安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题

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安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ 泗县2019-2020学年度九年级第一学期第一次教学质量检测 语文试卷 亲爱的同学：欢迎你参加考试！希望你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：‎ ‎1.全卷共有三大题，18小题，总分150分（含卷面书写5分），考试时间120分钟。‎ ‎2.请在答题纸的规定位置上填写学校、姓名、试场号、座位号，不要遗漏。‎ 一、语言积累与运用（35分）‎ ‎1、默写诗文。（10分）‎ ‎（1）假如我是一只鸟，我也应该 。（艾青《我爱这土地》）‎ ‎（2）你是一树一树的繁花， 。（林徽因《你是人间的四月天》）‎ ‎（3）落红不是无情物， 。（龚自珍《已亥杂诗》）‎ ‎（4）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《孟子。告子下》）‎ ‎（5） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）‎ ‎（6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（7）水击三千里， 。（庄子《北冥有鱼》）‎ ‎（8）《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点晴总结全文的句子是 。‎ ‎（9）中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“ ， 。”‎ ‎2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（10分）‎ 痛之如何！当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力护佑自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起，用沉默的力量dì造永远的和平。各种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的悲怆，壮年人在汽笛中zhù足的庄严，年幼的孩子放下顽皮嘻笑，开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦。公祭的意义，在于拒绝遗忘。遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰，对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真地对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方式重演——因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不遗忘，我们有必要继续传扬并发掘历史的真相。‎ ‎（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。（4分）‎ 崛起（ ） zhù（ ）足 不惮（ ） dì（ ）造 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ ‎（2）文段中有错别字的一个词是“ ”，应改为“ ”。（2分）‎ ‎（3）划线处的标点符号有误，请改正。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（4）这段文字主要运用了 、 修辞手法。（2分）‎ ‎3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）‎ ‎（1）《 》收录了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》等十篇回忆性散文。（1分）‎ ‎（2）文学作品中的人物，往往具有多面性。，从下面人物中选取一个，结合相关人物分析。（3分）‎ 示例：猪八戒——好吃懒做，意志不坚定，遇到困难常常要散伙回家。但他仍不失忠勇，在师徒受阻流沙河时，几次潜入水中勇斗妖怪，是孙悟空的好搭档。‎ A、阿长 B、虎姐 C、宋江 ‎ ‎ ‎4.阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。（11分）‎ ‎【材料一】习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。‎ ‎（选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）。‎ ‎【材料二】教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”‎ ‎【材料三】人民教而出版性中小学《语文》课本中古请文阅谈量统计表 注：1小学学制为六年，初中学制为三年 版本 总数（篇）‎ 年平均数（篇）‎ 增长率 小学 初中 小学 初中 小学 初中 ‎2013版 ‎69‎ ‎64‎ ‎11.5‎ ‎21.3‎ ‎79.7%‎ ‎93.8%‎ ‎2017版 ‎124‎ ‎124‎ ‎20.7‎ ‎41.3‎ ‎（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）‎ 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ 一首词的字数、句数、段数、简律部有丽定的格式，这就是词牌。结合你学过的古诗词知识，为这首词选择正确的词牌名（ ）（3分）‎ 道是剩花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。‎ A、醉花阴 B、浣溪沙 C、如梦令 D、沁园春 ‎（3）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了。学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读（55分）‎ 阅读下面的文字，回答问题。‎ ‎（一）有诗，就有了美的钥匙（22分）‎ 蒋勋 ‎①_______________________‎ ‎②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。‎ ‎③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。‎ ‎④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。‎ ‎⑤少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。‎ ‎⑥后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？‎ ‎⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。‎ ‎⑧小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，加餐饭都一样重要。‎ 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ ‎⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。‎ ‎⑩小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到南村群童欺我老无力时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。‎ ‎⑪我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的南村群童，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。‎ ‎⑫有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。‎ ‎⑬家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。‎ ‎⑭在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：‎ 风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。‎ 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。‎ ‎⑮那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入春天，可以遇见花神的通关密语。‎ ‎⑯有诗，就有了美的钥匙。 ‎ ‎5.为文章加个20字以内的开头。（3分）‎ ‎ ‎ ‎6.文章第⑦段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。