小学科学教科版四年级上册第三单元《用气球驱动小车》课件

小学科学教科版四年级上册第三单元《用气球驱动小车》课件

2 用气球驱动小车 《科学》四年级上册 神火飞鸦新知导入 点击观看视频 史书上记载的军用火箭"神火 飞鸦"外型如乌鸦，用细竹或芦苇 编成，内部填充火药，鸦身两侧 各装两支起火" , "起火"的药筒底 部和鸦身内的火药用药线相连。 作战时，用"起火"的推力将飞鸦 射至100丈开外，飞鸦落地时内部 装的火药被点燃爆炸。 新知导入 鹞式喷气式飞机 点 击 观 看 视 频 新知导入 发射火箭 点 击 观 看 视 频 新知导入 把气球充足气放开,气球会怎样运动?我们能用气球驱动小车吗? 新知导入 当我们不小心将吹足气的气球放开时，我们看到气球会无规 律地乱飞，不妨多试几次，仔细观察松手的瞬间，气球真的“无 规律”地乱飞吗？气球喷出的气体能推动气球飞起来，能不能用 气球做动力，驱动小车动起来呢？ 气球里的气体喷出时， 会产生一个和喷出方向相反 的推力，这个力叫反冲力。 新知导入 把气球吹足气再松开口部，观察并画出 气球喷气方向和运动方向，试着做出解释。 实验材料:气球若干个。 实验步骤: (1)将气球吹足气, 一只手捏紧气球口，另一只手张开放在气球口, 慢慢松开气球口，感受喷出的气体。 (2)再次将气球吹足气，一只手捏紧气球口，另一只手张开放在气 球上方，慢慢松开气球口，感受气球上升的力。 新知导入 把气球吹足气再松开口部，观察并画出 气球喷气方向和运动方向，试着做出解释。 实验步骤: (3)气球朝上、下、左、右不同方向喷气，仔细观察气球的运动方 向。分别画出气体喷出的方向和气球运动的方向。 (4)与小组同学讨论,气体喷出方向与气球运动方向的关系。 把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。 把手放在气球口， 感受喷出的气体 把手放在气球上方， 感受气球上升的力 新知讲解 最开始时的方向 √ √ √ √ 新知讲解 实验记录： 新知导入 实验分析: 手在气球口能感受到有气体垂直喷在手掌，并能感受到气体推动手 掌的力，说明气体是顺着气球口方向喷出的、喷出的气体具有推力。 手在气球上方能感受到气球推动手掌向上运动，说明气球具有向上 的力。 实验结论： 气体喷出时产生了一个与喷出方向相反的推力，推动气球向相反方 向运动。 新知导入 气球运动方向与气体喷出方向的关系 点 击 观 看 视 频 新知讲解 组装利用气球驱动的小车。给气球充足 气，放开气球的喷管，让小车能运动起来。 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。 1.组装喷气小车。 制作材料:小车、气球、喷管、喷管支架、Z形铁条、螺丝和螺帽。 新知讲解 制作须知: (1)不要让吹鼓的气球接触小车轮子。 (2)喷管的方向不要歪，尽量使喷管对准正后方。 (3)若使用自制的喷管，则其大小要合适，直径最好在0.5~1厘米 之间。若直径太小则动力过小，不能使小车运动起来；若直径太 大则动力过大，喷气时间过短。 新知讲解 2.让小车动起来。 实验目的:验证用气球是否可以驱动小车。 实验猜想:用气球_______驱动小车。(填“可以”或“不可以”） 实验材料:装有喷管的小车、气球。 新知讲解 实验步骤: (1)选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。用粉笔在地面上画 出小车跑道，标出起点与刻度。 (2)吹大气球后，用食指和中指夹住气球颈部，不让气体漏出。把 小车放到起点位置，对准方向，迅速松开手指，让小车自行驶出。 (3)调整气球喷管的方向，观察小车运动的方向。 新知讲解 实验分析: 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的反冲力。正 是这个力，使小车运动起来。 实验结论: 在这个装置中,我们利用气球喷出的气体产生的反冲力让小车运动 起来。 新知讲解 如何制作气球驱动小车 点 击 观 看 视 频 新知讲解 气球驱动小车。 