三年级下册数学单元测试-9解决问题 青岛版（五四）（含答案）

三年级下册数学单元测试-9解决问题 青岛版（五四）（含答案）

三年级下册数学单元测试-9。解决问题 一、单选题 1.在除法算式中，0 不能作（ ） A. 被除数 B. 除数 C. 商 2.吸烟不仅有害健康而且花钱．如果一位吸烟者每天吸一包 10 元的香烟，那么他每年（366 天）花在吸烟 上的钱大约要（ ） 元． A. 5000 元 B. 7000 元 C. 3660 元 D. 无选项 3.5600 乘 50，积的末尾有( )个 0． A. 3 B. 4 C. 5 二、判断题 4.600×3 就是 6 个百×3＝18 个百＝1800。 5.把一个不为零的数扩大 100 倍，只需要在这个数的末尾添上两个零. 6.两个数的商是 56，如果被除数和除数都扩 大 10 倍，商仍是 56。 7.63 个 37 相加的和是 100。 三、填空题 8.计算． （1）988÷70=________……________ （2）315÷20=________……________ 9.口算． 60÷8=________……________ 200－10=________ 43÷7=________……________ 150－70=________ 46－39=________ 1000－600=________ 28＋16=________ 56＋44=________ 10.一栋房子有 8 层，每层有 5 个门，一共有________个门。 11. 8 的 7 倍也可以说成是________个________。 5 个 6 也可以说成是________的________倍。 四、解答题 12.学校有一批图书，如果每班分 45 本，正好可以分给 12 个班，如果每班分得 60 本，可以分给几个班级？ 13.看图回答 （1）这些扣子最多能钉几件 ？ （2）这些扣子最多能钉几件 ？ 五、应用题 14.5 个筑路队同时修路，每队每天修 125 米，45 天能完成任务。这条公路长多少千米？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】在除法算式中，0 不能作除数。 故选：B 【分析】0 作为除数没有意义，所以 0 不能作除数。 2.【答案】 C 【解析】【解答】366×10=3660（元）． 故答案为：C 【分析】1 年有 366 天，也就是他花掉 366 个 10 元 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：5600×50=280000，末尾有 4 个 0。 故答案为：B 【分析】在计算因数末尾有 0 的乘法时，可以先把 0 前面的数相乘，然后看因数的末尾有几个 0，就在积 的末尾添上几个 0。 二、判断题 4.【答案】 正确 【解析】解答 600 是 6 个百，所以可以看成 6 个百×3＝18 个百＝1800 【分析】考察整百数乘一位数的计算 5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：例如：1.2 扩大 100 倍就不能在 1.2 末尾添上两个零，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】只有一个不为 0 的整数扩大 100 倍，才能在这个数的末尾添上两个零；由此举例判断即可. 6.【答案】 正确 【解析】【解答】10÷10＝1 【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律，被除数和除数扩大同样倍数商不变。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】63 个 37 相加的和是 63×37=2331，本题错。 故答案为：错误 【分析】求几个几相加的和是多少用乘法，几×几=所求的数。 三、填空题 8.【答案】 （1）14；8 （2）15；15 【解析】【解答】988÷70=14……8；315÷20=15……15 故答案为：14……8；15……15 【分析】除数是两位数，从最高位除起，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三 位数，除到哪一位，就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小. 9.【答案】 7；4；190；6；1；80；7；400；44；100 【解析】【解答】解：60÷8=7……4；200-10=190；43÷7=6……1；150-70=80；46-39=7；1000-600=400；28+16=44； 56+44=100 故答案为：7，4；190；6，1；80；7；400；44；100 【分析】计算有余数的除法时要注意余数要比除数小；计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情 况。 10.【答案】 40 【解析】【解答】根据 6~9 的乘法口诀可知 5×8＝40 【分析】考察九九乘法表，用 6~9 的乘法口诀计算，得数是 40 11.【答案】 7；8；5；6 【解析】【解答】8 的 7 倍写成算式是 8×7,7 个 8 写成算式也是 8×7，所以 8 的 7 倍也可以说成是 7 个 8， 同理 5 个 6 也可以说成是 5 的 6 倍。 【分析】整数乘法的意义。 四、解答题 12.【答案】 解：45×12÷60 =540÷60 =9(个) 答：如果每班分得 60 本，可以分给 9 个班级. 【解析】【分析】用原来每班分的本数乘班级数，求出这批图书的总本数，用总本数除以现在每班分的本 数即可求出可以分的班数. 13.【答案】 （1）解：631÷6=105(件)……1(颗) 答：这些扣子最多能钉 105 件. （2）解：631÷3=210(件)……1(颗) 答：这些扣子最多能钉 210 件. 【解析】【分析】第一种衣服一件需要 6 个扣子，第二种衣服一件需要 3 个扣子，用扣子总数除以每种衣 服一件需要的扣子数即可求出能钉的件数. 五、应用题 14.【答案】 解：125×5×45=625×45=28125(千米)答：这条公路长 28125 千米. 【解析】【分析】用每队每天修的长度乘 5 求出 5 队每天修的长度，用这个数乘修的天数即可求出这条公 路的总长度.