中考英语总复习形容词副词用法专题精讲学习啊

中考英语总复习形容词副词用法专题精讲学习啊

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。‎ 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 ‎ 一、多“说”。 ‎ 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 ‎ 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 ‎ 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 ‎ 二、多“听” ‎ 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 ‎ 三、多“读”。 ‎ ‎“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 ‎ 四、多“写” ‎ 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： ‎ The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. ‎ 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 ‎ 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 ‎ 背英语单词技巧 ‎ ‎1、循环记忆法 ‎ 艾宾浩斯遗忘曲线 ‎ 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 ‎ 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 ‎ 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 ‎ 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 ‎ 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： ‎ 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。 ‎ 然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。 ‎ 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 ‎ 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 ‎ 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 ‎ 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。 ‎ 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯 ‎ 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 ‎ 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 ‎ ‎2》如何学英语 ‎ 下定决心，坚持不懈 ‎ 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 ‎ 注意方法，循序渐进 ‎ 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。 ‎ ‎（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 ‎ ‎（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 ‎ ‎（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 ‎ 提前预习，有的放矢 ‎ 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 ‎ 认真听课，积极配合 ‎ 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 ‎ 完成作业，找出问题 ‎ 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 ‎ 及时复习，巩固知识 ‎ 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 ‎ 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语 ‎　‎ 中考英语总复习--形容词副词用法专题精讲 ‎　　ⅰ形容词 ‎　　-命题趋势 ‎　　形容词是历年各省市中考必考知识点。从考查形式看，一般有单项选择、完形填空、词语运用等。所占分值通常为2～4分。从命题意图看，侧重考查考生在具体语言环境中使用形容词的能力。‎ ‎　　-考查重点 ‎　　中考试题对形容词的考查涉及形容词原级，比较级和最高级的各种句型、形容词作定语的位置、易混淆的形容词用法辨析等。其中，形容词比较等级句型、形容词修饰不定代词something，anything，everything，nothing时的位置，易混淆的形容词用法辨析等是考查的热点。‎ ‎　　一、形容词的一般用法 ‎　　1.作定语，一般放在所修饰词的前面。‎ ‎　　例如，it’s a cold and windy day.‎ ‎　　2.作表语，放在系动词的后面。‎ ‎　　例如，he looks happy today.‎ ‎　　3.形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。‎ ‎　　例如，would you like something hot to drink？ ‎ ‎　　4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。‎ ‎　　例如，how long is the river？ it’s about two hundred metres long.‎ ‎　　5.只能作表语的形容词：afraid害怕；alone独自的；asleep睡着的；awake醒着的；alive活着的；well健康的；ill病的；frightened害怕的 ‎　　例如，the man is ill.