2017-2018年高中语文6鸿门宴练习新人教版必修

2017-2018年高中语文6鸿门宴练习新人教版必修

6 鸿 门 宴 气吞山河破秦乱，勇抵万夫力拔山。破釜沉舟诛秦王，火烧阿房为红颜。 顶天男儿重情义，鸿门一宴放虎还。中原之战势难回，乌江河畔舞剑叹。 欲以神力挽狂澜，一代霸王难胜天。饮剑乌江别爱姬，天下之势已归汉。 成败自有后人评，宁死不屈志不凡。生亦人杰死亦雄，霸王英名万世传！ 提及项羽，脑中便出现，千年前的古沙场上旌旌战旗猎猎作响，霸王英姿飒爽、金戈铁 马的样子；便想到，霸王豪气万丈中的侠骨柔情；便看到，鸿门宴的磊落与遗憾，也看到了 乌江之畔那最心痛的一幕。他，楚霸王项羽，给中国的历史留下了气势磅礴的篇章！ 美 字 体 竖 子 不 足 与 谋 ！ 夺 项 王 天 下 者 必 沛 公 也 。 赏美文 这样一个项羽 你年轻，没有一丝颓废；你年轻，凭勇气逐鹿中原；你年轻，已种下了称霸天下的雄心。 你——项羽，西楚霸王的本色。 营救赵歇时，你果断取代了无能的上将。率区区五万之兵，留三日之口粮，破釜沉舟， 以一往无前之气势，在巨鹿大败秦军二十万，创造了中国古代战争史上一个以少胜多的著名 战役。与章邯一战，秦军兵分九路向你扑来，你一马当先，全军上下无不奋勇以一当十向前， 辗转三回，与秦军激战九次，均获全胜。当时各路诸侯救兵，本不敢和秦军交战，见项羽军 队如此勇猛，个个心服。项羽召见时，各诸侯将领“无不膝行而前，莫敢仰视”，一致表示： 听从上将军指挥。 项羽，世人对你褒贬不一。自矜攻伐，妇人之仁，胸无城府，沽名钓誉……好像每一个 弱点都是不可饶恕的致命错误。 “先破秦入咸阳者王之”，刘邦的确是先入函谷关，可是流血牺牲，大败秦军主力的可 是项羽啊！巨鹿之战中项羽消灭了秦军的主力部队，刘邦得以从河南南部、陕西西南顺利地 攻占秦都咸阳。无论功劳还是苦劳，项羽“王之”都是当之无愧的。与其说他自矜攻伐，倒 不如说这是他自信的表现。 在鸿门宴上不杀刘邦正是项羽“君人之度”的表现。无论在人格上，还是道德伦理上， 都表现出了项羽的宽容、豁达之心啊！如果说作为一个君王心地仁慈是个缺点，那也是因为 项羽生活在那个多事的年代。假使他生活在现在，情况很可能是另一番模样。作为一个国君， 谋略当然应该有，但比起刘邦的老奸巨猾，为了利益可以不择手段，我个人倒认为项羽比他 高尚得多，俗话说“君子坦荡荡”，项羽是真正的君子！ 自起兵到乌江自刎，亲自领兵打了七十多仗，“所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸 有天下”。项羽是凭实力号令天下。项羽最后虽然败了，但他败得光明磊落，他为后人留下 的是在战场上搏击的英雄背影和永远不可抹去的记忆。 面对乌江亭长忠实的劝告，“项王笑曰： ‘天之亡我，我何渡为！’”好一个“笑” 字。兵陷重围，身边剩二十八骑，犹奋起演绎绝世神功， “溃围，斩将，刈旗”，只为了 向手下兄弟证明“此天之亡我，非战之罪也”。有生路不逃，偏要赴死，理由是“无颜见江 东父老”；不忍让骑了五年、一日千里、所当无敌的坐骑同死，送走马匹，徒步独杀汉军数 百人，最后将一颗大好头颅送给了故人吕马童。项羽死了，他是站着死的，站着！ 霸王别姬，侠骨柔情，乌江畔，洒下英雄泪，长剑在握，最后的一剑，换来的是一片血 朦胧。“成王败寇”在你面前已显得苍白无力，项羽，你生为人杰，死为鬼雄。胜为英雄， 败为枭雄。 西楚霸王，你是中国第一个也是最后一个失败的英雄！ (有删改) 【课内挖掘】 “力拔山兮气盖世”的项羽败在了兵微将寡的刘邦手下。鸿门宴上项羽不听亚父之言， 不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听 从张良的计策，顺从项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是 他走向成功的第一步。 [适用话题]①知人善任；②得人者得天下；③慧眼识英才；④善于听取别人的意见；⑤ 团队的力量；⑥智慧与力量的较量等。 【课外运用】 示例一：项羽恃才傲物，以己为纲，心里根本就容不下别人。范增是项羽手下一位不可 多得的谋士，远超于刘邦手下的张良和萧何。他对项羽可谓忠心耿耿，时时处处都在为之出 谋划策。鸿门宴是除掉刘邦的绝好机会，宴会上，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”， 但项羽沽名钓誉，妄自尊大，不仅“默然不应”，而且竟然纵虎归山。十足的妇人做派！范 增一直没有得到重用，后来竟至于被怀疑。可以说，在项羽这里，纵你学富五车，才高八斗， 用兵如神，也只能自己翻来覆去地咀嚼。满口的苦涩，只能任其在唇齿之间游弋，再激动的 心也只能让它静止于冷漠。 过分地相信自己和不能听取别人的意见，使项羽走到了穷途末路。三千里江山，顷刻间 拱手让与他人，岂不令人哀哉、痛哉？他本人也只能仰天长叹：“虞兮虞兮奈若何？”那悬 在眼角的泪，晶莹剔透。 示例二：王立群教授在《百家讲坛》这一栏目评论《鸿门宴》中刘邦的时候，曾做了一 个非常形象的比喻：建功立业，夺得江山如同是做一道汤，要想做好一道汤，水重要，但调 料固不可少，于是刘邦身边便有了文武双全的韩信、足智多谋的张良、忠心不二的樊哙等一 群文武百官，但这文武百官只是调料，如何放置这些调料，如何使它们的作用恰到好处，那 就要看水——刘邦的功夫了。由于水容得下各种调料，那么一道好汤很自然地就做成了—— 刘邦夺得了江山。相反，由于不能容纳其他“调料”，最终决定了项羽的失败，决定了项羽 的“无颜见江东父老”，也决定了项羽的乌江自刎。水能纳“百川”方能成“大海”，水能 纳“百味”方能成“靓汤”。王立群教授亦认为水是大度的，它能容纳“百味”。 示例三：刘邦之所以能成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。在激烈险恶的 斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密(以退为进)， 组成了一股力挽狂澜绝处逢生的力量。