高中语文精品课件语文：3苏幕遮

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单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 •苏幕遮 •———————————————————— •□ 周邦彦 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 知识与能力 了解作者及作品 过程与方法 体会词人写景小词清新俊 逸的情调 情感态度价值观 体会词人久客思乡的情感 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 苏幕遮 • □ 范仲淹 • 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情， 更在斜阳外。　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高 休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 • [赏析]　这首词抒写羁旅相思之情，题材基本属于传统的离愁别恨的范 围，但情致的深婉，意境的阔大，却为这类词所少有。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 上片写景，视野阔远，暗透乡思。一句一景，自天而地，自波而烟，层 层推进，意象缠绵，而无衰颓情味。下片抒情，情深意挚。三层转折。 一写愁思难寐，惟归乡之“好梦”方可慰藉“乡魂”之焦虑。二写独倚 高楼之难堪。三写借酒浇愁，极写其乡愁之浓，相思之切。 • 像这首词这样上片写景，下片抒情，本是词中常见的结构和情景结合方 式。它的特殊性在于丽景与柔情的统一，更确切地说，是阔远之境、秀 丽之景与深挚之情的统一。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 三、名句填空 • (1)叶上初阳干宿雨，______________，______________。 • (2)五月渔郎相忆否？______________，______________。 • (3)雨过月华生，______________。 • (4)______________，算一年年。又能得、几番圆。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 【自我校对】 • 一、rù　pǔ　sù　rù　jí　fǔ　liào　sù • 二、(1)烧　(2)湿润、潮湿　(3)渐近　(4)晒干，使……干　(5)我　(6)水 边 • 三、(1)水面清圆　一一风荷举　(2)小楫轻舟　梦入芙蓉浦 • (3)冷彻鸳鸯浦　(4)人情纵似长情月 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、作家档案 • 周邦彦(1057～1121)，字美成，自号清真居士，钱塘(今浙江杭州市)人， 北宋词人。周邦彦精于词法，在铺叙的基础上进一步讲求曲折回环，变 化较多，言情体物也比前人更为工巧，开了用长调咏物的风气。 同时， 他又精通音律，辨析入微，在词作方面起了规范作用，成为词坛泰斗。 周邦彦的词多写闲情、羁旅，也有咏物之作。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 他与属于旧党的苏门词人不同，在政治上倾向于变法的新党。他二十八 岁时，因向神宗献《汴京赋》，歌颂新法，而大获赏识，由太学诸生直 升为太学正。神宗死后，旧党执政，苏门诸君子纷纷回到朝廷，周邦彦 则被挤出京城，到庐州(今安徽合肥)、荆州(今属湖北)、溧水(今属江苏) 等地任职。等到新党上台把持朝政，苏门词人尽遭远贬，周邦彦重返朝 廷，官至提举大晟府。由于不愿与蔡京奸党合作，晚年又被逐出朝廷， 到顺昌(今安徽阜阳)、处州(今浙江丽水)等地为官。徽宗宜和三年(1121) 病逝。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、背景回放 • 这首词是周邦彦年轻时在汴京的思乡之作，“苏幕遮”是唐玄宗时教坊 曲名。原西域民间嬉欢禳灾舞曲名，唐时传入中原。宋时以旧曲名另度 新声，双调，52字，仄韵。周邦彦是善于使用艺术语言的大师，他往往 运用优美的词语来创造生动的形象。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、重点突破 • 1．有人认为这首词中“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”两句“生动而有风 致”，你是如何理解这种评价的？ • 【参考思路】　这两句话妙在静中有动。“鸟雀”句着一“呼”字，既 活现晨鸟初出的情态，又传达出雨后空气的清新，鸟语的脆亮；“侵晓 窥檐语”更是写出了鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，显得别有韵 味。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 2．这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密 切。想一想二者有什么关系？联系两片之间感情纽带的是哪个意象？ • 【参考思路】　诗中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间的感 情纽带的意象是“风荷”。词人从眼前的“风荷”过渡到家乡的荷花， 很自然地过渡到怀乡之情，不着痕迹。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、疑难辨析 • 《苏幕遮》中的名句“水面清圆，一一风荷举”，王国维认为是 “真能得荷之神理者”，此言可谓不虚。请你说说对这两句词的理 解。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 【参考思路】　这两句诗不事雕琢，风格简约，而荷之神态、精神跃然 纸上。 • 首先，这两句词有一种简约的构图美。水面平，“清圆”的荷叶及荷叶 上的雨滴圆，亭亭玉立的荷茎直。这种几何图形般的简约造型，让读者 过目不忘。其次，这两句的炼字功夫很是了得。“一一”把荷叶在水面 上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖；“风”字 把微风吹过荷塘，荷叶随风摇曳的姿态不动声色地勾勒出来；“举”字 最为人称道，它把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、文脉梳理 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、意旨探微 • 词的上片，写一个五月的早晨，一场宿雨驱散了潮湿闷热的暑气，檐头 鸟雀报晓，鸣声中带着雨后放晴的快乐。下片抒情，叙写梦境，情中见 景，并呼应起句，补足“水面清圆”的画面。这首词准确而又生动地表 现出荷花的风神，抒写了自己的乡愁，有一种从容雅淡、自然清新的风 韵。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 形象鲜明　章法严谨 • 《苏幕遮》是一首将思乡情绪和荷花风姿融合在一起的佳作。主要表现 在： • 1．形象鲜明，画面优美 • 作者善于把荷花的形象以及与之有关的情事集中起来，从不同的侧面和 角度来加以烘托，给人强烈的美感，使人如身临其境。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 如上片七句，虽然构成的侧面有所不同，但其中每一句都带有动作性或 视觉性，几乎句句都可构成一个或几个画面，构成角度不同的镜头，如 同电影中的“蒙太奇”手法。作者的情思，作品的美感是靠画面、靠镜 头的组接表现出来的。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 2．层次分明，章法严谨 • 这首词，上片写景，下片抒情，段落极为分明。整首词可分四层，上片 前四句是一层，后三句是一层；下片前四句是一层，后三句又是一层。 • 3．侧面描写，渲染烘托 • 本词以荷花为焦点，并从这一点上散射开来，最后又集中在这一点上加 以收束。上片前四句烘托五月雨后清晨的气氛，后三句从侧面刻画荷花 的神韵；下片前 句分别叠印出“吴门”与“长安”两个不同的地点， 后三句又以“梦入芙蓉浦”把前几层散射出的侧面加以归结、收束。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 4．炼字精当，生动传神 • 三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨 夜雨，今朝晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴 之欢，生动而有风致。“叶上”句，清新而又美丽。词的极妙之处当在 “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，三句写荷花的神态。只 一个“举”字，便刻画出荷花的动态。