2020八年级生物上册软体动物和节肢动物

2020八年级生物上册软体动物和节肢动物

第一章 第三节 软体动物和节肢动物 ‎ 学习目标：‎ ‎1．掌握软体动物和节肢动物的主要特征。 ‎ ‎2．了解软体动物和节肢动物与人类的关系。‎ ‎【预习案】‎ ‎1．某些动物的身体非常柔软，因而称之为（ ）。目前已被命名的软体动物有（ ）万种以上，是动物界的（ ）大类群，仅次于（ ）。常见的有（ ）、（ ）、（ ）等。‎ ‎2．节肢动物是（ ）的动物类群，目前已被命名的种类有（ ）万种以上，占所有已知动物种数的（ ）以上。常见的有（ ）、（ ）、（ ）等。‎ ‎3．昆虫基本特征包括：头部有一对（ ），胸部有三对（ ），一般有两对（ ）。‎ ‎【学习案】‎ 一．软体动物 ‎（一）河蚌 阅读教材12页“观察与思考”，以河蚌为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。‎ ‎1．身体柔软，表面有肉质的膜，称为（ ），它的分泌物形成（ ）；贝壳起（ ）柔软身体的作用。‎ ‎2．运动：用（ ）缓缓运动；‎ ‎3．摄食和呼吸：通过（ ）和（ ）吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用（ ）呼吸。‎ ‎（二）其它的软体动物 阅读教材15页“图5－‎15”‎，了解其它的软体动物。‎ ‎（三）软体动物的主要特征：‎ 柔软的身体表面有（ ），大多具有（ ） ；运动器官为 。‎ ‎（四）软体动物与人类生活的关系。‎ 软体动物与人类生活的关系主要体现在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。‎ 二．节肢动物 ‎（一）蝗虫的结构特征 ‎1．身体分部：身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分；‎ 4‎ ‎2．分节：头部负责（ ）和（ ）；胸部是（ ）中心；腹部集中容纳（ ）；体表有（ ），用于呼吸。此外，身体表面包着有（ ）和（ ）作用的（ ），因此昆虫在生长过程有（ ）现象。‎ ‎（二）节肢动物的分类 ‎1．昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 2．蛛形纲：蜘蛛、蝎 ‎3．甲壳纲：虾、蟹 4．多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆 ‎（三）节肢动物的主要特征: 体表有（ ）；（ ）分节。‎ ‎（四）节肢动物与人类生活的关系 ‎1．虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供（ ）；‎ ‎2．蜜蜂等昆虫为开花植物（ ）；‎ ‎3．蝎、蜈蚣、蝉蜕可入（ ），治疗疾病；‎ ‎4．果蝇是非常经典的（ ）材料；‎ ‎5．蚊、螨叮咬人，并传播（ ）。‎ 拓展：在所有动物类群中，节肢动物种类和数量最多，想一想，这与它们的哪些特征有关？‎ ‎【反馈案】‎ ‎1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）‎ A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食 ‎2．河蚌的运动器官是（ ）‎ A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛 ‎3．能形成珍珠的结构是（ ）‎ A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足 ‎4．河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）‎ A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换 ‎5．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）‎ A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 4‎ C．变态发育 D．具有外骨骼 ‎6．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）‎ A．肺和鳃 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺 ‎7．田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（ ）‎ A．环节动物 ．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物 ‎8．自然界中种类最多的动物类群是（ ）‎ A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物 ‎9．蜜蜂和（ ）的亲缘关系最近 A．蜘蛛 B．蝎子 C．马陆 D．蚂蚁 ‎10．关于蝗虫的“气门”，下列说法正确的是（ ）；‎ 关于蝗虫的“气管”，下列说法正确的是（ ）‎ A．气体交换之处 B．气体进出的窗口 C．与听觉有关 D．与生殖有关 ‎11．下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：‎ ‎（1）它的身体分为（ ）、（ ）、（ ）。‎ ‎（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是（ ） 色，这是一种（ ）以适应环境。‎ ‎（3）体表的外骨骼的作用有（ ）。‎ ‎（4）蝗虫共有（ ）对足，其中适于跳跃的是发达的（ ）。‎ ‎（5）蝗虫的翅共（ ）对，是它的（ ）器官 学后反思 反馈案答案：‎ 4‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B C B A A C C D D B A ‎11．（1）头部 胸部 腹部（2）绿 保护（3）防止体内水分蒸发（4）3 后足（5）2 运动 4‎