湖南省益阳市2019年中考语文试卷（解析版）

湖南省益阳市2019年中考语文试卷（解析版）

1 湖南省益阳市 2019 年中考语文试卷 一、积累与运用（34 分） 1．下列词语中，加粗字的注音或书写全都正确的一项是（ ） A．襟怀（jīn） 龟裂（jūn） 云霄 心不在焉 B．附和（hè） 喟叹（kuì） 气概 光采夺目 C．侥幸（jiǎo） 折腾（zhē） 体贴 别无二至 D．誊写（téng） 黄晕（yūn） 陶冶 不屑置辩 【分析】此题考查学生对字音和字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出 错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A．全部正确； B．有误，“光采夺目”的“采”应为“彩”； C．有误，“别无二至”的“至”应为“致”； D．有误，“黄晕”的“晕”应读作“yùn”。 故选：A。 阅读下面的语段，完成下列 2-4 题 _______． _______． _______，______．那些历史沉淀下来的书法经典，随着历史的冲 刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。被誉为“天下第 一行书”的《兰亭集序》，笔画（ ），潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示 出王羲之（ ）的书法技艺，其文本内容（ ）儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和 聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内 容（ ）结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。 2、将下面的句子重新排列，填入文段开头空缺处最恰当的一项是 ①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体 ②任何艺术作品都是内容与形式的统一 ③受到历代书家的高度重视 ④作为书法，其内容就是书法文本 A．①③④② B．②①④③ C．②④①③ D．④③①② 3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．那些历代沉淀下来的书法经典，经过时间的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个 原因就是书法文本堪称绝伦造成的。 B．那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因 就是书法文本堪称绝伦。 C．那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，原因就是书法文本 堪称绝伦造成的。 D．那些历代沉淀下来的书法经典，经过历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因 2 就是书法文本堪称绝伦。 4、依次填入文中括号中的词语全都恰当的一项是 A．浑厚雄健 巧夺天工 融和 完美 B．纤细轻盈 出神入化 融汇 完满 C．浑厚雄健 巧夺天工 融和 完满 D．纤细轻盈 出神入化 融汇 完美 【分析】（1）本题考查学生排列句序的能力。排序题最好的方法就是排除法，通过阅读我们 可以确定②句时总起句为首句，故排除 AD，剩余两项区别就是①④的顺序，由两句的关系我 们很明显就能看出顺序为④①故排除 B。 故选：C。 （2）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、 搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中 的规律。“随着”用词不当应改为“经过”，“原因”和“造成的”的重复需删去一个，故修改 为：那些历代沉淀下来的书法经典，经过历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原 因就是书法文本堪称绝伦。 故选：D。 （3）此题考查学生根据语境选填词语的能力。解答此类题，首先要准确理解词语的意思；然 后结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。 浑厚雄健：朴实雄厚有一种强健的雄风姿态。纤细轻盈：非常细且比较轻柔秀丽一般用来形 容笔画。这里说笔画不好选择，两个都可以。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容 技巧艺的高超。出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。这里用来形容王羲之书法好技 艺高因此应选出神入化，可排除 AC．融和：指融洽，和谐。融汇：融合汇聚。这里说的是融 合两家思想，故应选融汇，也可排除 AC．完满：没有缺欠。完美：完备美好，没有缺点。这 形容字体、技法和文本内容的结合，故应选完美。故排 B。 故选：D。 【解答】答案： （1）C （2）D （3）D 5．下列说法不正确的一项是（ ） A．“牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。 B．“你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗？小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。 C．“邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元 勋’”。 D．“新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。 【分析】本题考查短误类型、标点符号、句子主干、复句类型正误的判断。 【解答】ACD．正确； B．有误，句子为倒装句，问号应在句末，“吗”后面用逗号，“小王”后面是问号。 故选：B。 6．下列说法不正确的一项是（ ） A．《狼》《鸽异》都出自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，是清代文学家。 B．韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。 3 C．农历八月十五是中秋节，又称“团圆节”，有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。 D．“指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸，由此可知，“益阳”原指益水北岸。 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品 名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根 据问题作答即可。 【解答】ACD．正确。 B．有误，李白不是唐宋八大家之一。应改为欧阳修。 故选：B。 7．阅读名著片段，回答问题。（3 分） 那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门，牙 齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。 真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面， 笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。” 上文中的“那人”是 ，“真君”是 “那人”与“真君”打斗的 原因是 【分析】本道题考查的是学生对于课本推荐名著阅读后的掌握程度，需要结合积累作答。 【解答】上面所选片段是其中的“观音赴会问原因，小圣施威降大圣“章节。