高中语文精品课件-第6课　孔雀东南飞 第2课时

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单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 C 2021-3-25 1 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 D 解析　A项，这样/助词；B项，暂且/并且；C项，机会/ 于是；D项，就，即。隔不久 2021-3-25 2 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 C 解析　前后两句表达的意思相对独立，故不是互文。 2021-3-25 3 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 D 解析　《孔雀东南飞并序》是叙事诗。 2021-3-25 4 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 五里一徘徊　 枝枝相覆盖 二情同依依　 2021-3-25 5 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2021-3-25 6 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2021-3-25 7 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 6．开头画线句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作 用？(4分) 答：_________________________________________ 答案　用了起兴的手法。为全诗定下感情的基调，统摄全 诗，引起故事。 7．第2段开头画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出 了女主人公怎样的性格特点？结尾画线的诗句，所表现的 女主人公的性格特点是怎样的？(4分) 答：__________________________________________ 答案　开头画线句采用了赋的手法。突出了主人公的心灵 手巧，多才多艺。结尾画线句表现了女主人公的性格外柔 内刚。 2021-3-25 8 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 8．两段都用了“磐石”和“蒲苇”作比喻，分别说说刘 兰芝和焦仲卿使用这两个比喻的真正用意。(4分) 答：_____________________________________ 答案　刘兰芝：表现两人对爱情忠贞的决心和庄严的盟 誓，心里强烈企盼焦仲卿和自己一样。 焦仲卿：表现出自己对爱情始终不渝的思想和在不了解 实情的情况下斥责刘兰芝变心的痛苦、气愤、焦急。 2021-3-25 9 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 9．第1段刘兰芝在倾诉了对爱情的忠贞的决心之后，又说 “我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我 怀”，说说这几句诗的作用。(3分) 答：________________________________________ 答案　表现刘兄粗暴无情、独断专横的性格，预示了刘 兰芝在婚姻问题上将会有巨大的不幸，为后面的情节作 铺垫。 2021-3-25 10 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2021-3-25 11 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2021-3-25 12 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 10．第一段是从哪几个方面表现罗敷的貌美的？都是如何 描写的？(用诗中原句回答)(5分) 解析　此题考查对人物形象及塑造人物的手法的理解 把握能力。本文主要运用了正面描写和侧面烘托的写 法，解答时应结合文中相关内容(对人物正面的铺陈描 写和他人的反应)。 答案　正面描写：头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为 下裙，紫绮为上襦。 侧面烘托：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 2021-3-25 13 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 11．作者为什么不说使君停车不前，而说“五马立踟蹰”？ (5分) 答案　这是委婉含蓄的写法，写马正是写人。这种写 法把使君的威势，对罗敷垂涎欲滴的丑态，暗中盘算 的卑劣，刻画得生动形象。 2021-3-25 14 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 12．比较《陌上桑》与《孔雀东南飞》艺术手法的异同。 (5分) 答案　相同点：都采用了铺陈渲染的手法，都有细节 描写，都通过个性化的语言展示人物性格，都通过侧 面描写烘托人物形象。 不同点：《孔雀东南飞》的情节结构更加完整。 2021-3-25 15 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 13．秦罗敷与刘兰芝同为汉乐府中光彩照人的艺术形象， 说说她们为后人所喜爱的原因。(5分) 答案　①鲜明的个性，②不畏权贵或视权贵如浮云， ③追求婚姻的自由。 2021-3-25 16 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 四、语言运用(10分) 14．本诗的结尾处有这样的浪漫手法： “两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧 桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为 鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。” 由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福 的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对自由幸福必 然到来的信念。许多诗词和民歌的结尾都如上述一样 表现永恒的爱情，具有强烈的浪漫主义色彩，请举一 个例子。 (5分) 解析　先把例子举出，然后具体阐述浪漫主义手法的 运用。2021-3-25 17 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2021-3-25 18 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 15．2009年7月6日，凤凰站上一段《包小柏评价快乐女声 十强》的视频新闻被各大网站转载。这是“离席门”爆 发后，包小柏首次对快女作出的“评价”，该报道迅速 被各网站转载。在《南方都市报》对包小柏的专访中， 包小柏对此迅速做出回应，斥责该视频是假的。请你根 据包小柏先生的回答，补写出这位记者提出的问题。(5 分) 记者：_____________________________________包 小柏：惟恐天下不乱啊。 记者：____________________________________包 小柏：大家在舞台上表现很好，每个人都在为自己的目 标努力，一定是站在观众的立场上，祝福大家都能取得 最高的胜利。 记者：____________________________________ 2021-3-25 19 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 包小柏：我从来都没对曾轶可给过评价，以前没给，现在 也不会说。我没有面对面说过她，当时只是在自己所处的 位置上做好自己的角色。 记者： _____________________________________________ 包小柏：从观众的角度上，哎呀，最近忙到我没时间看， 人也不在场，在位。其实，我的生活应该回归平静，目前 我的重心放在书和音乐制作上。舞台上这么多客观性的东 西，很多东西也不用从我身上探讨了，我起不到什么作用。 2021-3-25 20 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 解析　包小柏一向以言语犀利闻名。他回答问题也很有针 对性，由包小柏的回答来概括记者的问题。 答案　你也看了那段视频了，如何评价？　对于快女十强 的结果，你怎么看？　曾轶可晋级引发很大反响，你如何 评价她？　可以从一名观众和资深音乐人的角度来谈一谈。 2021-3-25 21 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2021-3-25 22