五年级下册数学课件-4 分数加减法 - 西师大版 (共16张PPT)

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分 加 减 数 法 五年级下册第四单元 自主学习 2 个微课 小试牛刀 边看边学 学以致用 寻根问底 0 30 人数 有困难 正确 题一 正确 题二 想提问 能看懂 试着做一做 有困难？ 会解答！ 我在自主学习中还有这些问题？ 小试牛刀 边看边学 学以致用 寻根问底 似懂非懂！ 看懂了！ 会做了！ 做错了？ 交 流 分 享 1. 今天铺了这个广场的几分之几？ 2. 截止今天一共铺了这个广场的几分之几？ 3. 今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ + + = 1 2 1 4 2 4 1 4 3 4 用两张正方形纸折一折、涂一涂、算一算。 数 形 结 合 边看边学 这几天一共铺了这个广场的几分之几？ 1 16 7 16 4 16 3 4 + + = 交 流 分 享 1. 今天铺了这个广场的几分之几？ 2. 截止今天一共铺了这个广场的几分之几？ 3. 今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ 4. 广场还有几分之几没有铺？ 李鑫锐: 分母不同为什么不能直接把分子相加减？ 分母不同的分数怎样进行加减？ 姜来: 张晨曦: 分数加减法的结果要化成最简分数吗？ 我 来 解 疑 邱麟皓: 分数加减法能不能用到运算定律呢？ 寻根问底 计算整数、小数加减法要把相同数位对齐，再加减；计算分数加减法要先通分，再把分子相加减，得到的结果能约分的要约分，不能约分的就是最终答案。 小组讨论 王佑铭: 姜 来 熊榆姗: 计算分数、小数、整数的加减法有什么相同点和不同点？ 整数加减法 分数加减法 小数加减法 相同数位对齐 先通分，再计算 小数点对齐 触类旁通 ？ 单位 相同 5 元 6 角 +8 角 500 克 +8 千克 4 千米 +65 米 10 米 -5 分米 1000 千克 -0.5 吨 单位相同才能相加减！ 1.8 米 -12 厘米 触类旁通 1. 计算。 学以致用 1 6 5 8 3 4 1 3 1 7 1 3 1 5 4 7 + - - + 发送到电子书包，学生在平板上完成 2. 解决问题。 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的 ， 下午浇了 ，第二天上午浇了 。 （ 1 ）一共浇了所有果树的几分之几？ （ 2 ）还有多少没有浇？ 1 4 6 25 1 5 学以致用 发送到电子书包，学生在平板上完成 如果这两个分数是异分母，又该怎么填呢？ （ ） （ ） （ ） （ ） + = 15 13 脑洞大开 脑洞大开 这节课 , 我 …… 换一种方式来学习