“真君”是二郎 神，“那人”是孙悟空。“那人”与“真君”打斗的原因是孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降 服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。 答案： 孙悟空；二郎神；孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉 拿孙悟空。 8．按要求填空。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经•蒹葭》） （2）莫笑农家腊酒浑， 。山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （3）吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？（《论语•学而》） （4）杜甫《望岳》中既表现诗人的凌云壮志又蕴含人生哲理的诗句是 ， ， 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意 结合语境填充。 【解答】答案： （1）在水一方 （2）丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村（注意“豚”的书写） （3）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 （4）会当凌绝顶 一览众山小 （注意“凌”的书写） 9．近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%的青少年“几乎总 是”在看短视频。为此，学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种 “青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能（每幅图的介绍不超过 20 字）。 4 （2）小丽是一名七年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师同学们都很为她 着急。作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。 【分析】（1）本题考查图文的转化。根据图片内容进行分析概括。回答此题时应注意内容准 确，字数符合要求。图一中给出了手机图案及“观看超过 40 分钟需家长输入密码”的文字， 可知这种模式的功能是限制青少年观看短视频的时间的。图二中给出了手机图案及“过滤掉 不宜青少年观看的内容”的文字，可知这种模式的功能是规范短视频的内容，让孩子爱上绿 色视频。 （2）本题考查学生的语言表达能力。由题意可知，本题表达的对象是一名七年级学生，表达 的目的是劝说她不要再沉迷短视频，所以要用通俗的语言，给她讲清沉迷短视频的危害，陈 述理由要充分有力。注意语气委婉，语意连续，不能有语病。 【解答】答案： （1）图一：示例①：限制青少年观看短视频的时间。示例②：观看短视频不能超过 40 分钟。 图二：示例①：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。示例②：系统自动过滤掉不宜青 少年观看的内容。 （2）示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不 适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。 二、阅读 （一）阅读下面这首诗，完成下列 10-11 题 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然 10、下列对这首诗的解说不正确的一项是 A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。 C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D．尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。 11、《而庵说唐诗》评价本诗时说：“‘大漠’‘长河’联，独绝千古。”请仔细品读颈联，完成 下面的题目。 ①请用自己的话简要描述该联的画面。 ②请从语言和表现手法两个方面赏析其“独特”之处。 5 【分析】本诗是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗。首联两句交待此 行目的和到达地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边 陲大漠中壮阔雄奇的景象；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。 【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。 ABC．正确； D．有误，“表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满”有误，“萧关逢候骑，都护在燕然” 我们似乎看到了威风凛凛的都护将军，正指挥大军奋勇作战的场面；也隐约感受到了诗人年 轻时勇猛威武的神采和渴望建功立业的雄心壮志。 故选：D （2）①本题主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目主要在读 懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言 加以描述，不要偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。本题中抓住，大漠、孤烟、长河、落 日之景物，通过“直”“圆”的分析可以得出答案。 ②此题考查重点语句的赏析，作答时从不同角度加以理解分析。此题可从多角度考虑作答。 可从所写景物体会图画美；可从“大”、“孤”、“长”、“圆”几个形容词体会线条美；可通过 想象，联想景物的色彩，体会色彩美；更可整体所写景物，考虑诗歌的意境美。这两句诗有 画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟，从茫茫大漠到地下的河流，空间广阔，层次丰 富；这两句诗有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日， 寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态。（能结合诗句，言之成理即可） 答案： （1）D （2）①示例：浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；苍茫暮霭中，滔滔河水绵 延千里，一轮红日在水天相接的地平线上缓缓下沉。 ②赏析语言：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的 特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖的特点。表现手法：寓情于景（情景 交融），诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 译文： 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。 浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 （二）．