人教版8年级语文上册 台阶2课件

人教版8年级语文上册 台阶2课件

台 阶 李森祥 八年级语文上册 凹 ( ) 凼 ( ) 硌 ( ) 涎 ( ) 水 揩 ( ) 嘎 ( ) 筹 ( ) 划 黏 ( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾 ( ) 唿 ( ) 嗒 熬 ( ) 住 憋 ( ) 住 门槛 ( ) 微不足道 : 大庭广众 : āo d à ng g è xi á n kāi gā ch ó u ni á n qi à o ɡān g à yǐn hū á o biē kǎn 微小而不值一提 人很多的公开场合 粗读课文 思考问题 1. 你觉得学习本课应注意什么 ? 或者用什么方法 , 说明理由 . 2. 读完课文 , 你最想说的或课文中给你印象最深刻的是什么 ? 把握 父亲形象 的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的 精神 和坚韧不拔的 毅力 。 2. 理解课文围绕 “ 台阶 ” 组织材料 , 安排 详略 的写法。 父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新屋造好了，父亲怎么样了？ “ 台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。 1 、 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 2 、 “ 父亲坐在绿荫里， …… 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 ” 表现父亲怎样的思想感情？ 3 、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 4 、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？ 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前 后形成了对比； 第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差； 第三、写 “ 我 ” 在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新 屋造好， “ 我已经长大成人了 ” ，说明准备盖房前 后用了一二十年。 第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明 家庭的贫困。 “ 父亲坐在绿荫里， …… 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 ” 表现父亲怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他 羡慕、向往 ， 他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定的。题目是 “ 台阶 ” ，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中， 劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值 。 父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？ 父亲是一个 老实厚道的农民 ，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上还有着中国传统农民所特有的 谦卑 ，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。 父亲是一个 非常要强 的农民，他 志比天高 ，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他还有长远的生活目标，他有 愚公移山的精神 和 坚韧不拔的毅力 。 说说你对这位父亲形象的认识 请以“台阶是父亲的－－”来谈谈 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 1. 为自己的父亲写一首小诗 , 赞扬他的美德 ! 2. 学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸 .