最新部编人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题（含答案及评分标准） (4)

最新部编人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题（含答案及评分标准） (4)

五年级第一单元检测试题 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、 看拼音,写词语。(9 分) yún tián yīng tao shuǐ piáo sāng shù chéng rèn bái zhòu yuán gǔn gǔn hú dié míng huǎng huǎng 二、选择题。（8 分） 1. 下列对加点字的解释完全正确的一项是（ ） A.童孙未解．供耕织(解释) B.也傍．桑阴学种瓜(傍晚) C.短笛无腔．信口吹(口音) D.草满池塘水满陂．(池岸) 2.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。 B.哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗? C.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一 个小毛球,停在上面一动不动了。 D.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回 答。 3.下列诗句内容符合右面图意的一项是（ ） A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 B.慈母手中线,游子身上衣。 C.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 D.春草明年绿,王孙归不归。 4.下列句子中表达情感的方式与众不同的一项是（ ） A.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊! B.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就 像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎 么样,都是自由的。 C.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着,像是在歌唱,又像是在吟诗。一只极小极 漂亮的小鸟为我送来了最甜蜜的祝福。 D.今天的天空依旧那么蓝,可是蓝得苍白;小草依旧那么绿,可是绿得刺 眼。 三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6 分) 1.( )( )胜数． ①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。 2.( )( )大悟． ①了解,领会。②见面。③感觉。 3.能( )善．( ) ①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。 四、课文综合回顾。(11 分) 1.本单元是一组以“童年往事”为主题的作品,《祖父的园子》一文, 通过作者生动的描写,我们感觉到这个园子是__________________的, 是________的,是____________的;《梅花魂》中作者为我们刻画了一位 _______的老华侨;《月是故乡明》中作者通过对童年生活的回忆,让我 们体会到了作者_________________之情。 2.童年生活是丰富多彩的,读着范成大的“____________________， _________________”,我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱;读 着杨万里的“____________________，_________________”,我们体会 到孩子们取冰做戏的快乐;读着雷震的“____________________， ________________”,我们领略了牧童晚归的悠然。 五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12 分) 1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。 供: 傍: 诗句意思: 2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。 稚子: 钲: 诗句的意思: 3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。 腔: 信口: 诗句的意思: 六、课内阅读。(9 分) 祖父的园子(节选) 我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去 摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又 去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻 蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会 儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。 1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。 (2 分) ___________________________________________________________ 2.选段写了作者做的哪些事情?(4 分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3 分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 七、课外阅读。(17 分) 暖冬 小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿 撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。 那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看, 一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深, 我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。 我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母 亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。 母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎 么上学? 我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和 母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉…… 夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。 早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤 穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学, 走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光, 随着我,静静地织成一条温暖的路。 那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。 1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(2 分) (1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。( ) (2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。( ) 2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“___________”画出来。(2 分) 3.根据短文内容回答问题。(6 分) (1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是 ______________________;“愁苦”的原因是___________。 (2)短文第 5 自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是 _____________________________________。 4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖 的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。(4 分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.短文表达了作者( )的思想感情。(多选)(3 分) A.思乡 B.对童年快乐生活的怀念 C.对母爱的赞美 八、习作。(28 分) 以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感真 实。 第一单元试题答案及评分标准 一、耘田 樱桃 水瓢 桑树 承认 白昼 圆滚滚 蝴蝶 明晃晃 （每词 1 分，共 9 分） 二、1．D 2.D 3.B 4.A （每题 2 分） 三、1.不可 ① 2.恍然 ① 3.书 画 ③ （每空 1 分） 四、1.充满快乐 充满生机 自由自在 热爱祖国 对故乡深深的怀念 2.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 （每空 1 分） 五、1.从事。 靠近。 小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着 种瓜。 2.幼小的孩子。 一种金属打击乐器。 小孩子早晨起来,将金 属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。 3.曲调。 随口。 小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调 的曲子。（每空 1 分） 六、1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上。 2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。 3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。 七、1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼 2.那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。 3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心 家里没有多余的棉 衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学 (2)突出强调“我”知道错了以后的表现 4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;②“我”有了母亲用爱的目 光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。 5.BC 八、提示:本次习作要求写童年生活,同学们可以选择自己童年时期印象 最深刻的一件或几件事来写,写出自己的真实感受即可。