16届 广东省广州市越秀区十六中七下四单元测语文

16届 广东省广州市越秀区十六中七下四单元测语文

广州第 16 中学 2016 学年语文七年级（下）第四单元检测题 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、积累运用（共 33 分） 1．下列词语中，每对加点字读音都相同．．的一项是（3 分） A．商酌．/灼．热 后悔．/诲．人不倦 B．山寨．/要塞． 契约/锲而不舍 C．妥帖．/贴．心 星宿．/露宿．街头 D．翻译．/驿．路 巅．峰/颠．沛流离 2．下列词语中没有．．错别字的一项是（3 分） A．拖踏 如释重负 修葺 海阔天空 B．徙峭 付之一笑 迷茫 以身作则 C．恳切 悲天悯人 竹篾 学而不厌 D．折陨 鞠躬尽悴 累赘 心安理得 3．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（3 分） A．2016 年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐．．．．。 B．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。 C．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无所遁形．．．．。 D．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是（3 分） A．为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 B．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察的能力。 D．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级洒店带来了很大的冲击。 5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3 分） 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻是，你只当时______；当闪电在你头 顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。 A．微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水 B．萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面 C．微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝 D．萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水 6．百善孝为先。尽孝就应该奉养老人，尊敬长辈，孝顺父母，祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德” 为主题的综合实践活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面．．．．．．．就“中 学生如何孝敬父母”提出具体建议， 请用简洁的语言分条表述．．．．．．．．．．。（3 分） 7．名句默写（共 10 分） (1)下列古诗文默写正确．．的两项是（ ）（ ）（4 分） A．可汗问所欲，木兰不愿尚书郎，愿弛千里足；送儿还故乡。 B．苔痕上阶绿，草色入帘青。往来有鸿懦，谈笑无百丁。 C．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 D．宣室求贤访逐臣，贾生才调更无论。 E．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 F．落红不是无情物，化做春泥更护花。 (2)补写诗文上句或下句（4 分） ①此夜曲中闻折柳，__________。 ②杨花榆荚无才思，__________。 ③__________，一山放出一山拦。 ④无丝竹之乱耳，__________。 (3)根据语境在横线上填入诗句（4 分） 【说明：本题有 2 分附如分，加分后第 7 小题不超过 10 分】 登高望远，兴发豪情，古人独占高格。“__________，__________”为杜甫仰望泰山时志满于山的千秋概 叹：后有来者，王安石在《登飞来峰》中亦有杜诗精髓延续传承，这穿越时空的惊世之句是：__________， __________。 8．解释加点词（5 分） (1)斯．是陋室 (2)调．素琴 (3)不蔓．不枝 (4)香远益．清 (5)陶后鲜．有闻 二、阅读与鉴赏(共 47 分) (一)阅读《爱莲说》完成 9——11 题（共 13 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9．下列句子中“之”字的用法与其他选项不同的是（ ）(3 分) A．水陆草木之．花 B．予独爱莲之．出淤泥而不染 C．花之．隐逸者也 D．菊之．爱 10．用现代汉语翻译下列句子（4 分） (1)濯清涟而不妖 (2)牡丹之爱，宜乎众矣。 11．周敦颐称莲为“花中君子”，根据《爱莲说》的内容说说他心目中的君子具备哪些美好 的品质。（至少说出三点）（6 分） (二)阅读《游山西村》完成 12——13 题。（共 6 分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 12．诗中的“闲乘月”是什么意思？（2 分） 13．诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写的是怎样的自然风光？（4 分） (三)阅读文章完成 14——15 题（共 8 分） 走进 C919：国产大型客机解密 王思磊 ①2015 年 11 月 2 日，国产 C919 大型客机首架机正式总装下线。C919 的命名颇具深意，“C”是“中国商 飞”英文缩写“COMAC”的第一个字母，也代表“China”，也恰好与“空中客车（Airbus）”和“波音（Boeing）” 的字头构成顺序排列。第一个“9”代表“长久”，后面的“19”则代表最大载客可达 190 座。C919 承载着中国人 的“大飞机”梦想。它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气客机的空 白。 ②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性。飞机的耗油量 与飞机的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。 而飞机的升力主要来源于机翼，为了保证飞机的座级，避免“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了 提高飞机气动效率的关键。 ③C919 的机翼设计运用了这一超临界翼型（1）。相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高 20% 以上，巡航速度提高 100 多千米/小时;如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的 整体阻力比古典翼型要小 8%左右，而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。 ④在 C919 飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设 计，这些设计进一步提高了 C919 飞机的经济性和安全性。 ⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮”的说法。C919 大型客机的研发，也诠释了这一思想。 在机体主结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次，使用铝锂合 金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命。 ⑥如武学人才内外兼修一样，C919 也在“内功”上狠下功夫。在民用飞机产业有个形象的说法：航电系 统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS 系统是“经络”。就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、 灵活的四肢、通畅的经络。 ⑦C919“最强大脑”航电系统的核心——IMA，使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输 技术。这种网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的 处理效率。比如说，飞行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、 发动机、环境控制等系统;现在，只需“把工作都交给网络”。这要归功于 C919 使用的目前国际先进的 ARINC664 网络集成技术。C919 在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。 ⑧C919 已顺利下线，并将于 2016 年迎来首飞，着标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机 的国家。 （选自《知识就是力量》2016 年第 1 期，有删改。） 【注】（1）是一种高性能的跨音速翼型。 14．C919 国产大型客机的研发是怎样体现“内练一身气，外练筋骨皮”这一思想的？（4 分） 15．联系上下文，说说下列句中加点词的表达作用。（任选一题作答．．．．．．）（4 分） （1）航电系统是“大脑．．”，飞控系统是“四肢”，EWIS 系统是“经络”。 （2）C919 在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。 (四)阅读文章完成 16——20 题（共 20 分） 幸福的篮子 有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至 怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。 那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公 园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶， 到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。 我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个 空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的 唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在 穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于 是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。 “如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。 “您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。 她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像 你这样的可真不多见。” “什么不多见？” “你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白 布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。” “什么？幸福篮子？” “这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？” “当然希望，可是，我没有幸福……” “孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你 的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全 是这样。” 老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里 就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地 回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪 的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开 篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种 美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。 我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋 有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时 我还没有想到的细节……” 在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。 “太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？” “是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行， 所以我就发明了这个心中的幸福篮子。” 我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的 生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。 现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！ 我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！ 16．阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。（4 分） 地点 情节 心情 公园小路上 散步 ① 金黄色的小亭子下 ② 变得平静 ③ 回忆童年以来的幸福时光 ④ 17．文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？（4 分） 18．文章中段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4 分） 在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它 们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！ 19．纵观全文，简要概括文中老太太形象的特点。（4 分） 20．老太太“幸福的篮子”里到底装的是什么？由此你又获得了怎样的启发？（ 4 分） 三、写作（40 分） 21．在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时， 我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存…… 请以“我学会了__________”为题，写一篇 600 字左右的文章。