然而，项羽的团队缺乏沟通，人心涣散，项伯夜会刘 邦，项羽优柔寡断，范增怒言相斥，四面楚歌的结局已初露端倪。团队的力量可以决定个人 命运，甚至可以决定历史的走向。 一、基础巩固 1．下列各项中，没有通假字的一项是( ) A．距关，毋内诸侯 B．旦日不可不蚤自来谢项王 C．度我至军中，公乃入 D．张良出，要项伯 解析：A 项“距”通“拒”，“内”通“纳”；B 项“蚤”通“早”；C 项无通假字；D 项“要”通“邀”。 答案：C 2．下列对加点词的解释，错误的一项是( ) A．旦日飨．士卒 飨：犒劳 B．此亡秦之续．耳 续：继续 C．今事有急，故幸．来告良 幸：幸而 D．拔剑撞而破．之 破：使……破，使动用法，可译为“击碎” 解析：B 项“续”是“继承者”的意思。 答案：B 3．下列各项中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( ) A．籍．吏民 B．沛公军．霸上 C．范增数目．项王 D．先破秦入咸阳者王．之 解析：A、B、C 三项都是名词活用为动词，D 项是名词的使动用法。 答案：D 4．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是( ) A. 乃．令张良留谢 度我至军中，公乃．入 B. 公为我献之． 愿伯具言臣之．不敢倍德也 C. 不如因．善遇之 因．击沛公于坐，杀之 D. 谁为．大王为此计者 何辞为． 解析：本题考查文言虚词。C.均为副词，趁机。A.连词，于是，就/副词，才。B.代词， 它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D.介词，替/句末语气词，呢。 答案：C 5．下列各项中不含古今异义词的一项是( ) A．将军战河北，臣战河南 B．而听细说，欲诛有功之人 C．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D．备他盗之出入与非常也 解析：本题考查古今异义。A.河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指 我国的两个省。B.细说：在文章中的意思是“小人的谗言”，今义为“详细地说”。D.非常： 古义为“意外的变故”，今义是“异乎寻常；十分，很”。 答案：C 6．与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是( ) A．具告以事 B．长于臣 C．得复见将军于此 D．大王来何操 解析：例句与 A、B、C 三项都是状语后置句，D 项是宾语前置句。 答案：D 7．在横线上补写出空缺的句子。 (1)如今________________，我为鱼肉。 (2)所以遣将守关者，________________。 (3)今者项庄拔剑舞，________________。 (4)________________，大礼不辞小让。 答案：(1)人方为刀俎 (2)备他盗之出入与非常也 (3)其意常在沛公也 (4)大行不顾细谨 二、迁移发散 阅读下面的文言文，完成 8～11 题。 楚汉久相持未决，丁壮苦．军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武涧而语。项羽欲与汉 王独身挑战。汉王数．项羽十罪。项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾 指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病 甚，因驰．入成皋。 项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王 欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会 而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。 五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚 地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略．定楚地。鲁为 楚坚守不下。汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头鲁乃降遂以鲁公号葬项羽榖城。 (选自《史记·高祖本纪》，有改动) 8．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是( ) A．丁壮苦．军旅，老弱疲转饷 苦：以……为痛苦 B．汉王数．项羽十罪 数：一一列举 C．病甚，因驰．入成皋 驰：骑马奔跑 D．斩首八万，遂略．定楚地 略：大致，差不多 解析：略：掠夺，夺取。 答案：D 9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．汉王引/诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降/遂以鲁公号/葬项羽榖城 B．汉王引诸侯兵/北示鲁父老项羽头/鲁乃降遂/以鲁公号葬项羽榖城 C．汉王引诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降/遂以鲁公号葬项羽榖城 D．汉王引诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降遂/以鲁公号/葬项羽榖城 答案：C 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．汉军和楚军相持很久，士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。 项羽要跟刘邦单独决一雌雄，刘邦却历数了项羽十条罪状。 