部编版二年级上册语文《我是什么》课件 (7)

部编版二年级上册语文《我是什么》课件 (7)

忽然不见忽然有，像龙像虎又像狗，太阳出来它不怕，大风一吹它就走。 猜猜我是谁？ 云 线儿有粗有细，上接天来不接地，落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。 雨 白色花，无人栽 ， 一 夜北风遍地开 ， 无 根无枝又无叶 ， 此 花园中结上来。 雪花 大小珍珠光又亮 ， 霹雳 叭啦从天降 ， 小孩 捡起捧在手 ， 慢慢 一沉水一汪。 冰雹 今天 ，我们就学与它们有关的 课文。课文就是一则大谜语，我们 一起来猜一猜课文中的“我”是什么，好不好？ 第一课时 第二课时 人教版 语文 二 年级 上册 2 我是什么 晒 暴晒 晒衣服 极 shài jí 造句 ： 我 正 在帮妈妈 晒衣服 。 北极极好 造句 ： 北极 的气候非常寒冷。 朗读课文 扫清障碍 第一课时 我 会认 傍 越 bànɡ yuè 傍晚 依傍 造句 ： 山村 傍晚 的景色美丽极了。 飞越 超越 造句 ： 好想有一对翅膀带我 飞越 大海。 滴 溪 dī xī 水滴 滴水穿石 造句 ： 清晨，树叶上挂着许多小 水滴 。 小溪 溪水 造句 ： 山间 溪水 喝起来 清凉可口 。 奔 洋 bēn yán ɡ 奔跑 奔流 造句 ： 几匹马 儿在草原上 奔跑 。 海洋 得意洋洋 造句 ： 海洋 深处生活着许多有趣的生物。 坏 淹 huài yān 坏人 好坏 造句 ： 我相信张叔叔不是 坏人 。 淹没 淹埋 造句 ： 许多房屋被洪水 淹没 了。 没 冲 mò chōng 淹没 埋没 造句 ： 洪水 埋没 了稻田和村庄。 冲击 冲突 造句 ： 因为一点儿小事，我和同桌发生了 冲突 。 巧记 两点水加中，大水要来冲。 毁 屋 huǐ wū 毁坏 毁灭 造句 ： 这 面墙竟然被 毁坏 了。 房屋 屋子 造句 ： 这里的 房屋 看起来很漂亮。 猜 cāi 猜测 猜谜 造句 ： 我喜欢和朋友们一起玩 猜谜 游戏。 méi mò 没 我也做过许多坏事，淹 没 庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 多音字 没 有 没 事 变 极 片 傍 biàn jí piàn bànɡ 海 洋 作 坏 hǎi yánɡ zuò huài 给 ɡěi 带 dài 我 会写 左右 结构 片 变 洋 极 坏 作 上下 结构 生字归类 傍 给 海 带 斤 jīn 片 wān 变 熟字比较 识字方法 加一加 木 + 及 = 极 土 + 不 = 坏 氵 + 羊 = 洋 氵 + 每 = 海 弯 dài 常 带 dài piàn 不要写成竖弯钩。 不能把点写成捺。 重难点字书写指导 jí 部首：又 结构 ：上下结构 组词 ：变化 改变 造句 ：这几年农村发生了巨大的 变化 。 jí 部首 ：木（木字旁） 结构：左右 结构 组词 ：北极 极好 造句 ： 北极 生活着许多 北极 熊。 zuò 部首：亻 结构：左右结构。 组词 ：作业 作文 造句 ：我一回家就开始写作业了。 hǎi 结构：左右 结构 组词 ：大海 海洋 造句 ： 海洋 深处有许多奥秘等着我们去探索。 部首 ： 工 作 傍 晚 破坏 给 力 带 路 变 化 北 极 海洋 打水仗 识字游戏 词语解释 无数 ： 很多，极多。 本 课指“我”变成了很多小点。 我们今天的幸福生活是 无数 先辈用鲜血换来的。 暴躁： 遇事急躁，容易发火。 本 课水的性格有时会容易发火。 小明是个脾气暴躁的孩子。 　　数一数， 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 整体感知 5 “我”是 。 朗读课文， 想想 “我”是什么 ？ 水 说一说 ， “我”有什么特点？ 　　我会 　　 ，“我”的脾气有时 　 ，有时 。 温和 变 暴躁 一、轻松找朋友。 毁 越 猜 淹 滴 溪 傍 bàng yuè dī xī yān huǐ cāi 课堂演练 坏 （ ） （ ） 海 （ ） （ ） 带 （ ） （ ） 变 （ ） （ ） 极 （ ） （ ） 作 （ ） （ ） 变更 破坏 毁坏 大海 海洋 带领 热带 变化 极点 北极 作为 工作 二、我会扩 词 。 读完课文后，你知道了“我”是 , “我”的脾气可以用 和 来形容。 水 三、我来说一说。 字词听写 温和 暴躁 　　会“七十二变”的“我”会变成什么？平常会在哪里？