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文档介绍
六年级下册数学课件-总复习 统计与概率 1统计 第2课时北师大版(2014秋) (共23张PPT)
第 2 课时 统计 总 复习 统计与概率 1 、使学生加深认识统计的意义,进一步认识统计表,明确条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用,正确制图,在看懂统计图、表的 基础上进行简单的数据分析 。 2 、通过学生观察、思考、合作交流,让学生经历解决问题的过程,发展初步的推理能力和综合应用意识。 3 、让学生体验到用数学可以解决生活中的实际问题,激发学生学习数学的兴趣。 【 重点 】 根据数据能熟练制作 统计图。 【 难点 】 根据统计图能 作出 合理的分析与预测 。 统计图 一、意义 用点、线、面积 等来表示相关的量之间的数量关系的 图形叫作统计图 。 二、分类 1 、条形统计图 2 、条形统计图 3 、扇形统计图 1 、条形统计图 意义: 用 一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直线按照一定的顺序排列起来 。 分类: 单式条形统计图、复式条形统计图 优点: 很 容易看出各种数量的多少。 注意: 画 条形统计图时,直条的宽窄必须相同 。 取 一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定 ; 复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。 制作 条形统计图的一般步骤 : ( 1) 根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。 ( 2) 在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直线的宽度和间隔。 (3) 在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。 ( 4) 按照数据的大小画出长短不同的直条,并注明数量。 2 、折线统计图 意义: 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。 优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 分类 : 单式折线统计图 、 复式折线统计图 注意: 折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等 时间, 不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定 。 复式折线统计图 中表示不同项目 的曲线, 要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。 制作折线统计图的一般步骤 : (1) 根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。 (2) 在水平射线上,适当分配折线的位置,确定直线的宽度和间隔。 (3) 在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。 (4) 按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。 3 、扇形统计图 意义: 用 整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 优点 : 很 清楚地表示出各部分同总数之间的关系。 制 扇形统计图的一般步骤: ( 1) 先算出各部分数量占总量的百分之几。 ( 2) 再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。 ( 3) 取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。 ( 4) 在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。 六( 1 )班家庭成员人数调查结果如下: ( 1 )请用条形 统计图绘制六( 1 )班家庭成员人数统计结果。 用条形统计图显示结果一目了然。 用 折线统计图表 示各时间段路程的变化 有什么好处 ? 可以 清楚的 看出一天中各时间段行驶路程的 变化情况 。 笑笑 买课外书用了 20 元,那么笑笑的零花钱共有多少元 ? 20÷50 %= 40 (元) 答 :笑笑的零花钱共有 40 元。 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 ? (1) 绿荫小学 1999-2003 年树木总量变化情况统计表。 年份 1999 2000 2001 2002 2003 总量 / 棵 100 120 150 170 200 用折线统计图可以表示变化情况。 (2) 绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 百分比 /% 25 20 15 15 25 用扇形统计图可以表示百分比情况。 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 ? (3) 绿荫小学各种树木数量统计表。 用条形统计图可以表示数据的多少。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 数量 / 棵 25 20 15 15 25 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 ? 在 复式折线统计图中,既可以看出每 组数据 变化的整体趋势,还能对两组 数据的 差异进行分析、比较,并通过所 获得的 信息对事物的发展趋势进行推测。 ( 1 )某 公司去年 1 ~ 12 月生产产值统计后,制成( )统计图,能比较清楚地反映出各月产值的多少;如果要反映各月产值增减变化的情况,可以抽成( )统计图。 ( 2 )常用的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。 ( 3 )某校六年级有 120 人,英语竞赛中优秀的 24 人,占六年级学生的( ) % ,若制成扇形统计图,对应的扇形圆心角的度数为( )。 条形 折线 条形 折线 扇形 20 72° 填空题。 1 ( 1 )在 我们学过的统计知识中,最能清楚地表示出 数量的多少情况的统计用( )。 A 、平均值 B 、统计表 C 、折线 统计图 D 、条形统计图 ( 2 )要 统计某一地区气温变化情况,应选用( )统计图。 A 、 条形 B 、折线 C 、 扇形 D 、任意选用 D B 2 选择。 ( 3 )某 省统计近期禽流感疫情,既要知道每天 患病 动物数量的多少, 又能 反映疫情变化的情况和趋势,最好选用( )。 A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 、扇形统计图 D 、统计表 ( 4 )下面 的信息资料中,适合 用扇形统计图表 示的是( )。 A 、学校各年级的人数 B 、五年级各班做好事的件 数占学校做好事总数的百分比 C 、 6 月份气温变化情况 D 、学校教师的人数 B B 2 选择。 3 六年级一班同学体育达标人数 统计图 15 18 27 男生 女生 0 3 6 9 12 21 24 立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 24 22 18 24 15 15 9 7 根据上面的统计图完成以下问题。 3 ( 1 )男生 达标人数比女生达标人数多的有什么项目?有女生达标人数比男生达标人数多的项目吗? ( 2 )女生 仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少百分之几? ( 24-7)÷ 24 = 17÷24 ≈ 0.708=70.8 % 男生 达标人数比女生达标人数多的 有立定跳远和仰卧起坐项目,女生 达标人数比男生达标人数多 的是 跳绳项目。 答:女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少 70.8% 。查看更多