部编版二年级语文下册教学课件20 蜘蛛开店

部编版二年级语文下册教学课件20 蜘蛛开店

小小诸葛亮，独坐中军帐， 摆下八卦阵，专捉飞来将。 （猜一动物） 蜘 蛛 蜘蛛：节肢动物，身体分为头胸 部和腹部，腹部有纺器，内连丝腺，能吐 丝结网。除南极洲以外，全世界均有分布。 R·二年级语文下册 20 蜘蛛开店 听朗读，自由读课文。借助拼音， 读准字音，读通句子，不熟悉的生字词 多读几遍！ 商店 蹲在 寂寞 口罩 编织 顾客 付钱 工夫 交换 长颈鹿 袜子 匆忙 蜈蚣 决定 终于 完成 星期 我 会 读 商店 蹲在 寂寞 口罩 编织 顾客 付钱 工夫 交换 长颈鹿 袜子 匆忙 蜈蚣 决定 终于 完成 星期 diàn dūn jì mò zhào biān ɡù fū huàn jǐnɡ wà cōnɡ wú ɡōnɡ fù 店 决 定 商 夫 终 完 换 仔细观察田字格中的生字，找一找 有相同特点的生字。 期 Ø 半包围结构： Ø 左右结构： Ø 上下结构： Ø 独体字结构： 店 决 定 商 夫 终 完 换 期 Ø 读课文，说说蜘蛛为什么要开店呢？找 出相关语句读一读。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫 落在上面，好寂寞，好无聊啊。 孤单冷清。 指由于清闲而烦闷。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就 卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 Ø 蜘蛛卖的第一件商品是什么呢？为什么？ Ø 蜘蛛的第一位顾客是谁呢？结果如何？ 顾客来了，是一只河马。河马 嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛 用了一整天的工夫，终于织完了。 说明口罩很难织。 河马：最大的淡水杂食性 哺乳动物，体型巨大，体长4 米左右，躯体粗圆，四肢短， 头颅大，主要生活在非洲。 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为 围巾织起来很简单。 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着： “围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。” 蜘蛛觉得围巾织起来简单，改卖围巾。 Ø 蜘蛛卖的第二件商品是什么呢？为什么？ Ø 蜘蛛的第二位顾客是谁呢？结果如何？ 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向 上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和 大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对 着蜘蛛笑呢。 说明长颈鹿的脖子很长很长 长颈鹿：是非洲的一种特有动 物，是陆地上最高的动物。生活于 非洲稀树草原地带，是草食动物， 以树叶及小树枝为主食。 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才 织完那条长长的围巾。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是 卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 蜘蛛觉得袜子织起来简单，想改卖袜子。 Ø 蜘蛛的第三位顾客是谁呢？结果如何？ 可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得 匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一 条四十二只脚的蜈蚣！ 蜈蚣：陆生节肢动物，身体由许 多体节组成，每一节上都有足，所以 蜈蚣又叫百脚长，常见的娱蚣有红头、 青头、黑头三种。 自由读课文，完成下列表格，说一说 蜘蛛为什么总换招牌呢？ 招牌 顾客 花费时间 蜘蛛的反应 口罩 围巾 袜子 总结 河马 一整天 口罩好难织啊 长颈鹿 一个星期 袜子织起来简单 蜈蚣 吓得跑回网上 蜘蛛怕麻烦，怕吃苦，拣轻怕重。 蜘蛛开店 卖口罩 河马嘴巴大 投机取巧 行不通 脚踏实地 是根本 卖围巾 长颈鹿脖子长 卖袜子 蜈蚣四十二只脚 本文描写了一只______开店，可是 她不管卖什么都觉得______，总想换个 _________来做，最后开店失败了。这件 事告诉我们生活中不想__________，总 想_________是行不通的。 蜘蛛 麻烦 简单的事 真心付出 投机取巧 蜘蛛为什么会吐丝： 蜘蛛的腹部有六种腺体，称为吐丝器。 各种腺体产生不同的蛛丝，腺体顶端有喷丝 头，上面有小孔，喷出的液体一遇空气立即 凝结成黏性强、张力大的蛛丝。 小蜘蛛织网 一、看拼音，写词语。 shānɡ diàn jué dìnɡ zhī wéi jīn （ ） （ ） （ ） zhōnɡ yú wán chénɡ xīnɡ qī （ ） （ ） （ ） 商店 决定 织围巾 终于 完成 星期 1.春天在哪里？_____________ 2.是谁给了我们幸福的生活？_____________ 二、照样子，写句子。 例：卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织 起来很简单。 春天在花园里。 小猫在干什么？它正在玩球呢！ 是亲爱的祖国。 三、拓展阅读。 关于蜘蛛的歇后语 蚕宝宝牵蜘蛛——丝（私）连丝（私） 苍蝇会蜘蛛——自投罗网 苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身 老蜘蛛的内脏——满肚子丝（私） 朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。 老师指导： 同学们可以在熟读课文的基础上，按照 图中提示的思路来讲讲这个故事。 接下来会发生什么事？展开想象，续编 故事，讲给大家听。 老师指导： 因为蜘蛛开店只想做那些容易的事， 所以她还会遇到困难的。同学们可以展 开丰富的想象来续编故事。 1.朗读课文，默写今天学习的生字词。 2.展开想象，说说蜘蛛接下来可能会怎么 做，讲给大家听一听。 课 后 作 业