2019学年高中数学暑假作业 第一部分 算法初步 1算法与程序框图

2019学年高中数学暑假作业 第一部分 算法初步 1算法与程序框图

1.1 算法与程序框图 典型例题：‎ ‎1．给出一个如图所示的程序框图，若要使输入的值与输出的值相等，则这样的值的个数是（ ）‎ A．5 B．‎4 C．3 D．2‎ ‎2．如图，给出的是的值的一个程序框图，判断框内应填入的条件是（ ）B A． B． C． D．‎ 巩固练习：‎ ‎1．下列关于逻辑结构与流程图的说法中正确的是（ ）D A．一个流程图一定会有顺序结构 ‎ B．一个流程图一定含有条件结构 8‎ C. 一个流程图一定含有循环结构 ‎ D．以上说法都不对 ‎2．根据下边的框图，当输入为时，输出的（ ）‎ A. B. C. D. 10‎ ‎3．执行如图所示的程序框图，输出的S值为( )‎ A．2 B．‎4 C．8 D．16‎ ‎4．执行如图所示的程序框图，若，则输出的值为（ ）‎ 8‎ A．10 B．‎12 C.14 D．16‎ ‎5．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果是（ ）‎ A．-1 B．‎0 C．7 D．1‎ ‎6．阅读如下程序框图，如果输出，那么在空白矩形框中应填入的语句为（ ）‎ A. B. ‎ C. D.‎ ‎7．某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是（ ）‎ 8‎ A． B． C． D．‎ ‎8．如果执行如图所示的程序框图，输入正整数和实数，输出，则（ ）‎ A.为的和 ‎ B.为的算数平均数 ‎ C.和分别是中最大的数和最小的数 ‎ D.和分别是中最小的数和最大的数 ‎ ‎9．执行如图所示的程序框图，若输出结果为63，则处的条件为（ ）‎ 8‎ A. B. C. D.‎ ‎10．设计求的算法，并画出相应的程序框图.‎ 8‎ 必修三第一部分算法初步参考答案 1.1 算法与程序框图 典型例题：‎ ‎1．B【解析】试题分析：程序描述的是分段函数求值：，当时可得，所以输出的y的值有4个 考点：程序框图 ‎2．B【解析】试题分析：由题意得，执行上式的循环结构，第一次循环：；第二次循环：；第三次循环：；，第次循环：，此时终止循环，输出结果，所以判断框中，添加，故选B．‎ 考点：程序框图．‎ 巩固练习：‎ ‎1．D【解析】试题分析：A，B，C中的说法均错，故选D.‎ 考点：流程图.2. 1．D【解析】试题分析：程序执行中的数据变化如下：‎ ‎，所以输出 考点：程序框图 ‎3. C【解析】试题分析：程序执行中的数据变化如下不成立，输 考点：程序框图 ‎4. B【解析】试题分析：，结束，即输出的值为.故选B.考点：流程图.‎ ‎5. A【解析】试题分析：第一次循环，；第二次循环，‎ 8‎ ‎；第三次循环，；第四次循环，；第五次循环，；‎ 第六次循环，；结束循环，输出选A．‎ 考点：循环结构流程图 ‎6. C【解析】试题分析：当时，时，均执行空白矩形框中的语句，综合分析，若输出的是，则应填入C.‎ 考点：程序框图.‎ ‎7. B【解析】试题分析:结合题设中所提供的算法流程图中算法程序:研究数对的规律，不难发现运算结,故应选B.‎ 考点：算法流程图的识读和理解.‎ ‎8. C【解析】试题分析：据程序框图可知，分别为中的最大数和最小数，故选C.‎ 考点：程序框图.‎ ‎9. B【解析】试题分析:因该算法程序中所求,由题设,则,故算法程序中的空白处应填,应选B.考点：算法流程框图的理解和识读及等比数列的求和.‎ ‎10. 【答案】详见解析.【解析】试题分析：这是一个累加求和的问题，共16项相加，故要设计一个计数变量，一个累加变量，用循环结构实现这一算法，循环变量的初始值为1，终值为31，步长为2，累加变量的初始值为0，由此确定循环前和循环体中各语句，即可得到相应的程序框图.‎ 试题解析：第一步：；第二步：；第三步：；第四步：；第五步：若不大于31，返回执行第三步，否则执行第六步；‎ 第六步：输出值.程序框图如下图：‎ 8‎ ‎.‎ 考点：1.设计程序框图解决实际问题；2.循环结构.‎ 8‎