‎ ‎ ‎ ‎7.请揣摩下列句子中加点的词语。（4）‎ 平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入春天，可以遇见花神的通关密语。（请品析加点河语的表达效果》‎ ‎ ‎ ‎8.第⑫段中“有诗，就没有了您罚”有何含义？（4）‎ ‎ ‎ ‎9.请联系自己的生活体验简述自已在诗句中长大的读书感语。（5分）‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ ‎（二）（18分）‎ 涵养几分静气    ‎ ‎①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。   ‎ ‎②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？    ‎ ‎③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。    ‎ ‎④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能 临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。    ‎ ‎⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。  ‎ ‎⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有 会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。‎ ‎（文/宋威选自《人民日报》2018年1月16日04版）‎ ‎10.文章首段在全文中有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎11.阅读全文，请谈谈如何才能做到“涵养静气”。（4分）‎ 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ ‎ ‎ ‎12文中第④段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？（5分）‎ ‎ ‎ ‎13.请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（三）（15分）‎ ‎（甲）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。‎ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。‎ ‎（《沁园春雪》）‎ ‎（乙）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎（《与朱元思书》选段）‎ ‎14.解释加点词的意思和用法（5分）‎ 须晴日（ ） 竞折腰（ ） ‎ 风骚（ ） 窥谷忘反（ ） ‎ 横柯上蔽（ ） ‎ ‎15.翻译下面句子。（4分）‎ ‎（1）望长城内外，惟余莽莽 ‎ ‎ ‎（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 ‎ ‎ ‎16.（甲）文从写景过渡到议论的句子是 ， 。（乙）文描写山间风景使用的是多感官描写的方法，先从 的角度突出山势峭拔，继而从听觉的角度表现山中的 。（4分）‎ ‎17.甲乙两文写景目的都是为了抒情，分别写出两文各抒发了怎样的思想感情。（2分）‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ 三、作文（60分）‎ ‎18.阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。（60分）‎ 也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的幼儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，建就够了……也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够……‎ 题目一：这就够了 题目二：这还不够 要求：（1）诗歌除外，文体不限；‎ ‎（2）不少于600字：‎ ‎（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。‎ ‎（4）书写（5分）根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。‎ ‎ ‎ ‎2019年九年级语文第一次月考参考答案 ‎1、（1）用嘶哑的喉咙歌唱 （2）是燕在梁间呢喃 （3）化作春泥更护花 （4）出则无敌国外患者（5）天接云涛连晓雾（6）谁家新燕啄春泥 （7）抟扶摇而上者九万里（8）何陋之有 （9）曲径通幽处，禅房花木深。（每空1分，计10分）‎ ‎2、（1）jué 驻  dàn 缔 （每个1分） （2）真地 真的（每空1分） （3）遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰；对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。（2分）（4）排比、拟人（2分）‎ ‎3、（1）《朝花夕拾》（1分）如虎妞：性格泼辣 粗俗凶悍 好逸恶劳 但活力四射 敢爱敢恨 聪明能干 宋江：效忠皇帝、孝亲敬友 仗义疏财 暗中结交江洋大盗 写反诗有虚伪反叛的一面 充满矛盾 多重性格（3分） ‎ ‎4、（1）2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增长近两倍。学生年平均阅读篇数增长近两倍，增长率在大幅度提高，中学增长率比小学高。（每一点1分，共4分）‎ ‎（2）C（3分）（3）小明同学，古诗文学习是有难度，朗读古诗文，可以提高文化素养，还能调节心情，传承民族优秀文化，不要灰心，要坚持学习，注重积累，你会越学越轻松的。（4分）‎ 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ 二、（一）（22分）5、我从小爱诗，喜欢读诗，写诗。(在规定的字数内，能概括文章大意即可)。（3分）‎ ‎6．示例：（1）在街坊邻居闲聊间听诗。（2）在惩罚里听诗。（3）在门联、门楹上听诗。（每点两2分，计6分） ‎ ‎7、. 把诗歌比喻为“通关密语”， （1分）形象地写出了由汉字汉语创作出的诗歌给予了我美好感受，（1分）让我遇见美好。同时也抒发了作者由此而生发的民族自豪感，（1分）表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文化自信。（1分）（共4分） ‎ ‎8、示例：因为在惩罚中我感受到了诗歌之美，（1分）懂得了领悟与反省，（1分）懂得了敬重生命，有（1分）了精神寄托，（1分）懂得了应该持有豁达的人生态度。（计4分）‎ ‎9．示例：我在朗读曹操《龟虽寿》读到“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”深为他老当益壮的精神所打动，想想自己正处在青春年少的时候，怎可让年华虚度？（5分）‎ ‎（二）‎ ‎10.[答案]通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，（1分）同时激发读者的阅读兴趣，（1分）将抽象的道理具体化，便于读者理解。（1分）（共3分）‎ ‎11.[答案]遇到事情，不去苦恼抱怨，不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道。（1分）同时也应严格自律，（1分）经历艰难困苦的历练，（1分）以及从读书中荡涤浮躁之气。（1分）（共4分）‎ ‎12.[答案]运用举例论证的论证方法，（2分）举出苏轼乘船遇险从容不乱的例子，（1分）具体清晰地（1分）论证了大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练的论点。（1分）（共5分）‎ ‎13.示例：每当我遇到烦恼、心緒浮躁的时候，我会选择出门跑步听歌，让自己出一身汗，回来之后我就会身心舒畅，解除烦恼，能够重新乐观积极地面对问题。（6分）‎ ‎（三）14、等到 倾倒 文章辞藻 通“返”返回 方位名词作状语，在上面（每个词语1分，计5分） ‎ ‎15、（1）望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。 （2） 蝉不停地叫着,猿不停地啼着。（每句2分 计4分）‎ ‎16、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 视觉 蓬勃向上（充满生机）每空1分）（共计4分）‎ ‎17、甲文抒发了作者对祖国壮丽山河的无比热爱和赞颂之情，同时展示了诗人坚定的自信和伟大的抱负。（1分）‎ 第 9 页 共 9 页 安徽省宿州市泗县2020届九年级上学期第一次教学质量检测语文试题 ‎（word版,含答案）‎ 乙文表达了作者对奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情（1分）（共2分）‎ 三、作文参考中考评分标准（60分）‎ 第 9 页 共 9 页