人教版语文八年级上册：周亚夫军细柳 课件二

人教版语文八年级上册：周亚夫军细柳 课件二

23﹡ 周亚夫军细柳 将军周亚夫 周亚夫军细柳 文帝劳军 出军门群臣皆惊 1 ．掌握文中一些较难的字词，特别是涉及古代礼仪、时间的用语。 2 ．学习正面描写与侧面描写相结合 , 通过对比、衬托来刻画人物形象的方法。 3 ．认识周亚夫恪尽职守精神的现实意义。 司马迁（前 145 年 — 前 87 年） , 字子长 , 西汉夏阳 ( 今陕西韩城 ) 人 , 西汉史学家，文学家。 38 岁继承父职任太史令，后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑。忍辱含垢写成历史鸿篇巨制 《 史记 》 。 《 史记 》 原名 《 太史公书 》 ，是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达 3 000 年的历史。全书共 130 篇，包括本纪（帝王传记） 10 篇，世家（记诸侯本系） 30 篇，列传（序列人臣事迹） 70 篇，年表 10 篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等） 8 篇，共 526 500 余字。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之 《 离骚 》” 。 本文是 《 史记 · 绛侯周勃世家 》 中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。 文帝之后六年，匈奴大入边 ① 。乃 ② 以 ③ 宗正刘礼为将军，军 ④ 霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守 ⑤ 亚夫为将军，军细柳，以备 ⑥ 胡。 [ 译文 ] 汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。 ① 入边： ② 乃： ③ 以： ⑤ 守： ⑥ 备： 侵入边境 于是，就 任命 太守，是汉代一郡的最高行政长官。 防备 ④ 军： 驻守 重点词语 文白对译 上 ① 自劳 ② 军。至霸上及棘门军 ③ ，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀 ④ 弓弩，持满。天子先驱 ⑤ 至，不得入。 [ 译文 ] 皇帝亲自慰劳军队。来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进军营，将以下的军官骑马送迎。接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。天子的先头卫队到了，不能进入军营。 ② 劳： 慰问，犒劳 ③ 军： ④ 彀： 军营 拉（弓） ① 上： 特指皇帝 ⑤ 先驱： 先行的卫队 重点词语 先驱曰：“天子且 ① 至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻 ② 将军令，不闻天子之诏 ③ 。’”居无何 ④ ，上至，又不得入。 于是上乃使使 ⑤ 持 ⑥ 节 ⑦ 诏将军：“吾欲入劳军。” [ 译文 ] 先头卫队说： “ 天子将要到了！ ” 军营门的军官说： “ 将军命令说： ‘ 军队中听将军命令，不听天子的诏令。 ’” 过了不久，皇帝到了，又不能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军： “ 我想要进军营慰劳军队。 ” ① 且： 听从 ④ 居无何： 过了不久 ⑦ 节： 符节，古代使臣用来做凭证的东西 ⑥ 持： ② 闻： ③ 诏： 将要 皇帝发布的命令 ⑤ 使使： 拿着 派使者 重点词语 亚夫乃传言开壁 ① 门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约 ② ，军中不得驱驰 ③ 。”于是天子乃按辔徐行 ④ 。至营，将军亚夫持 ⑤ 兵揖 ⑥ 曰：“介 ⑦ 胄 ⑧ 之士不拜，请以军礼见。” [ 译文 ] 周亚夫才传话打开营门。营门的军官对跟随的车马上的人说： “ 将军规定，军营中不能驱马快跑。 ” 于是天子就控制马缰绳慢行。到了营中，将军周亚夫手执兵器行礼说： “ 穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。 ” ② 约： 规定 ③ 驱驰： ④ 徐行： 驱马快跑 慢行 ① 壁： 营垒 ⑤ 持： 手拿 ⑥ 揖： 双手抱拳行礼 ⑦ 介： 铠甲 ⑧ 胄： 头盔 重点词语 天子为动 ① ，改容式 ② 车，使人称谢 ③ ：“皇帝敬劳将军。”成礼 ④ 而去 ⑤ 。 [ 译文 ] 天子被感动了，在车上俯身扶着车前的横木，表示尊敬并派人告诉说： “ 皇帝尊敬地慰劳将军。 ” 完成礼仪就离开了。 ① 动： 感动 ② 式： 车前的横木 ④ 礼： 礼仪 ③ 谢 ： 告知 ⑤ 去： 离开 重点词语 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟 ① 乎，此真将军矣！曩 ② 者霸上、棘门军，若 ③ 儿戏耳 ④ ，其将固 ⑤ 可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 [ 译文 ] 出了军营门以后，大臣们都很惊讶。汉文帝说： “ 哎呀，这是真正的将军啊 ! 先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。至于周亚夫，能够侵犯他吗 ? ” 汉文帝称赞了很久。 ① 嗟 ： 唉 ② 曩 ： ③ 若 ： 像 ⑤ 固 ： 当然 ④ 耳 ： 罢了 先前 重点词语 1. 本文记叙了一件什么事？用简明的语言予以概括。 治军严谨、刚正不阿的将军 。 2. 周亚夫是个什么样的人物？ 本文记载了周亚夫为河内守驻军细柳时的一段事迹。汉文帝亲自劳军，到了霸上和棘门军营，可以长驱直入，将军及官兵骑马相送。而到了细柳军营，军容威严，号令如山，即使是皇上驾到，也不准入营。 1. 本文题为 《 细柳营 》 ，为何写霸上、棘门军？ 写霸上、棘门军，与细柳营形成鲜明对比，衬托出细柳营军队的军纪严明，也衬托出周亚夫的治军严整。 2.“ 群臣皆惊”，为什么“惊”？ （ 1 ）惊恐：天子远驾劳军，却多次受到军营规定的约束，有损天子之威。 （ 2 ）惊讶：天子竟然被周亚夫感动了。 （ 3 ）惊喜：细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止。 3. 文中采用了对比手法表现人物，请结合课文加以说明。 ① 细柳军与前两军对比 “ 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 ” —— 军容严整，戒备森严，严阵以待。 “ 直驰入 ” —— 军规松垮，守备松懈。 ②文帝及随从入营之对比 “ 不得入 ” —— 细柳军军纪严明。 “ 直驰入 ” —— 霸上、棘门军纪松弛。 ③ 三营将领之对比 “ 持兵揖 ” “ 以军礼见 ” —— 一丝不苟，严守军纪 “ 将以下骑送迎 ” —— 将军违纪，无视军规 ④文帝态度之对比 “ 此真将军矣！ ” —— 敬佩 “ 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。 ” —— 不满 示例：当今时代，每一位领导干部、国家公务员，甚至工程设计师、一线工人等等，他们的工作岗位都是一道道 “ 防线 ” ，只有发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守、敬业乐业，我们的事业才终会取得辉煌的成就。 谈到周亚夫将军，有人说：“周亚夫这个人太死板，他的那一套在今天根本就行不通，他迟早被皇帝‘下岗’。” 也有人说 :“ 周亚夫这样做，只是为了引起皇帝的注意，以达到自己升迁的目的。” …… 你是怎么看待这些认识的？ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