部编人教版语文五年级下册第五单元提升练习

部编人教版语文五年级下册第五单元提升练习

第五单元提升练习 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写词语。(8 分) shuāi jiāo() hóu lóng() qī zhà() zhí zi() nán kān() bāo fu() bān shǒu() shén shèng() 二、给加点字注音。(12 分) 圈:项圈．()圈．养() 挑:挑．灯()挑．选() 别:别．人()别．扭() 屏:屏．气()屏．障() 三、按要求选填四字词语。(6 分) 目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮 眉开眼笑 挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀 目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东张西望 描写人物外貌的词语: 描写人物动作的词语: 描写人物神态的词语: 描写人物心理的词语: 四、选词填空。(6 分) 居然 果然 竟然 1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没看到。 2.严监生都快死了,()还惦记着那两茎灯草,怕费了油。 3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,()输给了小胖墩儿。 五、根据课文内容填空。(11 分) 1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。小嘎子的性格特点是、。 2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》,作者是。我们还学过他的文章 《》《》等。 3.《刷子李》选自的《》。文章赞扬了刷子李。 六、课内阅读。(16 分) 两茎灯草 自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把 管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了 一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒 一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子 走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头 摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那 里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越 发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前, 故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌 忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的 意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑 掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头, 把手垂下,登时就没了气。 1.联系上下文,理解词语。(4 分) (1)再不回头: (2)一声不倒一声: 2.用“”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3 分) 3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。(3 分) 4.严监生是我国古典小说《》中的一个人物,小说的作者是。这个片段 中他通过、等描写方法,刻画了一个的形象。(6 分) 七、课外阅读。(11 分) 缴电话费的老人 到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终 于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态 上看好像已经年逾六旬。 请问您的电话号码 营业员问老妇人 老妇人脱口就说出一个 电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗?”老妇人 说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还 是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫 李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对 不起,阿姨!您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想 了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有 些骚动。 可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是 道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家 的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。” 她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没 有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地 一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。 1.下面加点字的注音完全正确的一项是()。(1 分) A.缴费(jiǎo)步履(lǔ) B.歉意(qiàn)喳喳(zā) C.犹豫(yóu)磕绊(kē) D.年逾(yù)骚动(sāo) 2.补全第 2 自然段空缺的标点。(3 分) 3.第 1 自然段中画线句子是对人物的描写。第 2 自然段中画线句子是对 人物的描写。第 3 自然段中画线句子是对人物的描写。(3 分) 4.第 2 自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜 台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“”形成对比。(填 文中词) (1 分) 5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“”画出来。(1 分) 6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 八、习作。(30 分) 以“我的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出 他(她)某方面的特点。字迹清楚,400 字以上。 第五单元提升练习答案 一、摔跤 喉咙 欺诈 侄子 难堪 包袱 扳手 神圣 二、quānjuàntiǎotiāobiébièbǐngpíng 三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬 动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、 东张西望 神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆 心理:心急如焚、心 花怒放、心猿意马 四、1.居然 2.竟然 3.果然 五、1.小兵张嘎 徐光耀 争强好胜 富有心计 2.骆驼祥子 老舍 母鸡 猫 3.冯骥才 俗世奇人 刷墙的技艺高超 六、1.(1)再不好转 (2)一声连着一声 2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手 从被单里拿出来,伸着两个指头。 他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这 么浪费,我怎么能放心地走呢? 4.讽刺 儒林外史 吴敬梓 动作 神态 吝啬、守财奴 七、1.C2.“ 。” 。 3.外貌 语言 神态 4.脱口而出 5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。 6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了 父母对子女的爱是那么的无私和忘我。 八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定 要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字。