部编语文二年级下册-第一单元测试B卷

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部编语文二年级下册-第一单元测试B卷

第 1单元 达标测试卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础达标。(50 分) 1.拼拼写写。(8分) yáng liǔ gū niɑng jiǎn dāo cǎo yuán chōng chū ér tóng lǐ wù yǐn rén zhù mù 2.我会连一连,并填一填。(12分) 懊丧 zhē yǎn 角 各( ) 茁壮 ào sàng 石 虫( ) 符号 zhuó zhuàng 木 皮( ) 遮掩 fú hào 止 月( ) 3.照样子,填一填。(8分) 例:堤( 堤岸 )——提( 提水 ) 咏( )——泳( ) 邮( )——油( ) 籽( )——仔( ) 杏( )——吞( ) 例:立( 立下 )——粒( 米粒 ) 出( )——茁( ) 夫( )——扶( ) 寺( )——诗( ) 自( )——息( ) 4.选择恰当的量词填空。(6分) 朵 条 个 棵 件 株 一( )树坑 一( )衣服 一( )野花 一( )小路 一( )树苗 一( )竹子 5.找出句子中的一对反义词。(4分) (1)离离原上草,一岁一枯荣。( )——( ) (2)停电了,四周一片漆黑;电一来,到处一片光明。( )——( ) (3)小妹妹在家很大方,一见到生人很害羞。( )——( ) (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。( )——( ) 6.想象画面,补充合适的词语。(5分) ______的天空 _______的阳光 _______的田野 ________的微风 ________的鲜花 7.把句子写具体。(3分) (1)孩子们( )冲出家门。 (2)笋芽儿( )喊着:“我长大啦!” (3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。 8.仿写句子。(2分) 例:燕子的尾巴像一把剪刀。 像________________________。 9.连词成句,并加上标点。(2分) (1)这是 礼物 美好 多么 的 啊 __________________________________________________ (2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经 __________________________________________________ 二、教材回顾。(11 分) 1.《咏柳》的作者是________朝诗人________,他把柳树比作____、____。 我最喜欢“不知细叶谁裁出,________________”这一句。我还会写其他 描写春天的诗句:________________。 2.《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中 也 有 许 多 美 好 的 礼 物 如 ____________ 。 课 文 告 诉 我 们 ________________________。 3.1987年 4月 5日,____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有: ①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。我能按照正确的顺 序排列:____。(只填序号) 三、主题探究(3分) 我是文明小使者。 试着补充对话,解决下面的问题,记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没 关系”这些礼貌用语哦! 1.我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说: “_______________________________________________” 2.经过老师的讲解后,我豁然开朗,这时我会说: “_______________________________________” 3.小同学不小心撞到我,他很诚恳地对我说:“_____________” 我笑着回答:“____________” 四、阅读拓展。(16 分) (一)课内阅读。(8分) 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.照样子,写词语。(2分) 例:叮咚——叮叮咚咚 躲藏——( ) 遮掩——( ) 2.填空。(5 分) 小草是春天的_______,野花是春天的_______,嫩芽是春天的_______,小 溪是春天的_______。我还发现,_______是春天的使者。 3.照样子,写句子。(1分) 例:小草从地下探出头来。 小鸟在树上_____________。 (二)课外阅读。(10 分) 春 风 春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一 片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是 长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿, 油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了…… 1.想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。(2分) __________________________________________________ 2.这篇文章描写了春天的哪些景物?在正确的序号下打“√”。(2分) (1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3.“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(1 分) A.柳树长头发了。 B.柳树的头发是绿色的。 C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4.文中有许多优美的句子值得积累,找出一句,用“____”标出来并读一读。 (1分) 5.你喜欢春风吗?为什么?(2分) __________________________________________________ 五、写话展示。(20 分) 仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!把你看到的想到的写下来,相信你 会写得很棒! 第 1单元 达标测试卷 一、1.杨柳 姑娘 剪刀 草原 树苗 儿童 礼物 引人注目 2. 3.示例: 歌咏 游泳 邮票 油菜 草籽 仔细 杏子 吞下 出发 茁壮 大夫 扶住 寺庙 诗歌 自己 休息 4.个 件 朵 条 棵 株 5.(1)枯 荣 (2)漆黑 光明 (3)大方 害羞 (4)温暖 寒冷 6.示例:蓝蓝 温暖 美丽 轻柔 五颜六色 7.示例:高兴地 大声地 精心地 8.示例:弯弯的月儿 小船 9.(1)这是多么美好的礼物啊! (2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 二、1.唐 贺知章 碧玉 丝绦 二月春风似剪刀 示例:野火烧不尽,春风吹又生 2.长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽 朋友送我的亲手栽种的丁香花 给别 人带来快乐,自己也是快乐的 3.邓小平爷爷 ④①②③ 三、1.老师,这道题我没听懂,请讲给我听听,行吗? 2.老师,谢谢您! 3.对不起。 没关系。 四、(一)1.躲躲藏藏 遮遮掩掩 2.眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝 3.示例:放声歌唱 (二)1.示例:妈妈抚摸着我的头,哄我睡觉。 2.(1)√ (3)√ (4)√ (5)√ 3.C 4.春风,总像妈妈温柔的手。 5.示例:我喜欢春风,因为她吹醒了万物。 五、思路点拨:写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么,突出春天的 特点。 例文略。
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