六年级下册语文试题—11十六年前的回忆 一课一练（含答案）部编版

六年级下册语文试题—11十六年前的回忆 一课一练（含答案）部编版

11 十六年前的回忆 1.认真拼读,准确书写。 (1)4 月 6 日 早 晨 , 父 亲 被 mó guĭ( ) 般 cán bào( ) 的 fĕi tú( )băng( )起来,拖走了。 (2)28 日,父亲被 zhí xíng( )绞刑,母亲知道这个消息后伤心 guò dù( ),昏过去三次。 2.下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项 是( ) A.文文轻易．．闯过了游戏的第一关。 B.轻易．．指责别人的行为是不对的。 C.这份看似轻易．．的工作,做起来难度很大。 D.我能轻易．．地回答出这道题。 3.按要求填空。 “瞅”字用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ,第 13 笔 是 。“瞅”的意思是用眼睛看,可以组词为 、 。 表示“看”的词语还有很多:一个字的有望、 、 ;两个字的有俯视、 、 ；四个字的有左顾右盼、 、 。 4.选词填空。 严峻 严肃 严厉 (1)看着父亲越来越( )的神情,我们沉默了。 (2)面对匪徒的搜身,父亲保持着他那惯有的( ) 态度,没有向他们讲任何 道理 (3)小时候总觉得父亲对我太( ),长大后才知道那也是父亲爱我的表现。 5.品读句子,完成练习。 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢? (1)将画“ ”的句子改为陈述句: (2)下列各项中的问句与画“ ”句子的表达方法相同的一项是( ) A.哼!你不认识?我可认识他。 B.昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。 C.为什么要烧掉呢?怪可惜的。 D.不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。 6.课文综合回顾。 这篇课文除开头外是按照 的顺序写的，歌颂了革命先烈 的伟大精神和面对敌人 的高尚品质。 7.阅读课内片段,完成练习。 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼 镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 …… 父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信 心。 (1)文中画“ ”的句子是对父亲 和 的描写。从这两处 描写中可以感受到法庭上的父亲内心 。 (2)阅读下面的资料,完成练习 资料 李大钊被捕后,受尽了敌人的残酷拷打和折磨,敌人惨无人道地把竹签 敲进他的指缝里,最后竟剥去了他双手的指甲。 父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为 。 “平静”说明父亲 。 (3)针对文中父亲的 (动作 神态)描写——瞅了瞅,同学们展开了讨论。 下列说法你认为正确的一项是( )。 A.“瞅了瞅”写出了父亲随意的一看,表现了他因为对革命事业充满必胜的信 心,所以在极端危险和困难的情况下能够泰然自若 B.“瞅了瞅”写出了父亲随意的一看,显得不够正式,应该用意思相同的“望 一望”,更能表现父亲对亲人的爱 (4)请你按照上一题正确选项那样写出你对画“ ”句子的理解。 8.小练笔。 课文最后两个自然段与开头都谈到李大钊遇害的具体日期,首尾呼应,这样写 使文章结构严谨。请你用首尾呼应的方法构思“我心目中的英雄”的开头和结尾。 开头: 结尾: 9.辩论能手。 在“我心中的风流人物”班会课上,文文说:“我心中的风流人物是李大钊。” 她的话引起了一个同学的嘲笑:“李大钊早就过时啦!”这时,我会反驳说: ” 答案： 1.（1）魔鬼 残暴 匪徒 绑 （2）执行 过度 2.B 3.C chou 丿 示例：瞅见 瞅准 观 盯 眺望 仰视 东张西望 极目远眺 4.（1）严肃（2）严峻（3）严厉 5.（1）我不能离开。 （2）D 6.时间 忠于革命事业 坚贞不屈 7.（1）外貌 神态 坚定而平静 （2）他遭受了酷刑 在经历了残酷的拷打和折磨后依旧坚强 （3）动作 A （4）示例：这句话写出了父亲的泰然自若。父亲的内心被一种伟大的力量 点据着，所以在危险的情况下仍用“安定”“沉着”影响家人，使她们化悲痛为 力量。 8.开头：你有崇拜的人吗？你心目中的英雄是什么样子的呢？2020 年，疫情 突然袭来。在这危难时刻，许多出身平凡的英雄毅然挺身而出，逆“风”而行， 奔赴抗疫前线，筑起守护人民健康的一道道防线。 结尾：伟大出自平凡，平凡造就伟大，这些“最美逆行者”，就是我们身边 真正的英雄。