点 击 观 看 视 频 新知讲解 测试我们的气球小车，思考怎样能使它行驶得更远。 实验材料：大小不同的气球，粗细不同的喷管，带喷管支架的小车。 新知讲解 实验步骤: (1)分组进行实验，A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离，B组 测试小气球和粗喷管小车行驶得距离，C组测试大气球和细喷管小 车行驶的更离，D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离。 (2)四个小组同时从起点释放小车。 (3)记录小车行驶的距离。 (4)整理实验器材。 (5)小组讨论如何让小车行驶得更远。 新知讲解 实验记录: 实验结论:应选择较大的气球和较细的喷管能让小车行驶得更远。 小组名称 A （大气球、 粗喷管） B （小气球、 粗喷管） C （大气球、 细喷管） D （小气球、 细喷管） 行驶距离 （厘米） 135 58 154 76 新知讲解 怎么使气球小车行驶得更远。 点 击 观 看 视 频 新知讲解 气球是怎样使小车向前运动的？1 小车是靠气球的反冲作用运动的。反冲运动 的特点当物体内有气体等物质喷出时，这个 物体会运动起来，运动的方向与喷出物 质的方向相反。 新知讲解 怎样改进可以使小车行驶得更远？1 使小车行驶得更远的方法: 方法1:使用更大的气球。 方法2:安装多个气球。 方法3:减轻小车的质量。 方法4:寻找更光滑的行驶路面。 方法5:使小车车轴转动得更灵活。 ...... 拓展提高 反冲力在生活中的应用。 在生活中， 人们利用反冲力可以 使物体获得巨大的速 度，如喷气式飞机、 火箭都是靠喷气发动 机产生的反冲力运动 的。 拓展提高 反冲力在生活中的应用。 农田、园林的喷灌装 置能够一边喷水一边旋转，既 能均匀浇灌，又能扩大浇灌范 围。这是因为喷口的朝向略微 偏离半径方向，所以水从喷口 喷出时，喷管因反冲力而旋转。 拓展提高 反冲力在生活中的应用。 烟花爆竹以火药为主要 原料，引燃后通过燃烧或爆炸， 产生反冲力，飞上天空，并产 生光、声、色、型、烟雾等观 赏效果，是具有易燃易爆危险 的物品。 课堂练习 判断： 1.“离弦之箭”的动力来自弓弦产生的反冲力。（ ） 2.要使气球小车驶得更远，可以把气球吹得大一些。（ ） 3.“二踢脚”是靠火药产生的反冲力飞上天空的。（ ） 4.气球的飞行方向与它的喷气方向相同。( ) 5.制作气球小车时,气球的喷管越粗越好。（ ） 6.气球的飞行方向受它的喷气方向控制。（ ） 7.喷气式飞机是靠反冲力飞行的。（ ） √ √ × × × √ √ 课堂练习 选择： 1.在“用气球推动小年运动”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动方向的 关系是( )。A.气球的气嘴向后，小车向前运动 B.气球的气嘴向后，小 车向后运动 C.气球的气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动 2.下列飞机利用反冲力在空中飞行的是( )。 A.直升机 B.螺旋桨飞机 C.喷气式飞机 3.在气球小车行驶距离的比赛中，第一小组的气球吹得比其他小组大，小车 的行驶路线也很直，但没有得到比赛的第一名。原因可能是( )。 A.车轮比较卡 B.气球喷口向后 C.小车车身偏轻 C A A 课堂练习 下图是火箭升空的瞬间，请在图中用箭头画出火箭受到重 力和反冲力的方向。 重力 反冲力 课堂总结 通过本节课的学习，我们知道了气球里的气体喷出 时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力就是反 冲力。要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲 力越大，小车行驶得越远。 感受我们的呼吸 板书设计 2.用气球驱动小车 相反 推力 反冲力 怎样改进可以使小车行驶得更远？ 大气球、安装多个气球……