(正)‎ ‎　　the ill man is my uncle.(误)‎ ‎　　6.只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder年长的 ‎　　例如，my elder brother is in beijing.(正)‎ ‎　　my brother is elder. (误)‎ ‎　　7.貌似副词的形容词：lonely独自的；friendly友好的；lively生动的；lovely可爱的 ‎　　8.复合形容词：snow-white雪白的 english-speaking说英语的；glass-topped玻璃罩的；full-time全日制的；well-known众所周知的；kind-hearted善良的；man-made人造的；take-away可以带走的；ten-year-old十岁的。‎ ‎　　二、多个形容词修饰名词时，其顺序为：‎ ‎　　限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)——描绘词(大小，长短，形状，新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词 ‎　　a small round table一张小圆桌 ‎　　a tall white building一幢高大的白色建筑物 ‎　　a dirty old black shirt一件又脏又旧的黑色衬衣 ‎　　a famous american medical school一个非常著名的美国医学院 ‎　　三、形容词常用句型 ‎　　1.“it’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。‎ ‎　　注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good(好的)，kind(友善的)，nice(友好的)，polite(有礼貌的)，clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细心的)，careless(粗心的)，right(正确的)，wrong(错误的)等。‎ ‎　　例如，it’s very kind of you to help me.(=you are very kind to help me.)你能帮助我，真好。‎ ‎　　it’s very rude of her to say such words.(=she is very rude to say such words.)她说这样的话，真粗鲁。‎ ‎　　it’s foolish of him to go alone.(=he is foolish to go alone.)他单独出去太傻了。‎ ‎　　2.“it’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。‎ ‎　　注意：这一句型中常用的形容词有important(重要的)，necessary(必要的)，difficult(困难的)，easy(容易的)，hard(艰难的)，dangerous(危险的)，safe(安全的)，useful(有益的)，pleasant(舒适的)，interesting(有趣的)，impossible(不可能的)等。‎ ‎　　例如，it’s not easy for them to learn a foreign language.(=to learn a foreign language is not easy for them.)对于他们来说学好一门外语不容易。‎ ‎　　it’s very important for students to listen to teachers carefully.(=to listen to teachers carefully is very important for students.)对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。‎ ‎　　it’s necessary for us to get to school on time.(=to get to school on time is necessary for us.)对于我们来说按时到校是非常必要的。‎ ‎　　3.表示感情或情绪的形容词，如glad(高兴的)，pleased(高兴的)，sad(忧伤的)，thankful(感激的)等常接不定式。‎ ‎　　例如，glad to see you.见到你非常高兴。‎ ‎　　i’m very sad to hear the bad news.听到这个坏新闻，我非常难过。‎ ‎　　4.表示能力和意志的形容词，如ready(乐意的，有准备的)，able(有能力的)，sure(一定)，certain(一定)等常接不定式。‎ ‎　　例如，lei feng is always ready to help others.雷锋总是乐于助人。‎ ‎　　he is sure to get to school on time.他一定会按时到校。‎ 副词 ‎　　-命题趋势 ‎　　副词是历年各省市中考必考知识点。从考查形式看，一般有单项选择、完形填空、词语运用等。所占分值通常为2～4分。从命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用副词的能力。‎ ‎　　-考查重点 ‎　　中考试题对副词的考查涉及常用副词的用法、副词等级的各种句型、易混淆的副词用法辨析等。其中，频度副词always，often，usually，sometimes，never，时间副词already，yet，still，just，疑问副词how，why，when，where，程度副词enough，quite以及too，also，either等的用法区别，副词比较等级句型是考查的热点。‎ ‎　　一、副词的分类 ‎　　副词按词汇意义可分为：‎ ‎　　方式副词：well，fast，slowly，carefully，quickly ‎　　程度副词：very，much，enough，almost，rather，quite ‎　　地点副词：here，there，out，somewhere，abroad，home，‎ ‎　　时间副词：today，early，soon，now，then，recently，still ‎　　频度副词：always，often，usually，sometimes，seldom，never ‎　　否定副词：no，not，neither，nor，‎ ‎　　疑问副词：where，how，why ‎　　其他：also，too，only ‎　　二、副词的基本用法：‎ ‎　　副词是用来修饰动词、形容词、其他副词以及全句话的词类，表示时间、地点、程度、方式等概念。