2018年高考语文一轮复习专题07仿用句式正确运用常见的修辞手法（押题专练）（含解析）

2018年高考语文一轮复习专题07仿用句式正确运用常见的修辞手法（押题专练）（含解析）

专题 07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法 1．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整， 表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每 句话补写的字数不超过 50 字。 示例：翻开《水浒传》，林冲说： “英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首 插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。” (1)翻开《汉书》，苏武说：“____________________________ _______________________________________________________。” (2)翻开《史记》，蔺相如说：“__________________________ _______________________________________________________。” 【答案】(示例)(1)英雄需要忠诚。虽然我曾被困北海，但当我用生命拒绝劝降的诱惑， 持节牧羊十九年回到汉朝时，我就是英雄。 (2)英雄需要胆识。虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破强秦的欺骗，不顾性命呵斥 秦王时，我就是英雄。 2．仿照下面的示例，围绕“青春”另写两句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例 相同。 示例：青春是旷野，不是为了流尽溪水，而是要长出森林。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(示例)青春是泥土，不是为了接收腐朽，而是要孕育收获。青春是苗圃，不是 为了培育杂草，而是要铺满鲜花。 【解析】本题考查“仿用句式”考点。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。 注意题干要求使用“比喻”的修辞手法。注意句式结构“……是……，不是……，而是……”， 注意内容上“旷野”与“溪水”“森林”的联系。 3．根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。 世上许多事情都是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们 坚忍的毅力；____________，____________；____________，____________；因此我们要学 会用辩证的眼光看问题。 【答案】(示例)离别虽然是人人不愿看到的情景 但有时却能唤起人们相聚的渴望 悔 恨虽然是人人不愿体味的感受 但有时却能指明人们努力的方向 【解析】根据“世间的事情往往是一分为二的”和“因此，我们看问题需要用辩证的观 点”两句的限制条件，我们要选择有两面性的事情；而提供的是关于“失败”的例子。仿写 时要做到句式一致。 4．仿照下面小诗的第一节，再写一节，要求语意相关，句式相似。 屋檐下的鸟巢还在 雏鸟却没有回来 为何耳畔似有 熟悉的吟唱 ______________ ______________ ______________ ______________ 过去的温馨 是否能够复制 是否能勾起 抹不掉的乡愁 【答案】(示例一)天空中的白云还在/风筝却没有飘荡/为何眼眸里还有/嬉戏的身影 (示例二)村子里的老屋还在/炊烟却没有升起/为何脑海里还有/温暖的翘盼 【解析】仿写的句子既要做到“形似”，又要做到“神似”。 5．根据所学课文内容，用屈原、陶渊明、苏轼的事例，仿照开头的句式，在后面的横线 上写三句话。注意句式相似。 面对荒漠雪原，苏武选择了固守；______________，______________；______________， ______________；______________，______________。人生之于人，是一种选择，是一种穿 越生命、穿越心灵的选择。 【答案】(示例)面对昏君小人 屈原选择了殉国 面对污浊官场 陶渊明选择了淡泊 面对黄州赤壁 苏轼选择了旷达 6．请仿照画线的句子，另写两个句子，使语段意思连贯、句式一致、风格统一。 人就一辈子，别指望来生。心态当若兰，凡事都能看得通透；____________，____________； ____________，____________。 【答案】(示例)性情当似梅 学会在命运的冬季艳丽地盛开 意志当如水 你能包容多 少终会收获多少 【解析】本题考查仿写句式的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句 式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。 7．阅读所给的语段，仿照横线前边的句子写两句话，保证语意完整。 在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一 条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿；__________________， ________________；__________________，_________________。 【答案】(示例)没有蓝天的深邃 可以选择白云的飘逸 没有大海的辽阔 可以选择小 溪的幽雅 【解析】观察例句格式为“没有……的……；可以选择……的……”。然后选择两个意 象的两个特点，且内容上要形成对比。 8．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 示例：面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为，有的人积蓄力量，一举成功。 