初中道德与法治部编版七年级上册第四单元《 生命的思考》测试卷（有答案）

初中道德与法治部编版七年级上册第四单元《 生命的思考》测试卷（有答案）

1 七年级道德与法治上册第四单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 一、选择题(每题 3 分，共 45 分) 1．某市在各级学校(幼儿园)开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，进一步强化安全教 育，提高师生的安全意识。开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，是因为( ) ①保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任 ②生命一旦诞生，就具有社会性 ③生命是自己的，与他人无关 ④生命与健康是我们立足社会、谋求发展的基础 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．下面漫画《明天是无烟日》中这位吸烟者的行为( ) ①不珍爱自己的健康 ②是个人喜好，与他人无关 ③间接损害他人的生命健康 ④只损害自己的健康，不会影响他人的健康 A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 3．法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句名言告诉 我们的道理是( ) ①生命是不可逆的 ②生命是无法接续的 ③生命是独特的 ④生命需要被珍视 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．温州爱心市民筹集善款 10 多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。 爱心市民的义举主要体现了( ) A．懂得保护自己 B．善待他人生命 C．意志需要磨砺 D．履行法律义务 5．黄香温席、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至 今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明( ) A．孝敬父母是我们的义务 B．我们应该用行动表达孝敬之心 2 C．每个人的生命在精神上是永恒的 D．人类的精神文明在不断积累和传承 6．云南普洱市发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为“教科 书式”避震。他说这都是他在学校的应急演练中学会的。这启示我们( ) ①要提高自我保护意识，掌握自我保护技能 ②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练 ③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育 ④学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2018 年 12 月 2 日是第七个“全国交通安全日”，主题是“细节关乎生命，安全文明出行”。 下列做法符合这一主题的是( ) ①等候公交车时不追逐打闹 ②为赶时间翻越道路中间的安全护栏和隔离墩 ③边过马路边看手机 ④乘车时系好安全带 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．2019 年 5 月 5 日，广西桂林市雁山区西龙村一村民自建房发生火灾，因部分人员缺乏自 救自护常识酿成了 5 人死亡、38 人受伤的惨剧。这一惨剧警示我们，掌握必要的自救自护常识对 保护我们的生命健康至关重要。下列做法正确的是( ) ①入住宾馆、进入商场，留心观察安全出口位置和逃生疏散路线 ②遭遇暴力侵犯，寻找时机及时拨打 120 报警 ③遭遇雷雨天气，不在大树下避雨，不在露天高处停留 ④不与艾滋病病人和艾滋病病毒携带者有任何接触 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 9．苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话启示我们要 ( ) A．保持阳光的心态 B．磨砺坚强的意志 C．追求成功的捷径 D．等待人生的机遇 10．漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是( ) ①导致挫折的因素是多种多样的 ②对待挫折的态度不同结果就不同 ③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法 ④挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．“活出个样子给别人看”，有样子的人生应该是( ) ①实现自我价值的人生 3 ②能活出自己生命的精彩，不受别人影响 ③能够承担自己责任的人生 ④能够对别人付出爱心的人生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每周来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及 为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为 别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到了好心人的资助， 现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们( ) ①面对同样的事情，不同的人会发现不同的意义 ②在对他人和社会的奉献中，我们会更加明确生命的意义 ③参加志愿活动是人们实现生命价值的最有效的途径 ④生命是大自然的奇迹 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①② 13．下列对漫画认识正确的是( ) ①处于安全的环境，是对生命负责的态度 ②生命是不可能永恒的 ③生命不属于自己，属于他人 ④面对现实生活中的矛盾，我们需要有自己的道德底线 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 14．2019 年 3 月，四川森林大火夺走了 30 位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行 动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的字条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来。” 他表达的心愿是( ) A．在履行职责时勿忘关爱自己 B．荣誉毫无意义，平安最重要 C．个人生命比任何东西都重要 D．消防员不要牺牲自己保护他人 15．河北塞罕坝林场的建设者默默奉献 50 多年，创造了将“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒 原变为林海的人间奇迹，他们的事迹告诉我们( ) A．每个人实现人生价值的方式是相同的 B．生命的意义在于对社会的贡献 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．各种生命都具有独特性 二、非选择题(16 题 15 分，17 题 12 分，18 题 14 分，19 题 14 分，共 55 分) 16．【自护提升安全】 材料一：2019 年 3 月 25 日是我国第 24 个中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提 升安全素养”。专家指出，提高中小学生在违法犯罪侵害或自然灾害中的自我保护能力，80%的意 外伤害可以避免！ 4 材料二：2019 年 5 月 12 日是我国第 11 个防灾减灾日，主题为“提高灾害防治能力，构筑生 命安全防线”，调查显示，在一些火灾、地震、水灾发生时，因未成年人缺乏一定的科学避险技能 而损伤惨重！ (1)请谈谈你对“生命至上”的理解。(6 分) (2)为落实上述两个活动日的教育精神，某班级研究小组以“初中生的安全问题及其预防”为 主题开展调查研究，请将下列调查研究的步骤补充完整。(3 分) ①明确调研主题； ②__________________________； ③任务分工； ④展开研究； ⑤________________________。 (3)从学校(社会)预防和自我教育两个角度，谈谈如何提高青少年应对非法侵害或突发灾害的 能力。(6 分) 17．阅读材料，回答问题。 长跑者都有过这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正 常的生理现象，专业术语叫做“极点”。但只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前 所未有的轻松和轻盈。 成长成才、干事创业，不可能一路坦途、一帆风顺，困境逆境时尤为需要“再坚持一下”的 意志和毅力。 (1)回忆并写下一次自己面对困境“再坚持一下”的经历。(4 分) (2)冲破“极点”，就能迎来“第二次呼吸”，这是长跑给我们的人生启示。请谈谈如何才能冲 破人生的“极点”。(8 分) 18．阅读材料，回答问题。 一张云南民警在寒冷的冬夜脱下警服，用自己的体温温暖婴儿的图片在朋友圈热传，上万名 网友点赞。时值寒冬，树林里非常湿冷，面对快要冻僵的婴儿，民警吴宇来不及思索，火速将自 己身穿的毛衣及警服脱下，小心翼翼地将婴儿严实包好，用自己的体温温暖着可怜的宝宝，由战 5 友驱车赶赴楚雄州人民医院新生儿科救治。网友们也纷纷为吴宇点赞： @食左饭未：冬日的一抹暖阳，因为一些人，暖了一座城。 @卫成林：一腔热血温暖整个社会，唤醒人们对生命的敬畏，但愿能唤醒遗弃者的良知！ @逐鹿中原：再寒冷的冬天也抵不过生命的温暖！ @闫忠文：脱下了衣裳，穿上了善良，为民警点赞！ (1)寒冷的冬夜，他的胸膛不只温暖了婴儿，也温暖了整个网络，民警吴宇的行为体现了怎样 的生命观？(3 分) (2)当你看到这暖心的一幕，你对敬畏生命有了怎样的认识？(8 分) (3)我们每个人都是自己生命的守护神，你在生活中是如何以实际行动守护自我的？(3 分) 19．阅读材料，回答问题。 材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分 黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远 坚守在你生活的岗位上……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一 天天变得更 美丽？ ——节选自《雷锋日记》 材料二：2019 年 4 月 4 日，四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。当天西昌 市和木里县降半旗致哀，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平等党和国家领导人向 30 名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造了生命的伟大，赢得了世人的崇敬。 (1)结合材料一，说说怎样的一生是值得的。(6 分) (2)结合材料二，谈谈如何在平凡中创造伟大。(6 分) (3)为了活出生命的精彩，请用一句话向同龄伙伴发出你的倡议。(2 分) 6 附：参考答案 一、1.B 2.D 3．C 点拨：“生命不可能有两次”说明生命是不可逆的，生命只有一次，弥足珍贵；“许多 人连一次也不善于度过”说明有些人不善待生命，浪费生命，虚度光阴，启迪我们要珍视珍贵的 生命。 4．B 5．D 点拨：本题考查对“生命有接续”的理解。题干中“传统美德薪火相传，历久弥新” “从生命接续的角度分析”等关键信息启示我们，D 项符合题意；A、B 观点正确，但与题干不符； C 项观点绝对化，应排除。故选 D。 6．A 点拨：学校针对地震等常见风险进行应急演练与防范教育，有利于提升学生的自我保 护能力，③是正确的；我们应该提高规避风险意识，认真参加学校的应急演练，增强自我保护意 识，提高自我保护能力，①②是正确的；一些操作简单的应急演练，也可以由教师组织，④是错 误的。本题应选 A。 7．D 8．B 点拨：我们应增强安全意识，维护自己的生命健康权，①③是维护自身安全的有效做 法。报警电话为 110 而非 120，②是错误的；与艾滋病病人和艾滋病病毒携带者进行一般的社交 接触不会被传染，④错误。本题应选 B。 9．B 10.D 11.C 12.D 13.C 14.A 15.B 二、16.(1)①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力的；②生命是崇高的、神圣的，我 们对生命要有敬畏的情怀；③生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值 高于一切。 (2)②调研的方式 ⑤写调查报告 (3)学校宣传自我保护知识，加强教育；(或社会要为未成年人营建好的生活环境；)未成年人 进行自我保护，要树立安全意识、学会如何保护自己；远离危险，拒绝侵害，面对危险要机智勇 敢；要学会一些基本的求救和自救的原则和方法，既要信任好人，也要警惕坏人；学法、知法、 用法，学会运用法律维护自己的权益。 17．(1)示例一：在一次登山活动中，快要达到山顶时，我已经十分劳累，感觉自己无法登上 山顶。但我坚持了下来，克服了种种困难终于达到山顶，这时我感到十分轻松和愉悦。 示例二：练习钢琴一年后达到了一定的水平，但无论如何努力水平再也无法得到提升，我感 到十分焦虑，甚至有放弃的念头。我最终坚持了下来，终于突破了瓶颈，钢琴演奏水平得到大幅 提升。 (2)①要树立远大理想。理想是激励我们不断克服困难、奋勇拼搏的动力；②要发现、挖掘自 己的生命力量，坚定永不言败的斗志；③要做到扬长避短，不断激发自己的潜能；④要培养自己 面对困难的勇气和坚强的意志；⑤要把努力落实在每一天的具体行动中，始终如一地坚持自己的 梦想。 18．(1)体现了生命至上、敬畏生命、珍爱生命的生命观。 (2)①生命是脆弱的，也是坚强的，生命又是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情 怀。②生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③我们不能只看到自己生命的重 要性，也必须承认别人的生命同样重要，要自觉珍爱他人的生命。④不漠视生命，谨慎地对待生 命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。⑤我们对生命的敬畏是内心 的自愿选择。当与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (3)①爱护身体方面：如养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；坚持适量运动，呵护身体健 康；养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡；读书姿势正确，注意保护视力；积极参加演练活动， 增强自我保护的意识和能力等；②养护精神方面：如多读好书，培养高雅情趣；利用节假日外出 旅游，开阔视野；生活中不过分追求物质，不盲目攀比等。 19．(1)①活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。②付出自己的爱心，承担 起自己的责任，这样的一生是值得的。③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生 7 是值得的。 (2)①一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创 造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠， 为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (3)示例：追求生命质量，提升生命价值；让生命充满色彩，让生命闪耀出伟大；让有限的生 命，焕发出无限的光彩。