三年级下册数学单元测试-9解决问题 青岛版(五四)(含答案)

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三年级下册数学单元测试-9解决问题 青岛版(五四)(含答案)

三年级下册数学单元测试-9。解决问题 一、单选题 1.在除法算式中,0 不能作( ) A. 被除数 B. 除数 C. 商 2.吸烟不仅有害健康而且花钱.如果一位吸烟者每天吸一包 10 元的香烟,那么他每年(366 天)花在吸烟 上的钱大约要( ) 元. A. 5000 元 B. 7000 元 C. 3660 元 D. 无选项 3.5600 乘 50,积的末尾有( )个 0. A. 3 B. 4 C. 5 二、判断题 4.600×3 就是 6 个百×3=18 个百=1800。 5.把一个不为零的数扩大 100 倍,只需要在这个数的末尾添上两个零. 6.两个数的商是 56,如果被除数和除数都扩 大 10 倍,商仍是 56。 7.63 个 37 相加的和是 100。 三、填空题 8.计算. (1)988÷70=________……________ (2)315÷20=________……________ 9.口算. 60÷8=________……________ 200-10=________ 43÷7=________……________ 150-70=________ 46-39=________ 1000-600=________ 28+16=________ 56+44=________ 10.一栋房子有 8 层,每层有 5 个门,一共有________个门。 11. 8 的 7 倍也可以说成是________个________。 5 个 6 也可以说成是________的________倍。 四、解答题 12.学校有一批图书,如果每班分 45 本,正好可以分给 12 个班,如果每班分得 60 本,可以分给几个班级? 13.看图回答 (1)这些扣子最多能钉几件 ? (2)这些扣子最多能钉几件 ? 五、应用题 14.5 个筑路队同时修路,每队每天修 125 米,45 天能完成任务。这条公路长多少千米? 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】在除法算式中,0 不能作除数。 故选:B 【分析】0 作为除数没有意义,所以 0 不能作除数。 2.【答案】 C 【解析】【解答】366×10=3660(元). 故答案为:C 【分析】1 年有 366 天,也就是他花掉 366 个 10 元 3.【答案】 B 【解析】【解答】解:5600×50=280000,末尾有 4 个 0。 故答案为:B 【分析】在计算因数末尾有 0 的乘法时,可以先把 0 前面的数相乘,然后看因数的末尾有几个 0,就在积 的末尾添上几个 0。 二、判断题 4.【答案】 正确 【解析】解答 600 是 6 个百,所以可以看成 6 个百×3=18 个百=1800 【分析】考察整百数乘一位数的计算 5.【答案】 错误 【解析】【解答】解:例如:1.2 扩大 100 倍就不能在 1.2 末尾添上两个零,原题说法错误. 故答案为:错误 【分析】只有一个不为 0 的整数扩大 100 倍,才能在这个数的末尾添上两个零;由此举例判断即可. 6.【答案】 正确 【解析】【解答】10÷10=1 【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律,被除数和除数扩大同样倍数商不变。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】63 个 37 相加的和是 63×37=2331,本题错。 故答案为:错误 【分析】求几个几相加的和是多少用乘法,几×几=所求的数。 三、填空题 8.【答案】 (1)14;8 (2)15;15 【解析】【解答】988÷70=14……8;315÷20=15……15 故答案为:14……8;15……15 【分析】除数是两位数,从最高位除起,用两位数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,就试除前三 位数,除到哪一位,就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小. 9.【答案】 7;4;190;6;1;80;7;400;44;100 【解析】【解答】解:60÷8=7……4;200-10=190;43÷7=6……1;150-70=80;46-39=7;1000-600=400;28+16=44; 56+44=100 故答案为:7,4;190;6,1;80;7;400;44;100 【分析】计算有余数的除法时要注意余数要比除数小;计算加法时注意进位情况,计算减法时注意退位情 况。 10.【答案】 40 【解析】【解答】根据 6~9 的乘法口诀可知 5×8=40 【分析】考察九九乘法表,用 6~9 的乘法口诀计算,得数是 40 11.【答案】 7;8;5;6 【解析】【解答】8 的 7 倍写成算式是 8×7,7 个 8 写成算式也是 8×7,所以 8 的 7 倍也可以说成是 7 个 8, 同理 5 个 6 也可以说成是 5 的 6 倍。 【分析】整数乘法的意义。 四、解答题 12.【答案】 解:45×12÷60 =540÷60 =9(个) 答:如果每班分得 60 本,可以分给 9 个班级. 【解析】【分析】用原来每班分的本数乘班级数,求出这批图书的总本数,用总本数除以现在每班分的本 数即可求出可以分的班数. 13.【答案】 (1)解:631÷6=105(件)……1(颗) 答:这些扣子最多能钉 105 件. (2)解:631÷3=210(件)……1(颗) 答:这些扣子最多能钉 210 件. 【解析】【分析】第一种衣服一件需要 6 个扣子,第二种衣服一件需要 3 个扣子,用扣子总数除以每种衣 服一件需要的扣子数即可求出能钉的件数. 五、应用题 14.【答案】 解:125×5×45=625×45=28125(千米)答:这条公路长 28125 千米. 【解析】【分析】用每队每天修的长度乘 5 求出 5 队每天修的长度,用这个数乘修的天数即可求出这条公 路的总长度.
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