体育与健康人教3～4年级全一册篮球——原地双手胸前传接球技术教学教案

体育与健康人教3～4年级全一册篮球——原地双手胸前传接球技术教学教案

《篮球原地双手胸前传接球技术教学》教案 年 级：四年级（水平二） 人 数：40 人 课程类型：新授课 教 学 内 容 篮 球：原地双手胸前传接球 游 戏：运、传球迎面接力 重 点 传 球： 蹬、伸、拨 接 球： 迎、缓、护 难 点 协调用力 教 学 目 标 1、运动参与目标：学生通过积极参与体育锻炼，感受到运动的快乐； 2、运动技能目标：学生了解小篮球知识，初步掌握小篮球传接的技术动作，学会安全的训练方法； 3、身体健康目标：塑造正确的身体姿势，发展速度，力量及灵敏素质 4、心理健康与社会适应目标：在活动中培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对 集体的责任感 教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间 课 堂 常 规 一、课堂常规内容 1、体育委员整队集 合，清点人数 2、师生问好，检查 着装 3、宣布本节课内容 及任务 4、安排见习生 明确本节课的 目标 宣布本节课的 内容 要求：简单明 了 听教师讲解 要求：集合快、静、齐， 注意力集中 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 图一 2min 热 身 导 入 二、准备活动 1、慢跑 2 分钟 2、篮球热身操 （1）左右拉球 （2）颈部绕球 （3）腰部绕球 （4）膝关节绕球 （5）左、右腿绕球 （6）胯下 8 字绕球 热身充分，为后 边的激烈运动 作好身心准备 1、教师引导 学生绕篮球场 边线及中线进 行蛇形跑 2、教师巡回观 察学生状态， 并进行提示 1、学生一路纵队跟随 老师口令，有序慢跑 2、体育委员带领其他 学生完成球操热身操 O O O O O X X X X X O O O O O X X X X X 图二 5min 基 本 部 分 三、技能学习 （一）双手胸前传 接球 1、动作要领 （1）持球姿势： 两手均匀持球于 两侧，掌心空出， 双手呈八字形，两 肘内收, 持球于 胸前，屈膝含胸， 双眼目视传球方 向 （2）传球：持球 正确,蹬地、伸臂、 屈腕、拨指动作协 调连贯,双手用力 均匀。 重点：伸臂、拨球 难点：双手发力 （3）接球：手型 正确,触球时收臂 缓冲动作柔和,连 贯。 重点：主动迎球、 缓冲 难点：动作连贯 2、学练 （1）徒手练习 （2）持球练习 （3）双人传接球练 习 1、大部分学生 了解动作要领 2、学生基本 掌握传球时的 动作要领 3、学生基本了 解接球时的动 作要领 1、教师进行 正面、侧面完 整示范； 2、讲解示范 动作并提示 重难点 3、教师口令 指挥学生进 行徒手练习， 并巡回观察， 纠正错误手 型 4、组织学生 持球练习，规 范手型 5、组织两人 一组进行传 接球练习，教 师巡回指导 1、学生仔细观察教 师动作示范，听老师 讲解示范动作 2、集体在老师指挥 下进行徒手练习 3、持球体会动作 4、分两人小组进行 传接练习，相互观察 对方动作，对动作进 行体会，共同促进 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 图三 20 基 本 部 分 3、游戏：运、传 球迎面接力 方法：将男女生各 分为人数相等的两 队进行比赛，排头 同学持球，听教师 发令后运球至中线 处与中线后同学传 接球一次，然后运 球至中线后将篮球 交接至下一名同 学，从右侧排于中 线后队伍队尾，以 此类推。 规则：（1）不抢跑， 必须运至中线才能 传接球，下一名同 学也要拿到球后才 能启动 （2）先完成队获胜 4、放松 1、激发学生学 习兴趣，活跃 课堂气氛。让 学生在游戏中 学习并巩固知 识； 2、在游戏中培 养学生团结协 作，顽强拼搏 的品质 3、放松身心 1、教师讲解 游戏方法、规 则，并示范， 强调比赛安 全 2、教师语言 提示放松 1、明确游戏方法、 规则，积极参与游 戏，体验游戏的同 时，将运、传球结合 2、学生闭目随着教 师声音放松身心 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 传接球路线 跑动路线 图四 10 min 结 束 部 分 四、整理与小结 1、课堂小结 2、布置课后作业 3、回收器材，下 课 1、总结本节课 学习效果 2、整理器材并 归还 1、教师进行 课堂总结 2、安排归还 器材 1、学生自评 2、协助老师归还器 材 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 图五 3min 场地器材 篮球场×1 小篮球×40 预期运动负荷 预计平均心率：约 135 次 练习强度：中等 安全隐患及防范措施 1、教师提前到场检查场地地面是否平整，器材是否完好； 2、强调用球时的安全事项，不踢球，不坐球； 3、带领学生做好充分的热身活动，预防受伤或乳酸堆积过多； 4、练习时提醒保持正确的传接球手型，防止指关节挫伤。 课后反思