六年级上册语文课件-19青山不老 部编版 (共24张PPT)

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19.青山不老 预习检测——我会读 zhǔ 卷： 劲： 恶： 宿： 卷：juǎn(卷曲）  juàn(试卷） 劲：jìng(苍劲）  jìn(有劲） 恶：è(凶恶）  ě(恶心）  wù(厌恶） 宿：sù(宿舍）  xiǔ(一宿）  xiù(星宿） 说说课文主要讲了什么内容？ 再读课文——小组讨论 1.说说文中的老人创造了怎样的奇迹 2.老人是在什么样的条件下创造奇迹的？ 3.课文为什么以“青山不老”为题？ 说说文中的老人创造了怎样的奇迹？ 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风 林带，三千七百亩林网，这是多么了不起 的奇迹。 老人是在什么样的条件下创造奇迹的？ 大环境：西伯利亚大风常来肆虐、干旱、 霜冻、沙尘暴 小环境： 一排三间房、老者一人、五人离 世、老伴过世、八十一岁 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来 肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与 生命作对的怪物盘踞之地。 肆虐：起破坏作用。 盘踞：霸占（地方）。 当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒 行，或擎之高二三丈而坠。” 作用：更具有说服力。 一排三间房，就剩下老者一人。六十五岁 那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟， 现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他 风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现 她已静静地躺在炕上过世了。 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要 接他去享清福，他不走。 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就 是生命的归宿。 这片青山养育了老人，而老人用自己一生的努力， 创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老 的。 统领全篇的中心句。与文章题目相照应。 课文为什么以“青山不老”为题？ 青山不老从表面看是指老人创造的这片绿洲会一 只存在。 从更深层次的意义上来说，包含着老人 开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。 这种精神和情怀将随着青山永垂不朽，这是 不会因为年龄的增长而变老的。 小结 是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了与环 境作斗争的不屈精神、绿化家园、保护环境，造 福人类的无私奉献的精神。老人的生命是有限的， 但他生命的意义却在茫茫青山之中得到了扩张， 而且将随着青山永垂不朽。 升华情感 同学们，地球是我们共同的家，植树造林、绿化 荒山，是每个公民的责任，让我们像晋西北的老 农一样，珍惜自然环境，共营生命绿色！