五年级上册数学课件-3 小数的大小比较丨苏教版 (4)

五年级上册数学课件-3 小数的大小比较丨苏教版 (4)

小数的大小比较 举例说明整数是如何比较大小的？ 当整数的位数相同时，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大。 比较下面整数的大小： 10000 ○ 9999 432 ○ 543 8421 ○ 8346 ＞ ＜ ＞ 复习导入 比较小数的大小 3.5 2.7 0.6 0.8 怎样比较两个一位小数的大小？ 整数部分大的，小数就大；整数部分相同的，十分位大的，小数就大。 大胆猜测： 例 7 ： （ 1 ）从钱数方面比较： 0.6 元是 6 角 , 0.48 元是 4 角 8 分 , 0.6>0.48 。 探究新知 （ 2 ）从每个小数所含 计数单位的个数方面比较： 0.6 是 60 个 0.01, 0.48 是 48 个 0.01, 0.6 > 0.48 。 探究新知 （ 3 ）画图比较。 0.6 0.48 > 探究新知 （ 4 ）按照数位顺序， 从高位开始依次比较： 0.6 和 0.48 相比，整数部分 相同都是 0 ，十分位上 6 ＞ 4 ， 所以 0.6 ＞ 0.48 。 探究新知 试一试： 比较下面每组中两个数的大小 7.96 8.32 0.13 0.129 在小组里说说比较小数大小的方法。 比较小数的大小时，先比较它们的整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，再比较十分位，十分位大的小数就大；十分位相同的，看百分位，百分位大的小数就大 …… 小数比较大小的方法是什么？ 练一练： 1 、比较下面每组中两个数的大小 8.02 8.20 0.76 0.706 3.45 2.54 5.60 5.6 85 100 110 1000 0.9 0.101 0.85 0.110 2 、看图先写出小数，再比较大小 0.41 0.45 ＜ 0.9 0.87 ＞ 3 、用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小 0 3. 用直线上的点表示下面各数 , 并比较每组中两个数的大小。 0.1 0.1 和 0.08 0.29 和 0.31 0.4 和 0.04 0.08 0.04 0.31 0.29 0.4 0.4 0.29 0.31 < > 0.1 0.08 > 0.4 0.04 典题精讲 仔细观察，数轴上左边的数比右边（ ）。 小 4 、下表是小明和小军的身高、体重与视力情况情况记录 身高 /cm 体重 / 千克 视力 左眼 右眼 小明 1.54 36.9 5.2 5.0 小军 1.53 37.4 5.2 5.2 （ 1 ）小明和小军谁更高一些？ （ 2 ）从表中你还能知道些什么？ 5 、 中能填几？ 7.31 ＞ .4 0.542 ＜ 0.5 3 0 、 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 0-6 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9 4-9 6 、把下面的数按照从小到大排列 0.6 0.506 0.056 0.56 0.065 0.605 7 、在（ ）里填两个相邻的整数 . （ ） ＜ 6.78 ＜（ ） （ ） ＜ 0.89 ＜（ ） （ ） ＞ 23.1 ＞（ ） （ ） ＞ 40.9 ＞（ ） 6 7 0 1 23 24 41 40 8 、用 1 、 2 、 3 这三个数和小数点可以组成几个不同的两位小数，把这 6 个数按照从大到小写出来。 3.21 3.12 2.31 2.13 1.32 1.23 用 1 、 2 、 3 这三个数和小数点可以组成几个不同的 一位 小数，把这 6 个数按照从大到小写出来。 32.1 31.2 23.1 21.3 13.2 12.3 9 、按要求分别写出三个小数。 1 、小于 0.1 的小数（ ） 2 、大于 0.9 的小数（ ） 3 、大于 0.3 又小于 0.4 的小数（ ） 0.01 0.02 0.03 1.1 1.2 1.3 0.31 0.32 0.33 10 、比一比、填一填： 1 、大于 0.1 小于 0.2 的两位小数有（ ）个。 2 、大于 0.1 小于 0.2 的小数有（ ）个 9 0.11—0.19 无数 11 、几位同学跑 100 米的成绩分别是：小龙 17.5 秒，小军 17.7 秒，小刚 18.3 秒。请你按照他们的成绩把前三名的名字写在领奖台上 1 2 3 小刚 小龙 小军 跑步时时间短，成绩好。 12 、王明、李军、张华三名同学进行自行车 100 米慢骑比赛，他们的成绩分别是 8.23 秒、 9.32 秒和 8.51 秒，第一名是（ ）；第二名是（ ） ，第三名是（ ）。 慢骑比较时间多，成绩反而好。 李军 张华 王明