‎ ‎　　例如，1.we should listen to our teachers carefully.我们应该认真听老师讲课。‎ ‎　　2.he is very happy today.他今天非常高兴。‎ ‎　　3.“what happened？”i asked，rather angrily.“发生什么事情了？”我相当生气地问。‎ ‎　　4. in spring，i can see flowers everywhere.在春天，我到处都能看到花。‎ ‎　　三、常见副词用法辨析 ‎　　1.already与yet的区别 ‎　　already用于肯定句句中，表示“已经”;yet用于否定句句末，表示“还”，用于疑问句句末，表示“已经”‎ ‎　　例如，he had already left when i called.当我给他打电话时，他已经离开了。‎ ‎　　have you found your ruler yet？你已经找到你的尺子了吗？‎ ‎　　i haven’t finished my homework yet.我还没有完成作业。‎ ‎　　注意：already还可以表示惊奇，惊讶等语气，常用于疑问句句末 ‎　　例如：has your son gone to school already？你的儿子已经上学了吗？(表示很惊讶)‎ ‎　　2 very，much和very much.的区别 ‎　　very用于修饰形容词或副词的原级；much用于修饰形容词或副词的比较级；修饰动词要用very much.‎ ‎　　例如，john is very honest.约翰非常诚实。‎ ‎　　this garden is much bigger than that one.这个花园比那个大的多。‎ ‎　　thank you very much.非常感谢你 ‎　　3.so与such的区别 ‎　　⑴so修饰形容词或副词;such 修饰名词，‎ ‎　　例如，my brother runs so fast that i can’t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。‎ ‎　　he is such a boy.他是一个这样的孩子。‎ ‎　　⑵so修饰的形容词后可以有一个单数的可数名词，其结构是“so+形容词+a/an+可数名词单数”.‎ ‎　　such可以修饰可数名词单复数和不可数名词，名词前可以有形容词作定语，其结构是“such+a/an+形容词+可数名词单数”，“such+形容词+可数名词复数/不可数名词”，‎ ‎　　. 例如，he is so clever a boy.=he is such a clever boy.他是一个如此聪明的孩子。‎ ‎　　it is such cold weather.这么冷的天气。(正)‎ ‎　　it is so cold weather.(误)‎ ‎　　they are such good students. 他们是那么好的学生。(正)‎ ‎　　they are so good students. (误)‎ ‎　　⑶如果可数名词复数前有many，few或不可数名词前有much，little修饰，用so不用such.‎ ‎　　例如，so many(如此多的)；so few(如此少的)可以加可数名词复数 ‎　　so much(如此多的)；so little(如此少的)可以加不可数名词 ‎　　4.also，too，as well与either 的区别 ‎　　also，as well，too，用于肯定句，also常用于be动词，情态动词，助动词之后，行为动词之前；as well，too用于句末；either用于否定句中，置于句末。‎ ‎　　例如，my father is a teacher. my mother is also a teacher.‎ ‎　　=my father is a teacher. my mother is a teacher as well.‎ ‎　　=my father is a teacher. my mother is a teacher，too.我爸爸是一名老师，我妈妈也是。‎ ‎　　i can’t speak french.. jenny can’t speak french，either.我不会说法语，詹妮也不会。‎ ‎　　5.sometime，sometimes，some time与some times的区别 ‎　　sometime：某一时间，某一时刻，可指将来时，也可指过去时 ‎　　sometimes：有时，不时的 ‎　　some time：一段时间 ‎　　some times：几次，几倍 ‎　　. 例如，we’ll have a test sometime next month.下个月的某一时间，我们要进行一次测试。‎ ‎　　sometimes we are busy and sometimes we are not.有时我们很忙，有时不忙。‎ ‎　　he stayed in beijing for some time last year.他去年在北京呆了一段时间。‎ ‎　　i have been to beijing some times.我去过北京好几次。‎ ‎　　6.ago与before的区别 ‎　　ago表示以现在为起点的“以前”，常与一般过去时连用，不可以单独使用。‎ ‎　　before指过去或将来的某时刻“以前”，也可泛指以前，常和完成时连用，可以单独使用。‎ ‎　　例如，i saw him ten minutes ago.我十分钟之前看到的他。‎ ‎　　he told me that he had seen the film before.他告诉我他以前看过这场电影。‎ ‎　　7.now，just与just now的区别 ‎　　now：与一般现在时、现在进行时、现在完成时连用，意为“现在”‎ ‎　　just：与现在完成时、过去完成时连用，表示“刚……”‎ ‎　　just now：和过去时连用，表示“刚才”‎ ‎　　. 例如，where does he live now？他现在住哪里？‎ ‎　　we have just seen the film. 我们刚看过这场电影。‎ ‎　　he was here just now. 他刚才在这里。‎ ‎　　ⅲ、形容词，副词的比较级、最高级 ‎　　一、规则变化 ‎　　1.