答：___________________________________________________ 【答案】(示例)面对内心的烦恼，有的人神情沮丧，自甘沉沦，有的人重塑自我，意气 焕发；面对友情的失落，有的人萎靡不振，意志消沉，有的人自我调节，精神振奋。 9．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相 同。 示例： 神奇的方块字，是华夏文明激越的音符； 神奇的方块字，是江河波涛飞扬的浪花； 神奇的方块字，是炎黄子孙永远的桥梁。 答：___________________________________________________ 【答案】(示例)写意的水墨画，是九州艺苑亮丽的奇葩；写意的水墨画，是神州山川曼 妙的风姿；写意的水墨画，是中华儿女深邃的诗情。 【解析】这是一道自选话题式仿写题，所以在内容上是开放的，可以根据个人知识储备 自选，但在形式上一定要注意所给例句的形式。注意题目要求在句子中使用比喻的修辞手法。 10．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联：________________________________________________ 横批：________________________________________________ 【答案】(示例)炎黄子孙德才兼备展宏图(或神州英才品学兼优显神威) 振兴中华(或数 我风流) 【解析】上联为单句，主语“华夏儿女”，谓语“文武双全”“建伟业”。“华夏儿女” 为偏正短语，“文武双全”为主谓短语，“建伟业”为动宾短语，“业”字为仄声。拟写下 联时要注意字数相同、词性相对、意思相关、平仄相谐，另外，还要注意表达的文采和语言 的流畅通顺。 11．季羡林，这位平易近人的长者在走过 98 年风雨岁月后溘然长逝。一介布衣，言有物， 行有格，贫贱不移，宠辱不惊。皓首穷经始见学人本色，春风化雨堪为一代名师。请将下面 的短语组成一副对联，并填写在相应的横线上。 博学古今 先生风范 融汇东西 大师学识 千古长存 百世流芳 上联：_________________________________________________ 下联：_________________________________________________ 【答案】博学古今先生风范千古长存 融汇东西大师学识百世流芳 12．中央电视台的“汉字听写大赛”影响巨大，既展示了汉字的无穷魅力，也敲响了汉 字危机的警钟。请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。(句式、字数大致相同即 可) 例句：汉字书写，书写的是美丽中文不老的历史，传承的是汉字背后的文化积淀。提笔 忘字，既是国人对民族语言的冷漠，更是民族文化传承的危机。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(示例)汉字书写，书写的是亲近民族语言的一种情感，传承的是光辉灿烂的中 华文明。提笔忘字，不仅仅是技术发展带来的冲击，更是教育工作者追求功利的结果。 【解析】本题考查学生的仿句能力。答题时先要分析所给的例句。所给的这两个句子， 从内容上来看，第一句是从正面来谈感受的，第二句是从反面来谈感受的，两个句子一正一 反；从形式上来看，第一句是对偶，第二句是递进关系复句。把握这两点来仿写基本上就没 有什么问题了。 13．请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的 文字补充完整。要求：①紧扣句式特点；②句意连贯，内容充实。 我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；________， ______________________________；________，______________________________________； 我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。 【答案】(示例)我来到英国 仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作 家的经历 我来到法国 仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇学！ 14．仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法 相同，句式基本一致。 例句：什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依 难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(示例一)什么是最遥远的距离？是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永远分别， 是痛彻肺腑的咫尺天涯，还是心与心之间的隔膜？ (示例二)什么是最宝贵的财富？是车载斗量的金钱，是美轮美奂的房屋，是珠光宝气的 服饰，还是充实灵魂的知识？ (示例三)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的 彩虹，还是故乡那平淡的山水？ 【解析】所给的例句描述的对象是“友谊”，运用了设问和排比的修辞手法。所写的句 子应与示例句式基本一致，语句通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。 15．仿照例句，另写两个句子，要求话题、修辞手法、句式与例句相同。 历史是一座古城，氤氲在帝王唯我独尊的气魄里。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(示例)历史是一片农田，滋养在百姓背灼天光的耕作里；历史是一段吟诵，回 荡在文人屹立不倒的风骨里。