一个机器人正在 推着一辆婴儿车行走着，婴儿车里的小宝宝饿得啼哭起来，机器人立马 把它早已准备好的牛奶瓶塞进小宝宝的嘴里，小宝宝便贪婪地吮吸着香 甜的牛奶。这个机器人可是为小宝宝的母亲省了不少事哦！再看看这位 围着围裙的机器人，正在主人的店里为主人忙活着，只见它左手拿着抹 布，右手拿着扫把，这儿擦擦，那儿扫扫，不一会儿，主人的店里就变 得窗明几净，一尘不染。怎么样？如果有了这样的机器人，那就不用担 心家务活儿，而可以专心致志的忙于工作中了。 我幻想，未来世界中人们可以移居奇妙的太空和美丽的海底。在太 空中，会看到许许多多的飞船在太空中飞行着，这些就是人们自己制造 出来的宇宙飞船，它们可以带领人们在神奇的太空中探索无穷的奥秘。 到那个时候，不仅人们可以在 银河系中自由自在的翱翔，说不定还会飞出银河系，飞往更加神奇 的银河系外的太空呢！看，一位天文学家正乘坐着他的“星星探索者号” 在美丽的银河系中自由的飞行着，正探索着无数星星中存在的奥妙。瞧， 一个和谐美满的家庭正坐在宇宙飞船中在太空飞行着，爸爸妈妈和孩子 幸福的拥在一起，穿梭在繁星中，他们的脸上都挂着灿烂的笑容。生活 在海底的人们在海底建造出了一座座美丽的“海底公寓”、“海底餐厅”、 “海底游乐园”等陆地上的设施，在海底，还会不时的看到人们身着潜 水服，和鱼儿来个亲密接触。一个小女孩正在快乐的海底漫游呢！只见 她身边有几条美丽的蝴蝶鱼伴着她，远远看去如同一个美丽的小仙女在 和几条小鱼快乐的嬉戏，她手里还捧着一个金灿灿的小海星和许多五彩 斑斓的小贝壳，似乎是要带回到“海底公寓”里吧！ 我幻想，在未来世界中原来的所有设施都添加了高科技的成分。楼 房不再是从地面垒起的房子，而是打了许多“承重剂”悬浮在半空中的 透明球状物体；海陆空三军使用的汽车、轮船、飞机不再是单独的地面 航行、水面航行或空中航行，而是结合三种功能于一身的多功能航 行…… 未来世界是一个高科技的世界，它神奇、有趣、美妙…… 范文二 我成为一名“宇宙开发家”，我就会穿上航天制服，冲出大气层，来 到月球。哇！原来月球的一部分地方已经被地球人开发了，高大的楼房， 雄伟的建筑，美丽的花园;但是，这里漆黑一片，还没安装电源，没有水， 怎么能够住人呢？有了！我赶紧拿出一个新发明的“要什么有什么的百 宝箱”，我从箱子里拿出一大捆电源，把源头直扎月球的中心，把电线安 装在高楼大厦里，楼房立即明亮起来。看看周围，灯的确是有的但不太 亮。我又从“百宝箱”里拿出一个小小的人造太阳，放在空中，月球立 即光亮起来。我通知地球人来这里居住后，就赶着到冥王星;;太阳系中 最远的一个星体。 来到了冥王星，哇！这里荒无一片，到处都是环形的山脉、峡谷， 没有其他的东西了。我拿出打桩机，一下子就把楼房的地基打好了，然 后又拿出了微型楼房，把它们变大，成了我们居住的楼房了。我又把空 气箱拿出来，放出了空气，种下了花草树木，此时，花草树木在微风中 摆动着，好像在对我微笑。似乎在为我又开发了一个星球而感到高兴。 我又前往水星去开发。突然，水星旁边的太阳开口说话了：“小伙 子，你真能干，开发了这么多的星球。但是，你们人类仍然不能到高温、 强光的我身上来开发。”我戴上了特制的墨镜，望着太阳公公 说：“太阳公公，话可不能这么说，我肯定，在不解放后将来，我 们人类一定会到你身上来开发的。”“但愿你所说的能实现！”太阳笑咪 咪说道。 突然，远处飞来了一只“UFO（飞碟）”，慢慢地停了下来，走出两个 外星人，他们在“叽哩咕噜”的说些什么，我拿出翻译器一听，原来他 们在说：“为什么你们人类能够这么能干？”“其实这并不是能干。这是 我们为类有聪明的头脑，灵活的又手，加上我们非常勤奋，所以我们才 有如此的成果。”我说道。“我们希望能与你们合作。”外星人说。“好” 我爽快地说。他们高兴地走了。 在回来的路上，我看见了许多星球争着要让我开发，我高兴地答应 了。 忽然，台钟声打断了我的幻想，我想：刚才虽然只是幻想，但我要 看准这个目标勇往直前，在不久的将来，使这个幻想会成为现实。 第六单元：主题扩展积累 1、与老师有关的名言 ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ②落红不是无情物，化作春泥更护花。 ③一日为师，终身为父。 ④鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 2、毕业赠言 1、就要分离，我们能做的，只有用力地记住在一起的每个画面。 2、不断进步靠努力，茁壮成长留轨迹。 3、亲爱的同学们，“去日不可追，来日犹可期”。今后，我会为你 们的成长而欢呼，为你们的成功而振奋。奔跑吧，飞翔吧，阳光少 年！ 4、我们童年的记忆留在校园中，我们挥手告别时，请记住我们真诚 的友谊。 5、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望 的梦幻，驶向辽阔的海洋。