阅读下面的文言文选段，完成下列 12-15 题 【甲】 世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜 呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《杂说（四）》） 【乙】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性 行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事， 6 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远 贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、 尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自《诸葛亮《出师表》》） 12、下列各项中加粗词的意义相同的一项是 A．一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 B．不以千里称也 先帝称之曰能 C．策之不以其道 不足为外人道也（《桃花源记》） D．是以众议举宠为督 管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》） 13、下列各项中加粗词的意义与用法不相同的一项是 A．千里马常有，而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B．其真无马耶 宜付有司论其刑赏（《出师表》） C．骈死于槽枥之间 有亭亦然临于泉上者（《醉翁亭记》） D．则汉室之隆，可计日而待也 自得之，则居之安（《孔孟论学习》） 14、将下列句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也！ ②此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 15、下列对选文的理解和分析不正确的一项是 A．“说”和“表”分别是选文的体裁，“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，“表”是 古代臣子写给皇帝的奏疏。 B．选文内容都与人才有关，【甲】文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；【乙】文作 者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。 C．【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点，但【甲】文重在说理，在说理中渗透强烈的情感， 而【乙】文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。 D．【甲】文巧用比喻，语言严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气；【乙】文语言率直质朴，句 式骈散结合，富有音韵美。 【分析】参考译文： 【甲】 世界上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，但伯乐不是经常有。因而即使有了 千里马，也只是屈辱地被埋没在平凡马夫的手里，和普通马一同死在马厩里，不能以千里马 的名声让世人了解。 能日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。饲养马的人不知道它能日行千里把它当 普通马来喂养。这样的马，虽然有日行千里的才能，但因吃不饱，而力不足，才能和优点不 能显现出来，想要和平常马一样尚且办不到，怎么能够要求它日行千里呢？ 不用驾驭千里马的正确方法来驾驭它，没有按照千里马的食量来喂饱它从而发挥它的才 能，不能明白它鸣叫的意思，拿起马鞭面对千里马说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有 7 千里马吗？恐怕是不识千里马吧！ 【乙】 侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯 正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商 量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。将军向宠，性格品行善 良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。 我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的 都得到合理安排。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣， 这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏 庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希 望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。 【解答】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义， 然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．第一个“食”，顿；第二个“食”，同“饲”，喂。选项加点词意义不同。 B．第一个“称”，称道；第二个“称”，称赞。选项加点词意义不同。 C．第一个“道”，正确的方法；第二个“道”，说。选项加点词意义不同。 D．两个“举”都是“推举”的意思。选项加点词意义相同。 故选：D。 （2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结 合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．两个“而”都是连词，表示转折。选项加点词意义和用法相同。 B．第一个“其”，表示诘问，难道；第二个“其”，代词。选项加点词意义和用法不同。 C．两个“于”都是“在”的意思。选项加点词意义和用法相同。 D．两个“则”都是“这样”的意思。选项加点词意义和用法相同。 故选：B。 （3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译 为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词有：且，尚且；安，怎么；千里，日行千里。句意为：想让它和普通的马一样 尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？ ②句中重点词有：良实，善良诚实的人；是以，因此；简拔，选拔。句意为：这些都是善良 诚实的人，他们的志向和心思忠诚不二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。 （4）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各 个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABD．分析正确。 C．乙文重在晓之以理，“乙文重在抒情”分析不正确。 故选：C。 答案： （1）D （2）B （3）①想让它和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？ ②这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚不二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。 （4）C （三）阅读下面的材料，完成 16-17 题 【材料一】2019 年中国国际大数据产业博览会于 5 月 26 日至 29 日在贵阳举行，国家主席习 8 近平向会议致贺信。