初三英语教学计划及进表

初三英语教学计划及进表

初三上学期英语教学工作计划及教学进度表 作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： ‎ ‎　　本学期教学总目标 ‎　　知识与技能：掌握1-11单元的词汇，短语，基本句型，语法要点，句型的各种变化形式以及语言结构和课文。能根据所给的任务进行简单的对话和写作。能独立完成单元练习，形成良好的语言表达习惯和学习语言的能力。提高学生们听说读写的技巧。创造语言环境，为他们的口语练习和今后的学习创造条件。‎ ‎　　过程与方法：以任务型教学为主，尽量利用多媒体教学，把知识点呈现给学生。听说读写相结合，精讲多练，采用切实可行的多种教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，达到以学为主，当堂达标的教学目的。做到学好知识，掌握知识和巩固知识。‎ ‎　　情感、态度与价值观：培养学生树立远大的学习目标，养成良好的学习习惯，围绕本单元所学的内容，组织学生进行话题交际，学会谈论一些事情。用英语完成简单的任务，处理并传达一些信息。通过所学的知识，达到交际的目的。‎ ‎　　教学资源分析 ‎　　教材基本结构：本学期要学习11个单元。从谈论How do you study for a test ?（怎样学习）到Unit 11 .Could you please tell me where the restrooms are ?（告诉地点的委婉的表达方法），包括了十一个方面的内容。每个单元都自成体系，有本单元的重点、难点和教学目标。层次分明，条理清晰，要认真领会，组织教学。‎ ‎　　重点、难点分析 ‎　　重点：生词、短语和听力材料，尤其是对典型例句的应用。‎ ‎　　难点：对每一个单元的主题写一篇习作，突出主题思想。‎ ‎　　学生基本况分析：同学们学习英语的兴趣很浓，积极性很高，成绩相对较稳定。不足的是对自己记忆力的挑战还需要花费一定的精力和时间。在解决问题上还需要付出一定的努力。非常需要老师的督导和严格要求。‎ ‎　　教学方法 ‎　　设计课前精心备课，设计教案；教学中给学生充分的准备时间、思考时间和讨论时间；让学生能够正确地用英语表达。让学生多创造出一些创作性的句子和语言。能够用简单的英语表达自己的思想和感受。‎ ‎　　多运用上网便利的条件，为课堂教学提供丰富的教学资源。‎ ‎　　教学评价 ‎　　方案口试与笔试相结合。表扬与批评相结合。‎ ‎　　每次课堂提问都要适当的给予奖励。‎ ‎　　建立以小组和个人相结合的评价方式，激励学生互帮互助，共同提高。‎ ‎　　教师及时对学生进行评价，扬长补短，帮助他们树立学习上的信心。‎ ‎　　提高教学质量主要措施（含对后1/3的帮扶措施）少讲多练，已学为主。‎ ‎　　让学生多进行口语训练，朗读训练和书面表达训练。多背诵一些固定短语和句型。‎ ‎　　课堂教学灵活多样，课堂教学气氛和谐。‎ ‎　　认真备课，精通知识，指导学生学习。‎ ‎　　课堂教学设计多样化，教学方法多样化，趣味化。‎ ‎　　鼓励学生大胆说英语，提高他们的表达能力。‎ ‎　　加强对知识的巩固。勤提问，勤温习，温故而知新。学生掌握知识要到位。‎ 教学进度与课时分配表 周次 日期 授 课 内 容 课时 ‎1‎ ‎8.27 — 8.31‎ Uniti I. How do you study for a test ?‎ ‎5‎ ‎2‎ ‎9.3 — 9.7‎ Uniti I. & Unit 2.‎ ‎2+3‎ ‎3‎ ‎9.10 — 9.14‎ Unit 2. I used to be afried of the dark.‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎9.17 — 9.21‎ Unit 3. Teenagers should be allowed to choose their own clothes.‎ ‎5‎ ‎5‎ ‎9.24 — 9.28‎ Unit 3. 月考 ‎2+3‎ ‎6‎ ‎10.1 — 10.5‎ 休息 ‎7‎ ‎10.8 —10.12‎ Unit 4. What would you do ?‎ ‎5‎ ‎8‎ ‎10.15 — 10.19‎ Unit 4.& Unit 5.‎ ‎2+3‎ ‎9‎ ‎10.22 — 10.26‎ Unit 5. It must belong to Carla.‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎10.29 — 11.2‎ Unit 6. I like music that I can dance to.‎ ‎5‎ ‎11‎ ‎11.5 — 11.9‎ Unit 6. & Unit 7.‎ ‎2+3‎ ‎12‎ ‎11.12 — 11.16‎ Unit 7.Where would you like to visit ?‎ ‎5‎ ‎13‎ ‎11.19 — 11.23‎ Unit 8. I’ll help clean up the city parks.‎ ‎5‎ ‎14‎ ‎11.26 — 11.30‎ Unit 8. & Unit 9.‎ ‎2+3‎ ‎15‎ ‎12.3 — 12.7‎ Unit 9. When was it invented ?‎ ‎5‎ ‎16‎ ‎12.10 — 12.14‎ Unit 10. By the time I got outside ,the bus had already left .‎ ‎5‎ ‎17‎ ‎12.17 — 12.21‎ Unit 10.&Unit 11 ‎ ‎2+3‎ ‎18‎ ‎12.24 — 12.28‎ Unit 11 .Could you please tell me where the restrooms are ?‎ ‎5‎ ‎19‎ ‎.复习 ‎20‎ ‎—‎ ‎ ‎