B．项羽非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为 了迷惑对方，却按着脚说“这个强盗射中了我的脚趾”。 C．项羽与刘邦约定中分天下后，马上把兵撤走了，而刘邦却没有遵守约定，继续进兵 追击项羽，还联合其他诸侯军队共同进击楚军。 D．在垓下决战时，项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚 地，项羽也认为被围，于是匆忙逃走，楚军因此崩溃。 解析：B 项理解不正确。不是项羽抽出暗藏的弓箭射的刘邦，是暗中埋伏好的弓箭手射 的。 答案：B 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)至固陵，不会。楚击汉军，大破之。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)张良硬是请刘邦起来出去巡行，慰劳部队，以便稳定军心，不让楚军占胜利 的威势压过汉军。 (2)汉王到达固陵，韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军，把汉军打得大败。 参考译文： 楚汉两军相持很久，胜负未决，年轻人厌倦了长期的行军作战，老弱者由于运送粮饷疲 惫不堪。刘邦和项羽隔着广武涧对话。项羽要跟刘邦单独挑战(以决胜负)。刘邦一一列举了 项羽的十条罪状。项羽十分恼怒，让预先埋伏好的弓弩手开弓，一箭射中了刘邦。刘邦伤的 是胸部，却按着脚说：“这个强盗射中了我的脚趾！”刘邦因受箭伤而病倒了，张良硬是请刘 邦起来出去巡行，慰劳部队，以便稳定军心，不让楚军占胜利的威势压过汉军。刘邦出去巡 视军营，病情加重，立即骑马奔跑赶回了成皋。 项羽跟刘邦约定，平分天下，鸿沟以西的地方划归汉，鸿沟以东的地方划归楚。项羽撤 兵东走。刘邦也想率军西回，采纳张良、陈平的计策，于是进兵追赶项羽，一直追到阳夏南 面才让部队驻扎下来，和齐王韩信、建成侯彭越约定日期会合，共同攻击楚军。刘邦到达固 陵，韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军，把汉军打得大败。 汉王五年，刘邦和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。项羽的士兵听到汉军唱起 了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。刘邦派骑 将灌婴追杀项羽，一直追到东城，整个战役杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县 人还为项羽坚守。刘邦就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。 于是，刘邦按照鲁公这一封号的礼仪把项羽葬在榖城。 三、创新语用 12．下面是某班主任王老师家访中的对话，请找出用语不得体的地方，并加以修改。 家 长：王老师好！今日您到贵府家访，我们顿感蓬荜生辉。有失远迎，请见谅。 王老师：家长客气了，孩子们在学校表现非常好，只是有些问题需要跟你垂询一下。 家 长：让老师费心了，孩子的事我希望您能够尽绵薄之力，有什么问题您请说。另外， 这是我的新手机号。 王老师：您的手机号我会惠存，也请您在家中密切关注孩子的成长。 (1)______________改为______________ (2)______________改为______________ (3)______________改为______________ (4)______________改为______________ 答案：(示例)(1)贵府 寒舍 (2)垂询 交流 (3)我希望您能够尽绵薄之力 我相信您一直都竭尽全力 (4)惠存 保存 13．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯， 逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过 25 字。 鼎 在 中 国 由 来 已 久 。 它 最 初 是 古 代 的 烹 饪 之 器 ， 相 当 于 现 在 的 锅 ， ① ______________________________。许慎在《说文解字》里记述：“鼎，三足两耳，和五味 之宝器也。”鼎有三足圆鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又发展为青 铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。 自从有了禹铸九 鼎的传说，鼎②________________________。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都 亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。从商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。 鼎自从被视为传国重器、国家和权力的象征后，“鼎”字也被赋予了显赫、尊贵、盛大 等政治引申意义。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助、三足鼎立、问鼎，等等。 鼎是我国青铜文化的代表。它既是文明的见证，又是文化的载体。根据禹铸九鼎的传说，可 以推想，③__________________________________。 解析：要根据上下文准确推断。如第一处，上文说“相当于现在的锅”，下文引用许慎 的话，介绍“鼎”是“和五味之宝器也”，可以推断横线上应该填有关鼎的用途的句子。 答案：①用以炖煮和盛放食品 ②就从一般的饮器演变为传国的重器了 ③我国早在 4 000 多年前就有了青铜冶炼和铸造技术