2020-2021学年高中地理新教材中图版必修第一册课后素能强化：2-3 大气受热过程与热力环流

2020-2021学年高中地理新教材中图版必修第一册课后素能强化：2-3 大气受热过程与热力环流

一、选择题 图甲为南昌附近一个蔬菜大棚的照片；图乙为地球大气受热过程示意图，图中数字代表某种辐射。读图回答1～2题。‎ ‎1．图乙中(　D　)‎ A．①能量大部分被大气所吸收　　‎ B．②是近地面大气的根本热源 C．③只出现在夜晚，起保温作用 ‎ D．④表示散失的少量长波辐射 解析：图中①为太阳辐射，在穿过大气时其能量小部分被大气所吸收，A选项错误；②为地面辐射，是近地面大气主要的、直接的热源，但不是根本热源(根本热源是太阳辐射)，B选项错误；③为大气逆辐射，对地面有保温作用，昼夜都起作用，C选项错误；④是散失掉的大气辐射，D选项正确。‎ ‎2．照片拍摄季节，南昌的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网，而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。照片拍摄的时间以及这样做的目的分别是(　A　)‎ A．7～8月，削弱①以减少农作物水分蒸腾 B．10～11月，阻挡②以防止夜间温度过低 C．12～次年1月，增加③以提高土壤的温度 D．6～7月，增强④以降低白天大气的温度 解析：我国长江中下游地区在7、8月份有伏旱天气，在此期间，降水较少，但蒸发旺盛，故这时给大棚覆盖黑色尼龙网，主要是为了削弱太阳辐射以减少农作物水分的蒸腾，A选项正确。‎ 下图为某地区山顶与河谷盆地降水量日变化曲线图，读图回答3～5题。‎ ‎3．图中不能显示的降水规律是(　B　)‎ A．山顶日降水量大于河谷盆地 B．山腰日降水量大于山顶 C．河谷盆地夜雨多 D．山顶昼雨多 解析：图中没有显示出山腰地区降水量的数值。‎ ‎4．产生图示降水日变化差异的根本原因是(　A　)‎ A．地形 B．太阳辐射 C．风向 D．坡向 解析：地形的不同位置热力性质不同，导致气流在昼夜运动的方向不同，是造成降水差异的根本原因。‎ ‎5．与河谷盆地相比，山顶白天多雨主要是因为(　B　)‎ A．气温低 B．气压低 C．山风 D．谷风 解析：山顶白天多雨是因为白天山顶气温高，气压低，盛行上升气流。‎ 读某地区1月份平均气温的等温面(理想模式)图，回答6～7题。‎ ‎6．甲、乙、丙三处，气温由高到低的正确顺序是(　A　)‎ A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．丙、乙、甲 D．丙、甲、乙 解析：由于对流层大气的气温随海拔的增加而逐渐降低(一般情况下)，故图中三个等温面按气温从高到低排列依次是c、b、a。所以，甲、乙、丙三处，气温由高到低的正确顺序应该是甲、乙、丙，A选项正确。‎ ‎7．若甲、乙同在陆地，且位于同一经线上，则甲地肯定(　D　)‎ A．位于乙地北侧 B．位于乙地南侧 C．纬度高于乙地 D．纬度低于乙地 解析：从图中可知，甲处的气温高于乙处，若甲、乙同在陆地，且位于同一经线上，由于两地相距较远，温度的差异应该与纬度有关，所以甲地纬度肯定低于乙地。因为不能判断是哪个半球，所以不能判定南北。‎ 读某自然地理过程模拟实验示意图，回答8～10题。‎ ‎8．该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是(　B　)‎ A．① B．②‎ C．③ D．④‎ 解析：该模拟实验过程中，热水处气温高，气流上升，冰块处气温低，气流下沉，形成一个逆时针方向的环流。烟的运动轨迹是图②所示，B对。图①是顺时针方向，A错。图③、图④箭头方向不能形成环流，C、D错。‎ ‎9．该实验主要模拟的是(　C　)‎ A．温室效应 B．水循环 C．热力环流 D．融冰吸热 解析：该实验主要模拟的是热力环流，受热处气流上升，受冷处气流下沉，水平方向空气由高压吹向低压，C对。不能体现温室效应、融冰吸热现象，A、D错。没有降水、径流环节，不能模拟水循环现象，B错。‎ ‎10．自然界中为该类地理现象提供主要动力的是(　A　)‎ A．太阳辐射 B．太阳活动 C．地壳运动 D．地球引力 解析：自然界中为热力环流现象提供主要动力的是太阳辐射，太阳辐射能量是地球上水循环、大气运动的主要能量来源，A对。太阳活动、地球引力不影响地球的温度，B、D错。地壳运动能量来自地球内部，不是主要能量来源，C错。‎ 下图为某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN ‎，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此回答11～13题。‎ ‎11．若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向为(　A　)‎ A．⑥或⑦ B．②或⑥‎ C．④或⑧ D．③或④‎ 解析：若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向应考虑两种情况，近地面为⑥；高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即⑦。‎ ‎12．若此图表示高空等高面，PM

查看更多