四年级上语文综合试卷四年级上册语文试题-课外阅读专项训练 （含答案）人教部编版_人教版（2016部编版）

四年级上语文综合试卷四年级上册语文试题-课外阅读专项训练 （含答案）人教部编版_人教版（2016部编版）

人教统编版四上语文课外阅读专项训练 （一）忆儿时 林海音 我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就 爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人 群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹 竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前 挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给 我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大 门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一 根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。 再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是 新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。 我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话 匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机 了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。 母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去， 还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!” 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等 着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻 居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就 会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏 的意思。 “唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司 的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请 梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦 出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。 如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一 张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大 笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张 妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整 天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重 “不要带儿童到公共场所”的说法。 游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》， 你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的 魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场 正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时 观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛 巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人 的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉， 而且说：“别睡!快到家了!”后来，我问母亲：“为什么不许困得要 命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了 家啊!” 我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧 无虑，不折不扣的快乐。 1.联系上下文，解释词语的意思。 怂恿_______________________________________________________ 不折不扣___________________________________________________ 2.从文中找出下列词语的反义词。 伟大 （ ） 冷清 （ ） 悲伤 （ ） 渐渐 （ ） 3.概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字） 4.文中第②③两段中的人物描写非常生动，试举一例进行分析。 5.赏析句子，“金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的 声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。” 6.本文表达了作者怎样的思想感情？ （二）童年趣事 童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有 忘记，我一想起来就大笑不止。 那时我刚上二年级。有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风 景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍 然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎 么办呢？ 我正苦（脑 恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李 白斗酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可 以写出许多首诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵 感大发，文章挥笔而出？ 说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的 诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。“哇， 好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑 着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。” 过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两 腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝 漆）黑——我睡着了。 等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对 今天的事一脸疑惑，忙（徇 询）问我，我这才想起傍晚的事，发现 自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗 酒诗百篇”了。我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并 没有大笑不止，而是（严肃 严谨）地对我说：“写文章靠的是平时 的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累 和观察呀。 1.用“”划去文中括号里不恰当的字词。 2.补充词语。 （ ）（ ）透 顶 原 原（ ）（ ） （ ）笑（ ）止 迫（ ）得（ ） 3.读下面的句子，联系上下文回答问题。 要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？ （1）这是一句（ ）。 A.设问句 B.疑问句 C.反问句 D.感叹句 （2）将上面的句子改为陈述句： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （3）文中的“我”为什么会这样想？ ___________________________________________________________ （4）你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢？ ___________________________________________________________ 4.文中的“我”明白了什么？ ___________________________________________________________ （一）1.怂恿：鼓动别人做某事。 不折不扣：表示完全、彻底。 2.平凡 热闹 快乐 忽然 3.①听鬼故事 ②听“唱话匣子” ③逛游艺园 4.只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话 匣子的!别走!别走!” 这句话运用了动作描写和语言描写，生动形象 地写出了“我”渴望听话匣子的举止，表现了“我”的有趣可爱。（其 他言之有理也可） 5.这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了“唱话匣 子”的情形，表现了作者对“唱话匣子”的喜爱。（准确即可） 6.表达了作者对童年的留恋与怀念。 （二）1.脑 膝 徇 严谨 2.失 望 本 本 大 不 不 已 3.（1）C （2）要是我也喝醉了，也能灵感大发，文章挥笔而出。 （3）因为“我”听说李白喝醉了酒能写出许多首诗，所以想向李白 学习。 4.作者模仿李白，结果文章没写成还大醉一场。