2015-2016学年陕西省西北农林科技大学附属中学八年级上学期期中考试物理试题

2015-2016学年陕西省西北农林科技大学附属中学八年级上学期期中考试物理试题

西北农林科大附中2015—2016学年第一学期期中考试试题（卷）‎ 初二物理 命题人：周超 审题人：魏彦周 ‎（试卷满分：110分 考试时间：90分钟 全卷共34题）‎ 第一部分“必答题”[]‎ 一、 选择题(每题2分，共40分)‎ 1. ‎“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减小声音的（ ）‎ A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 2. 以下实验现象中能说明声音产生原因的是( )‎ A．玻璃罩内的电铃正在发声，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被弹开 ‎ 3. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）‎ A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 4. 图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）‎ A. 响度与吸管长短的关系 ‎ B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 ‎ D. 音色与吸管材料的关系 5. 仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（ ）‎ A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪 B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 6. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（ ） ‎ A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ‎ B．超声波能传递能量 C．超声波的音调很低所以人听不到 ‎ D．超声波不是由物体振动产生的 1. 当室内温度为‎20℃‎时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（ ） ‎ ‎ ‎ 2. 两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（ ） ‎ A．在阴凉处的那盆水的温度高 B．在阳光下的那盆水的温度高 C．两盆水温度一样高 D．无法确定 3. 如下图所示，属于晶体的熔化图线的是（ ）‎ 4. 在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．在此过程中发生的物态变化是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 先汽化 后液化 B．‎ 先沸腾 后凝固 ‎　‎ C．‎ 先液化 后汽化 D．‎ 先蒸发 后沸腾 5. 有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁，下列关于她们的说法中，你认为正确的是（ ）‎ A．雾说：我是水汽化而来 B．露说：我是水蒸气液化而来 C．霜说：我是水凝固而来 D．雪说：我是水升华而来 6. 如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的温度与时间图。下列说法正确的是( )‎ A．在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质在EF段放热，温度降低 1. 下列对生活中一些现象的解释错误的是（　　）‎ ‎　 A．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化和升华时吸热　‎ B．用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热 ‎　 C．烧开水时在壶口冒出“白气”是水汽化生成的 ‎　 D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠．这是一种液化现象 2. 如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可以判断( )。‎ A．试管中的液体也是水 ‎ B．试管中液体的沸点低于水的沸点 C．试管中的液体可能是水 ‎ D．试管中液体的沸点高于水的沸点 3. 下列关于热现象的说法正确的是( )‎ A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B．夏天，我们看到冰糕“白气”是一种汽化现象 C．冰箱中取出的“易拉罐”过会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的 D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果 4. 夏天小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。下列说法正确的是 ( ) ‎ A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠[来 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水 5. 