一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest ‎　　2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest ‎　　3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest ‎　　4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest ‎　　5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如，slowly-more slowly-most slowly；beautiful-more beautiful-most beautiful ‎　　二、不规则变化 ‎　　下列单、双音节词只能加more和most.‎ ‎　　ⅳ形容词，副词 ‎　　等级的用法 ‎　　一、原级的用法 ‎　　1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too ‎　　例如，he is too tired to walk on.他太累了以至于不能再继续走了。‎ ‎　　my brother runs so fast that i can‘t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。‎ ‎　　2.原级常用的句型结构 ‎　　(1)“甲+be+(倍数)+as+形容词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”‎ ‎　　例如，tom is as old as kate.汤姆和凯特年龄一样大。‎ ‎　　tom is twice as old as kate.汤姆的年龄是凯特的二倍。‎ ‎　　“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”‎ ‎　　例如，tom runs as fast as mike.汤姆和迈克跑得一样快。‎ ‎　　tom runs twice as fast as mike.汤姆跑得速度是迈克的二倍。‎ ‎　　(2)“甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙”甲不如乙…‎ ‎　　例如，this room is not as/so big as that one. 这个房间不如那个大。‎ ‎　　“甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙”甲不如乙…‎ ‎　　例如，he doesn’t walk as slowly as you.他走路不像你那样慢。‎ ‎　　二、比较级的用法 ‎　　1.可以修饰比较级的词，much，a lot，far，…的多a little，a bit，…一点儿 ‎　　even甚至，still仍然 ‎　　例如，lesson one is much easier than lesson two.第一课比第二课容易得多。‎ ‎　　tom looks even younger than before.汤姆甚至比以前更年轻。‎ ‎　　this train runs much faster than that one.这辆火车比那辆跑地快。‎ ‎　　she drives still more carefully than her husband.她开车仍然比她丈夫还认真。‎ ‎　　2.比较级常用的句型结构 ‎　　(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”‎ ‎　　例如，tom is taller than kate.汤姆比凯特高。‎ ‎　　this room is three times bigger than that one.这个房间比那个大三倍。‎ ‎　　“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”‎ ‎　　例如，i got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。‎ ‎　　he runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。‎ ‎　　(2)“甲+be+形容词比较级+than+any other+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。‎ ‎　　例如，the yangtze river is longer than any other river in china.‎ ‎　　=the yangtze river is longer than any of the other rivers in china.长江比中国的任何一条其他的河都长。‎ ‎　　=the yangtze river is longer than the other rivers in china.长江比中国的其他所有的河都长。‎ ‎　　=the yangtze river is the longest river in china.长江是中国最长的河流。‎ ‎　　注意：the yangtze riveris longer than any river in japan.长江比日本的任何一条河都长。‎ ‎　　“甲+实意动词+副词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。‎ ‎　　例如，mike gets to school earlier than any other student in his class.‎ ‎　　= mike gets to school earlier than any of the other students in his class.迈克比他们班上任何一个其他的同学到校都早。‎ ‎　　= mike gets to school earlier than the other students in his class.迈克比他们班上其他的同学到校都早。‎ ‎　　= mike gets to school earliest in his class.迈克在他们班到校最早。‎ ‎　　注意：mike gets to school earlier than any student in tom’s class.迈克比汤姆班上任何一个学生到校都早。(迈克和汤姆不是同一个班)‎ ‎　　(3)“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+……”表示“甲是两者中较……的”。