五年级上册科学课件-第三单元 导体和绝缘体_苏教版（共17张PPT）

五年级上册科学课件-第三单元 导体和绝缘体_苏教版（共17张PPT）

苏教版五年级科学上册第三单元第2课 导体与绝缘体 电路检测器 把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上 另外一根导线，这就是我们的“电路检测器” 了。 用“电路检测器”检测物体是否导电？。 检 测 头 1、检测橡皮 2、检测硬币 原理：电路检测器的两个检测头连接到被测物体 的两端，如果小灯泡发亮，则该物体导电； 如果小灯泡不发亮，则该物体不导电。 实验步骤 一、先预测，并做好记录 二、自检：使电路检测器的两个检测头相互接触， 检验小灯泡是否发光 三、检测1：用两个检测头接触被检物体的两端， 观察小灯泡是否发光 四、检测2：重复检测一次。 五、把检测完的物体放在左边 六、判断并记录：将两次检测的结果记录在记录 单上，再在“检测表明”一栏得出结论。 实验一：检测橡皮擦和硬币是否导电 检测橡皮、硬币是否容易让电流通过的 记录表 物 体 名 称 预测 检测1 检测2 判断表明 橡 皮 擦 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导电 不导 电   √               硬 币 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导电 不导 电   √               √√ √ √ √ √ v像硬币那样容易导电的物体，叫导体。 v像橡皮擦那样不容易导电的物体，叫绝 缘体。 温馨提示： 1、实验前做好分工，实验中要合作 2、请严格按照刚才检测橡皮的方法来 做 3、除了实验盒中的材料，可选择一些 文具和自己感兴趣的物体进行检测 4、实验完毕，把用过的学具放回盒中 学会分工与合作 材料员：管理材料，协助检测 小组长：监督工作，汇报工作 记录员：尊重事实，据实记录 检测员：科学规范，一丝不苟 实验二：检测6种物体的导电性 物体名称 预测 检测1 检测2 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导电 不导电 橡皮 √ √ √ √ 硬币 √ √ √ √ 尺子 木条 一角硬币 …… 我们的检测记录 水能导电吗？ 活学活用 1、找一找：在我们的教室中，找找电器 设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了 绝缘体？ 2、想一想：生活中，哪些物体是导体？ 哪些物体是绝缘体？ 生活中的导体和绝缘体 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？