如图1所示是海波的熔化图像，李红同学根据该图像得出以下结论，其中有一项是错误的请你，帮她找出来（ ）‎ A．海波是晶体 B．海波的熔点约为‎48℃‎ C．海波从加热到完全熔化的整个过程中温度不断升 高 D．海波在第3分钟时是固态 6. 农谚是古代劳动人民在长期生产生活中总结得来的，具有一定的科学道理。下列关于“霜前冷，雪后寒”的表述中，正确的是（ ）‎ A．霜是小水滴凝固形成、雪是水蒸气凝华形成均吸热，所以“霜前冷，雪后寒”‎ B．霜和雪均是水蒸气凝华形成，需要吸热，所以“霜前冷，雪后寒”‎ C．霜是水蒸气凝华形成，只有温度足够低时水蒸气才能凝华，所以霜前冷 D．雪是水蒸气凝固形成，下雪后雪熔化需要吸热，所以雪后寒 1. 根据表中所列的几种物质的熔点，下列判断错误的是（ ）‎ 物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 固态氢 固态氦 熔点/℃‎ ‎-39‎ ‎1064‎ ‎1083‎ ‎1300‎ ‎3410‎ ‎-259‎ ‎-272‎ A．电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化而断 ‎ B．俗话说 “真金不怕火炼”，所以纯金掉入钢水中不会熔化 C．水银温度计在－‎40℃‎时已失效，不能使用 ‎ D．在－‎265℃‎时，氢气是固态 2. 在一保温瓶中装有大量‎0℃‎的水，现将少量‎-3℃‎的冰块放入瓶中，盖好瓶口的软木塞。问下列说法正确的是（ ）‎ A. 有少量的冰融化成水 B. 有少量的水结冰 C. 冰全部融化 D. 冰和水的质量都不变 二、填空题（每空1分，共37分）‎ 3. 光的三原色是_______，________，_________。‎ 4. 在音响前放一支点燃的蜡烛，在听到音乐的同时会观察到烛焰在_________,这一现象可以说明声音是由物体__________而产生的。老师讲课的声音是_________的振动发出的，是通过__________传播到我们耳朵的。‎ 5. 松香、蜡烛、玻璃、冰、海波、沥青、金属，其中_________、_________、_________、是晶体。‎ 6. 红外线能使被照的物体发热，具有________，太阳的热主要是以_______的形式传到地球上的。太阳光经过三棱镜后会，会出现___________现象。这是因为各单色光经过三棱镜偏折的程度不同，偏折最小的是_________光、最大是________光。‎ 7. 西农大附属中学于‎2015年9月28日举行了运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的瞬间。入场式各班放开嗓门高喊口号是提高声音的_________，运动员代表发言时同学根据声音的_________就能辨别是谁在讲话，发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在_________（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声，当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后0.3秒听到了枪声，说明该同学到裁判的距离为_________米，啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”）。（声音在空气中的传播速度为‎340m/s）‎ 8. 响度、音调、_______是乐音的三个特征，其中___________是由声源的振动频率决定。噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声经过一块‎100m宽的林带可降低20一25dB，道路两侧种植着许多树木，这是在________________减弱噪声的。‎ 9. 如图所示，用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这段空白区域的物质是_________，当它上升遇冷温度降低便_________成小水珠，就是我们所看到的“白气”。那么由甲，乙两房间壶嘴的白气多少可以得知_________屋子里的温度较高。‎ 1. 用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小华仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生___________现象，释放热量，使______层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用水____________（填物态变化的名称）吸热，使手不会被烫伤。‎ 2. 如图所示是A、B两种物质熔化时的温度—— 时间图象，其中__________（选填：“A”或“B”）物质是非晶体。晶体的熔点是__________℃，在第8 min时，这种晶体处于______________态。‎ 3. 如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_________现象（填物态变化名称），然后推动活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用_________方法可以使气体液化。 ‎ 4. 广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到：苹果呈_____，香蕉呈______,瓷盘呈______。‎ 三、实验与探究（每空1分，作图2分，共23分）‎ 5. 如图所示，是模拟大自然中“雨”形成的实验装置，此时为标准大气压。