‎ ‎　　例如，look at the two boys.my brother is the taller of the two.看那两个男孩，我弟弟是两个当中较高的那个。‎ ‎　　(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。‎ ‎　　例如，he is getting taller and taller.他变得越来越高了。‎ ‎　　the flowers are more and more beautiful.花儿越来越漂亮。‎ ‎　　he does his homework more and more carefully.他做作业越来越认真了。‎ ‎　　(5)“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。‎ ‎　　例如，the more careful you are，the fewer mistakes you’ll make.你越认真，犯的错误越少。‎ ‎　　(6)“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙？”‎ ‎　　例如，which is bigger，the earth or the moon？哪一个大，地球还是月球？‎ ‎　　“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙？”‎ ‎　　例如，who draws better，jenny or danny？谁画得比较好，詹妮还是丹尼？‎ ‎　　3.最高级常用句型结构 ‎　　(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。‎ ‎　　例如，tom is the tallest in his class./of all the students.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。‎ ‎　　this apple is the biggest of the five.这个苹果是五个当中最大的。‎ ‎　　“主语+实意动词+(the)+副词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。‎ ‎　　例如，i jump (the) farthest in my class.我是我们班跳得最远的。‎ ‎　　(2)“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“……是……中最……之一”。‎ ‎　　例如，beijing is one of the largest cities in china.北京是中国最大城市之一。‎ ‎　　(3)“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较。‎ ‎　　例如，which country is the largest，china，brazil or canada？哪一个国家最大，中国，巴西还是加拿大？‎ ‎　　“特殊疑问词+be+the+副词最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较 ‎　　例如，which season do you like (the) best，spring，summer or autumn？你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？‎ ‎　　-例题剖析 ‎　　1 i have_____to do today.‎ ‎　　a.anything important ‎　　b.something important ‎　　c.important nothing ‎　　d.important something ‎　　答案b形容词修饰复合不定代词时应放在其后面。故排除c、d，句意是“我今天有重要的事情要做”，表示肯定用something。‎ ‎　　2 ———is chemistry more difficult than physics？‎ ‎　　———no，chemistry isn’t as____as physics.‎ ‎　　a.easy ‎　　b.difficult ‎　　c.easier ‎　　d.moredifficult ‎　　答案b(not)as…as中应接形容词原级，结合上句“化学没有物理难”，故b是正确的。‎ ‎　　3.beijing is becoming_________and__.‎ ‎　　a.more beautiful，more ‎　　b.beautiful，beautiful ‎　　c.more，more beautiful ‎　　d.more beautiful，more beautiful ‎　　答案c比较级+and+比较级，表示“越来越…”，多音节的形容词“more and more+形容词”。‎ ‎　　4.______ children there are in a family，_____their life will be.‎ ‎　　a.the less，the better ‎　　b.the fewer，the better ‎　　c.fewer，richer ‎　　d.more，poorer ‎　　答案bthe+比较级，the+比较级，表示“越……越……”，由句意得知“家里孩子越少，生活会越好”。children是可数名词，应用few来修饰。‎ ‎　　5.the experiment was ________ easier than we had expected.‎ ‎　　a.more ‎　　b.muchmore ‎　　c.much ‎　　d.moremuch ‎　　答案c much可修饰比较级，easier本身已是比较级，不能再用more.‎ ‎　　6 oct 15th was one of ________ days in 2003.the shenzhou-v was sent up successfully.‎ ‎　　a.exciting ‎　　b.more exciting ‎　　c.the most exciting ‎　　d.much exciting ‎　　答案c根据“one of+最高级+复数名词”固定句型应选c。‎ ‎　　7.it’s seven o’clock in the afternoon，but they are ______ having a meeting.‎ ‎　　aalready ‎　　b.still ‎　　c.yet ‎　　d.ever ‎　　答案bstill意为“仍旧，仍然”，这句话的意思是：现在已经是下午七点，他们仍旧在开会。