五年级上册科学课件-5解释

五年级上册科学课件-5解释

小学科学 五年级上册 仔细观察这幅图，你看到了 什么？想到了什么？ ★ 解释就是在观察的基础上进 行思考，合理地说明事物变化的原 因、事物之间的联系，或者是事物 发展的规律。 仔细观察桌上的苹果，小组 讨论究竟发生了什么事，并作出合 理的解释。 苹果的来源：路边一辆外地来的 专门做长途运输的水果车上买的 存储时间： 5周左右 存放环境：客厅中经常被阳光照 射到的水果篮（这个水果篮之前 有放过一袋破掉的面粉 ）。 ★ 解释不一定就是事实，它 可能正确，也可能不正确。 ★为了做出正确的解释， 需要在获得充分证据的基础上， 利用已有的知识，进行合理的 思考。 ★苹果表皮渗出了水 ★闻起来有异味 ★捏上去发软 ★室温有30℃ ★苹果变坏是因为温度太高 ★苹果变坏是因为被捏来捏去 ★苹果表面细菌在繁殖 下面这些说法中，哪些是观察到 的事实？哪些是解释？ 事实 事实 事实 ？ 解释 解释 解释 某天，马小虎同学在用一支黑色 的钢笔写字时，黑墨水滴到热水杯中， 这时他发现墨水在杯中扩散的非常快， 过了几天啊，他在用一支蓝色的钢笔 写字时，又不小心把蓝墨水滴到冷水 杯中，这次她发现墨水在杯中扩散的 非常慢，对于这个现象他作出了如下 解释：一种颜色在水中扩散与它的色 调（它是什么颜色）有关。你觉得他 作出的这个解释合理吗？ 实验要求： 1、冷水和热水要等量 。 2、两只钢笔应该处在同一高度，同时往 下滴墨水 。 3、滴一滴墨水。 许多科学结论就是令人 信服的解释，这些结论的得 出经历了怎样的过程呢？ 请同学们自学课本58页 “人眼是如何看到东西的”。 ★许多科学结论就是令 人信服的解释，它们是科学 家长期观察、调查、实验、 分析、思考并不断修改完善 的结果。 提问： 你知道地球与太阳之间是怎 样运动的吗？ 1.最早古希腊学者欧多克斯提出地心 说，他们认为，地球处于宇宙中心 静止不动. 2.公元前二百多年的古希腊学者阿利斯塔 克，通过计算月食时地球对月亮的投影面积 得出结论：太阳比地球大许多，而要一个大 太阳围绕着一个较小的地球转总有点说不过 去。但当时人们都不接受他的日心说，因为 它违背了“常识”，使得通常见到的太阳东 升西落无从谈起。 3.十六世纪，波兰天文学家哥白尼经 过近四十年的辛勤研究，在分析过去的大 量资料和自己长期观测的基础上，才系统 地提出了日心说。 他认为，太阳是行星系 统的中心，一切行星都绕太阳旋转。地球 也是一颗行星，它上面像陀螺一样自转， 一面又和其他行星一样围绕太阳转动。  ★ 许多科学结论就是令人信服的 解释，它们是科学家长期观察、调查、 实验、分析、思考并不断修改完善的 结果。 查资料，找几个如今已被广为 接受的科学理论（如板块说），看 看这些著名的科学解释经历了怎样 的艰辛过程。