‎ ‎（1）锥形瓶中装有温水，在锥形瓶上放一装有冰块的蒸发皿， 由于温水在不停的________(填物态变化名称)成水蒸气，在瓶口附近遇________(填 “冷”或“热”)时，水蒸气发生_________．因此在瓶口处可看到大量的_________类似于云，并慢慢在蒸发皿底部出现小水滴，小水滴聚集多了变形成了降雨。‎ ‎（2）蒸发皿中会出现少量的_________，其是冰发生_________物态变化形成的，此时蒸发皿中的温度是_________℃。‎ ‎（3）若把蒸发皿中的冰块换成热水，则在瓶口处_________出现白雾（选“会”或“不会”），由此可见液化是需要_________（填“吸热”或“放热”）。‎ 6. 在“观察水的沸腾”的实验中：当水温升到‎90℃‎时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：‎ 时间／min ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 温度／℃‎ ‎90‎ ‎92‎ ‎94‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎98‎ 回来 （1） 第3min温度计示数如图所示，此时水的温度是________℃；‎ ‎（2）图中a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾前的情景 为______，水沸腾时的情景为______ (填“a”或“b”)。水的声音在沸腾时_______。（选填“较大”或“较小”）这就是“开水不响，响水不开” 的道理。‎ ‎（3）(2分)请在下图中的方格纸是画出“温度—时间”关系图像。‎ ‎（4）该同学根据观察现象，分析数据得出如下结论：‎ ‎①沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。‎ ‎②前4min水吸收热量，温度升高。‎ 请通过所绘图像总结出一条沸腾特点：③_______________________________。‎ ‎（5）水沸腾后如果停止对水加热，则水________ （选填“能”或“不能”）继续沸腾下去。结合上面的实验现象可知水沸腾的条件是①______________________‎ ‎②_____________________。‎ ‎（6）实验中给一定质量的水加热，其温度——时间的关系如图中a线所示。若其他条件不变，（1）仅将水的质量增加；（2）仅增加液面气压；（3）既增加水的质量，又减小液面气压。则温度与时间的关系图线分别对应图中的_______、_______、_______。（选填“a”“b”“c”或“d”）‎ ‎（7）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，怎样可以缩短加热时间______________________________________（一种即可）。‎ 第二部分“附加题”‎ ‎34. （10分）小明选择蜡烛和海波探究“固体熔化特点”，实验装置如图甲所示。‎ A B ‎（1）如图甲安装该实验装置时，应该先固定A、B两个铁圈中的 铁圈，将装有蜡烛、海波的试管分别放在盛有水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了____________________。‎ ‎（2）将温度计正确插入蜡烛和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其正确的是_________，此时温度计的示数是_______℃。‎ ‎（3）如图丙所示是小明绘制的海波熔化图像，海波的熔化过程是图中A、B、C、D中的________段，此过程中海波________（填“吸收”或“放出”）热量，温度________（填”升高”“降低”或“不变”）。第6min海波处于________态（填“固”“液”或“固液共存”）。‎ ‎（4）如图丁所示是小明绘制的蜡烛熔化图像蜡烛熔化过程中温度________（填“升高”“降低”或“不变”）。‎ ‎（5）通过小明的实验现象分析，可根据固体熔化时温度_______________，把它分为晶体与非晶体。‎ 西北农林科大附中2015—2016学年第一学期期中考试答案 初二物理 第一部分“必答题”‎ 一、选择题(每题2分，共40分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 C D D C D B B CC [‎ A A 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 B A C B C D C C B B 二、填空题（每空1分，共37分）‎ ‎21、红；绿；蓝 ‎22、晃动；振动；声带；空气 ‎23、冰；海波；金属 ‎24、热效应；红外线；色散；红；紫[来 ‎25、响度；音色；人耳处；102；信息 ‎26、音色；音调；传播途径中 ‎27、水蒸气；液化；乙 ‎28、液化；上；汽化 ‎29、B；80；固液共存 ‎30、汽化；液缩体积 ‎31、红色；黑色；红色 三、实验探究（每空1分，共23分）‎ ‎32、（1）汽化；冷；液化；白雾 ‎（2）水；熔化；0‎ ‎（3）不会；放热 ‎33、（1）96‎ ‎（2）b；a；较小 ‎（3）(2分)请在下图中的方格纸是画出“温度—时间”关系图像。‎ ‎（4）③吸热但温度保持不变；‎ ‎（5）不能；①达到沸点；②继续吸热 ‎（6）c；b；d ‎（7）减少水量或提高水的初温 第二部分“附加题”‎ ‎34、（10分）（1）A；使试管中的物质均匀受热 ‎（2）B；41‎ ‎（3）BC；吸热；不变；固[来源:Zxxk.Com]‎ ‎（4）升高；（5）是否变化 ‎ ‎