‎ ‎　　8.remember not to speak _______ when we are in the reading room.‎ ‎　　a.fast ‎　　b.slowly ‎　　c.politely ‎　　d.loudly ‎　　答案d“在阅览室里不要大声说话”，副词loudly修饰动词speak.‎ ‎　　9.“______ has this food store been in business？”‎ ‎　　“since 2001.”‎ ‎　　a.how long ‎　　b.how often ‎　　c.how old ‎　　d.how soon ‎　　答案a“since+过去时间点”为“从过去的某一时间到现在”，表示一段时间，故选“how long”.‎ ‎　　10.———what was the weather like yesterday？‎ ‎　　———it was terrible.it rained so ___ that people could _________ go out.‎ ‎　　a.hardly…hard ‎　　b.hardly…hardly ‎　　c.hard…hardly ‎　　d.hard…hard ‎　　答案crain在句中是动词，作谓语，后面用副词修饰，hard作副词，是“猛烈地”的意思，hardly是“几乎不”的意思。‎ ‎　　-同步练习 ‎　　1.what a ____ cough！you seem_____ill.‎ ‎　　a.terrible，terribly ‎　　b.terribly，terrible ‎　　c.terrible，terrible ‎　　d.terribly，terribly ‎　　2.i feel even_____now.‎ ‎　　a.bad ‎　　b.well ‎　　c.worsed.worst ‎　　3.she was very happy. she ran_____of all the runners.‎ ‎　　a.fastest ‎　　b.the quickest ‎　　c.slowest ‎　　d.quickly ‎　　4.keep quiet，please.it’s_____noisy here.‎ ‎　　a.many too ‎　　b.too many ‎　　c.much too ‎　　d.too much ‎　　5.———have you _____ spoken to a foreigner？‎ ‎　　———no，_____.‎ ‎　　a.already，never ‎　　b.ever，never ‎　　c.yet，already ‎　　d.ever，ever ‎　　6.he is taller than_________in his class.‎ ‎　　a.any boy ‎　　b.any ‎　　c.any other boy ‎　　d.some other boys ‎　　7.i’ll go and visit you ____ next week.‎ ‎　　a.sometime ‎　　b.sometimes ‎　　c.some times ‎　　d.some time ‎　　8.the car is running________.it seems to be flying.‎ ‎　　a.more and faster ‎　　b.more and fast ‎　　c.fast and fast ‎　　d.faster and faster ‎　　9.english is as _____ as chinese.you should learn it well.‎ ‎　　a.important ‎　　b.more important ‎　　c.the most important ‎　　d.much more important ‎　　10.music is not so useful as science.it’s ________ useful than science.‎ ‎　　a.fewer ‎　　b.less ‎　　c more ‎　　d.a lot ‎　　11.we’ve never heard of_____story before.‎ ‎　　a.such a strange ‎　　b.such strange ‎　　c.so a strange ‎　　d.so strange ‎　　12.you must wear glasses.they can keep your eyes______.‎ ‎　　a.soft ‎　　b.safe ‎　　c.safely ‎　　d.safety ‎　　13.pass my glasses to me，jack.i can_____read the words in the newspaper.‎ ‎　　a.hardly ‎　　b.really ‎　　c clearly ‎　　d.rather ‎　　14.three years _______，he become a driver.‎ ‎　　a.late ‎　　b.later ‎　　c.lately ‎　　d.more lately ‎　　15.he is ______ enough to carry the heavy box.‎ ‎　　a.stronger ‎　　b.much stronger ‎　　c.strong ‎　　d.the strongest ‎　　16.i bought _____ exercise-books with____money.‎ ‎　　a.a few，a few ‎　　b.a few，a little ‎　　c.a little，a few ‎　　d.a little，a little ‎　　17.the box is _____ heavy for the girl____carry.‎ ‎　　a.too，to ‎　　b.to，too ‎　　c.so，that ‎　　d.no，to ‎　　18.do you have ____ to tell us？‎ ‎　　a.something new ‎　　b.new something ‎　　c.anything new ‎　　d.new anything ‎　　19.———do you think the fish tastes_______？‎ ‎　　———she cooked it______，ithink.‎ ‎　　a good，good ‎　　b well，good ‎　　c well，well ‎　　d good，well ‎　　20.she played the piano_____than we had thought.