王国维《人间词话》赞扬它为 “真能得荷之神理者”，实乃一语中的。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 5．语言流畅，清新质朴 • 周邦彦是善于使用艺术语言的大师，他往往运用优美的语词来创造生动 的形象，有时精雕细刻，富艳精工；有时善于用典，融化古人的诗句入 词。 • 这首词主要是用从生活中提炼出来的词语，准确而又生动地表现出荷花 的风神，抒发了自己的乡愁，有一种从容淡雅、自然清新的风韵。 • 总之，此词通过回忆、想象、联想，以荷花贯串，既细致传神地写景状 物，又颇有诗意地表现思乡之情。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 练规范、练技能、练速度 2021-3-24 25 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • □ 词的起源 • 词是按一定乐谱填写、演唱的歌词，与多数先作辞、后配乐的古乐府相 比，在制辞程序和所配音乐上均有不同，是隋唐之际新兴的诗体。关于 词的起源，学术界还没有完全一致的看法，大致来说，词发源于隋朝， 到中唐已具雏形，到晚唐基本成熟定型。词有许多调子，如“蝶恋 花”“菩萨蛮”等。每调句数、每句字数、用韵位置、用字的平仄都有 一定格式。除小令外，一般分上下阕。当时称曲、曲子、曲子词，后来 才称词，别称乐府、诗余、长短句。它是隋唐诗歌和音乐发展相结合的 产物，是对近体诗的革新。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 像许多新的文学形式一样，词也起源于民间。光绪年间发现的敦煌写本 曲子词绝大多数为民间作品，作于唐开元至五代十国之间。敦煌曲子词 共一百六十多首，绝大多数是民间的作品，其中有现在最早的唐代民间 词。这些词的内容相当广泛，有边塞战争、农村生活、报国立功等方面， 还有不少有关男女情爱的作品。艺术性较高的是那些反映妇女生活与爱 情的作品，如“枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。水面上秤锤浮，直 待黄河彻底枯。白日参辰现，北斗回南面。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 休即未能休，且待三更见日头”(《菩萨蛮》)。这首民间词与汉乐府 《上邪》极相似，主人公一口气举了六件事广泛设喻，表达爱情的坚贞 和誓愿的强烈，体现了民歌质朴而热烈的特点。总之，敦煌曲子词的特 点是：民歌风味较浓，抒情热烈；风格直率坦白，较少修饰刻画，不讲 雕琢技巧。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • □ 词的分类 • 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的 特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序 说》)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的 最为常见。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调 三种，认为58字以内为小令，59～90字为中调，91字以上为长调。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 给生命配乐 • □ 侯建臣 • 有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑 调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就发现那调子原来也 和自己的心跳声是合着拍的。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在 痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调 或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让 别人听了实在是难听极了，而我们那时觉得是那么动听。 • 那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。 • 那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。 • 而且我还发现，一个人不管是烦恼的时候还是痛苦的时候，只要一哼起 一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边很随意地哼着。父亲是一 个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽檐朝一边歪着，在帽子下面插着 一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在阳光下的影子 显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲 一边收拾着家一边哼着，母亲的声音很细很细，被人听到了她就会不自然 地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们家是很困难的，父亲和 母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲 和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候， 我觉得他们很美很美。他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌 唱他们所正在过着的生活。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的 情景，就忍不住在心中感动不已。 • 很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人不热爱生活，会厌倦 人世。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 记得很小的时候，一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路 远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在 自己的后面，于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。 但这一招并不起作用，因为心里很清楚自己并不是一个大人。就哼起了 歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了，那一刻似乎自 己真的长大了，那段路也就在不知不觉中走完了。在走那段路的时候， 哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来应该是很艰难 的路。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂 的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重，但哼着哼着，那些东西就显 得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在 沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思的眸子里 了。 • 生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻快起 来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活 有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永 远澎湃着激情，那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人 品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。 • 乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我 们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。 • 而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有 了让我们走下去的信心和勇气。 • 人需要的又是什么呢？ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • [赏析]　生活需要音乐的点缀，每个人心中都有一种独特的韵律存在。 沉重的生活因之而变得轻快，因之而乐趣多多。在忙碌的人生路上，别 忘了为生命配乐，生活会因之而精彩无限。