和人类又有什么样的关系呢？我们一起再到课文中找找答案吧。 第二课时 　　快速读课文，说一说 课文 讲述了一件什么 事 。 　　课文以 第一 人称 “我”的形式介绍了 水 在自然界中的 不同形态 和与它 与人类的关系 。 互动课堂 齐读第一、二自然段， 想一想“我” 能 变成什么？ 汽 云 雨 雹子 雪 每一次变化都是怎么发生的呢？ 太阳 一 晒，我 就 变成汽 。 水 汽 晒 一 …… 就 …… 例： 太阳 一 晒，我 就 变成汽 。 （一 …… 就 …… ） （ 1 ） 。 （ 2 ） 。 我 一 回到家 就 开始写作业 上课铃声 一 响，同学们 就 纷纷走进教室 句子训练 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 汽 云 升 连 有时候 我穿着白衣服， 有时候 我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 我知道 ： 云穿着白衣服的时候叫 ________ ， 穿着和衣服的时候叫 ________ ，早晨和傍晚披着红袍时是 ________ 和 ________ 。 白云 乌云 朝霞 晚霞 动词 有时候我穿着白衣服 有时候我穿着黑衣服 早晨和傍晚我又把红袍披在身上 我 在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨” 。 云 雨 越升越高 体温越来越低 例： 越 升 越 高 越 来 越 低 词语积累 越 越 。 越 越 。 越 越 。 越 越 。 越 越 。 越 越 。 走 快 降 低 长 高 来 好 来 快 来 慢 有时候 我变成小硬球打下来，人们就叫我“ 冰雹 ” 。 为什么冰雹要 “打” 下来？ 因为冰雹是“小硬球”，从高空落下时力量很大，具有极强的破坏力。 点我 冰雹的破坏力 到 了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 为什么雪会 “飘” 下来？ 因为雪花非常轻盈。 朗读 指导 朗读 “我会变”时应带着 得意的、神秘语气 。 想一想： “我”还能变成什么样？你能叫出不同的“我”的其他名字吗？ 露珠 霜 冰 雾 　　以 自己 喜欢的 方式读 第 3 自然段。 　　 想一想： “我”都在哪里活动？ 　 平常 我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋 里跳舞 、唱歌、开大会。 相同的句式 在 什么 地方 干什么 　　阅读课文第 4 自然段 ， 说说“我”是什么样的性格？ 中心句 温和 暴躁 反义词 做好事 做坏事 　 有时候我很温和，有时候我却很暴躁 。 例： 有时候 我很温和， 有时候 我却很暴躁。 （ 1 ） 。 （ 2 ） 。 有时候我很乖巧，有时候我却很调皮 句子运用 有时候我很爱学习，有时候却特别厌学 　　 默读第四自然段，小组合作说说 “我”做了哪些好事和哪些坏事。 好事： 　　 灌溉田地，发动机器，帮助人们 工作。 坏 事： 　　 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 　 联系生活实际，想想人们想出了哪些方法来管住水，让它光做好事不做坏事。 修 水电站，利用水来发电，既环保又 节能。 挖 灌溉渠道，让水能充分合理地灌溉每一块 田地 。 顺 河岸、湖岸、库岸修建堤防护岸，不让洪水溢出。 我是什么 我会变：汽 云 雨 冰雹 雪 很温和：做好事 很暴躁：做 坏事 本文是一篇 ，生动形象的为我们介绍了 在自然界中的不同形态，还用性格的 和 时所做的 与 说明了水与人类的关系。 科普文 水 温和 暴躁 好事 坏事 水 我 是一个 小淘气，脾气 暴躁就跺脚 ， 有时 是朵云 飘浮，有时 雹子打下来 。 冲 庄稼、毁 房屋，带来 灾害可不小 。 小朋友 ，想 办法，发明 机器管住我 ， 灌溉 田里的 庄稼，多 做好事人人夸 。 一 、 根据课文内容填一填。 2 . “我”能做许多好事，比如：灌溉田地、 。 1. 我是 , 我能变成 、 、 、 、 。 水 发动 机器，帮助人们工作 汽 云 雨 冰雹 雪 二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。 太阳 一 晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。