‎ ‎　　a.successful ‎　　b.successfully ‎　　c.more successful ‎　　d.more successfully ‎　　参考答案 ‎　　1-5：acacb　6-10：cadab ‎　　11-15：ababc　16-20：bacdd 没事就用这些词练练你的嘴皮子~~‎ ‎●说吧，你是想死呢还是不想活了？ ●好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！ ●你给我滚，马不停蹄的滚…… ●人人都说我丑，其实我只是美得不明显。 ●无理取闹,必有所图！ _________________________________________________ ●天被熬亮了。 ●不是路不平，而是你不行。 ●恶心妈妈抱着恶心哭得很伤心，为什么呢？因为恶心死了…… ●要不是打不过你，我早就和你翻脸了。 ●我这心碎得，捧出来跟饺子馅似的。 _________________________________________________ ●没人牵手，我就揣兜。 ●我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身… ●唉～这人要一没正形，连头痛都是偏的。 ●我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。 ●怎么会突然想哭？难道我也有些逆流成河的小忧伤？ _________________________________________________ ●好漂亮的美女叔叔啊！ ●我不跟猪摔跤有两个原因：首先这让我自己变得很脏，其次这让猪很高兴。 ●没事偷着乐是不太可能了,偷着胖还是有点儿希望. ●放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻对方把你砍成两瓣儿了。 ●没事可做时，觉得最累。 _________________________________________________ ●李碧华说过： 什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。 ●永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。 ●我爸面对我发胖一事发表了看法：没有韩红的命，还得了韩红的病。 ●你来我信你不会走，你走我当你没来过。——我们该这样对待缘分与爱。 ●曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。 _________________________________________________ ‎ ‎●荡气回肠，消化不良。   ●女人喜欢长的坏坏的男人,并不是喜欢长坏了的男人.. ●麻子不叫麻子，坑人。 ●江湖险恶，不行就撤！ ●不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。 _________________________________________________ ‎ ‎●孤独的人常表现得很坚强；寂寞的人则多半温和。   ●大笑是绽放的微笑。 ●我的意中人是个绝色大美女，终于有一天她会骑着喷火的恐龙来嫁给我    的，可是我看见了她的坐骑，却没有看见她的主人。 ●孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。 ●虽不安分，也该守己。 _________________________________________________ ●人不犯我，我不犯人。人若犯我，我就生气！ ●别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。 ●我们是平凡的人，我们也是特别的人，所以我们是特别平凡的人。 ●那个人敢说自己纯净？瞧你那眼神就透着浑浊。 ●没有什么比弱者对强者的鄙视更无力了。 _________________________________________________ ●如有雷同，纯属你抄我 ●笨鸟先飞，笨猪先肥。 ●当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世 界由清晰到模糊的全过程。 ●告诉你别逼我，你要是再逼我，我就装死给你看。 ●年轻算什么，谁没年轻过？你老过吗？真是的 _________________________________________________ ●别用世故的样子来武装自己，它会水土不服。 ●解释就是掩饰，掩饰就是编故事。 ●所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛。 ●陌生阻止你认识陌生的事物，熟悉妨碍你理解熟悉的事物。 ●人生的悲哀就在于，当你想两肋插刀的时候，却只有一把刀。 _________________________________________________ ● 如果全是老姜，将是一个何等辛辣的社会。 ● 狮子不会因为听到狗吠而回头。 ● 水越深，水流越平稳。 ●在你不当回事的时候，一切就好了起来。 ● 无论是国王还是农夫，只要能在自己家里找到安宁，他就是最幸福的人。 _________________________________________________ ● 一分钱一分货,稀饭吃了不经饿. ● 水壶啊，你为什么哭泣，是因为屁股太烫了吗? ● 如果命运抓住了伱的喉咙，伱就挠命运嘚胳肢窝。 ● 拦着成长的不是幼稚，而是自以为成熟。 ‎ ‎● 如果命运折断了你的腿，他会教你如何跛行 __________________________________________________ ● 打死你我也不说 ●左脑全是水，右脑全是面粉，不动便罢了，一动全是浆糊 ●挣钱就像用针掘地，花钱就像水渗进土里。 ●我也有要去的地方，只是我要去的地方，没道路通向那里。 ●你浪费的粮食都会堵在你去往天堂的路上。 __________________________________________________ ●生活是丰富多彩的，但我也有自己的颜色。 ●如果有一天我失踪了，只有两种可能：身体在旅行，或者灵魂在旅行。 ●讓人格与腦門一同閃亮。 ●你的丑和你的脸没有关系。 ●我从来没有欺骗过你，因为我从来没有欺骗你的必要。 __________________________________________________ ●我可以选择放弃，但我不能放弃选择。 ●天没降大任于我，照样苦我心志，劳我筋骨。 ●也许似乎大概是，然而未必不见得。 ●再过一百年，就长成了参天大葱。 ●幸福就是当你照镜子的时候，喜欢你看到的那个人。  ‎