习近平在贺信中指出，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信 息技术蓬勃发展，对各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 【材料二】所谓大数据就是指从海量的互联网信息中通过运用统计学、概率论的原理去伪存 真而得出的有用信息。这些有用信息经过云计算，可成为指导有关部门决策的依据。许多人 认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息 相关，例如你今天买了什 么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在一起，统称为“大数据”。 【材料三】有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消 费人群、优化定价以及监控实时趋势。大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台 会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会 根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居 民进行健康“画像”，“算”出其适合的就诊行为。 【材料四】在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取您的个人信息，这些 信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失。比如说，我们在无人超市 里留下了购物记录，在手机里存着很多个人隐私，在医院里留下了诊断和治疗记录，这些信 息很可能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。 16、下列表述与材料不相符的一项是 A．大数据等新一代信息技术的蓬勃发展对各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深 远的影响。 B．所谓大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数 据。 C．大数据省去了商家市场的繁琐过程，通过直接对数据进行分析，商家可快速获取所需要的 信息。 D．在大数据时代，个人信息随时都可能落入网络黑客手中，这就提醒我们，个人隐私保护尤 其重要。 17、【材料三】中画线句举 和 的例子，其作用是 【分析】本题考查材料阅读。材料一主要讲述国家主席习近平向国际大数据产业博览会致贺 信。材料二主要讲述讲述大数据的概念，阐释其与生活的联系。材料三主要讲述大数据的价 值和意义。材料四主要讲述了大数据时代个人信息面临的风险。 【解答】（1）本题考查材料理解。 ACD．表述正确； B．表述有误，原文是“你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据”，个人的是数据而不 是大数据，所有人的这些数据集合在一起才称为“大数据”。 故选：B。 （2）本题考查内容概括。材料三讲述了大数据的价值和意义，具体介绍了网络订餐（平台） 和健康大数据方面的运用价值，这两个具体的例子是为了说明作者的观点“大数据可以给人 们的生活带来便利”。 答案： 9 （1）B （2）网络订餐（平台）；健康大数据；说明大数据可以给人们的生活带来便利。 （四）阅读下文，完成下列 18-20 题 ①现在，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总 是等不得、坐不住、慢不了和静不下。 ②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦 躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，千方百计走捷径；有的人 则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无 闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说， 遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。 ③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够 成就事业，更成就人生。 ④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪 有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难 看到成功的模样。 ⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。 《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” ⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考 验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海 也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要 靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长 流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。 ⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉 不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多 一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。 （《华声文萃》2018 年 11 期） 18、选文的中心论点是 。 19 请分析选文第⑥段的论证思路。 20、下列说法不正确的一项是 A．第①②段写生活中一些人没有耐心的现象，目的是为了引出文章的中心论点。 B．第④段的画线句意在说明耐心只是成功的条件之一，体现了议论文语言的严密性。 C．“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”这句话不可以作为本文的论据。 D．本文的结构模式是“引论-本论-结论”，其中本论部分采用并列式论证结构。 【分析】本文开篇列举了现代人缺乏耐心的例子，引出了文章的中心论点，接着论述了耐心 的作用，最后强调了文章的观点，说明耐心是一种修养，需要修炼养成。 10 【解答】（1）本题考查的是对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征，其次，掌握寻 找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。文章①②段列举了现代人 缺乏耐心的例子，引出了第③段关于耐心的论述，结合第③段“它既是一种性格，也是一种 品格，是高尚的秉性，能够成就事业，更成就人生”及全文对耐心作用的论述可以概括出本 文的中心论点是耐心能够成就事业，更成就人生。 （2）本题考查的是对论证思路的把握。解答此类题，按照议论文的一般结构，分析先论证什 么，接着论证什么，然后论证什么，最后如何总结全文，最后套用运用答题模式概述。第⑥ 段第一句话耐心成就意志之美“即是这一点的分论点，所以开头直接提出了本段的论点，接 着引用了哲人的话来论证观点（这是道理论证），然后列举了滴水穿石、铁杵磨成针，愚公移 山这样的例子再次论证观点（这是举例论证），段落的最后”好的人生需要文火慢炖、细水长 流“，这是对文章论点的再一次强调，故最后强调了文章的论点，据此运用答题模式进行概 述即可。 （3）本题考查的是对文章内容的理解和分析。C 中“日日行”“常常做”都强调了人的毅力和 定力，而毅力和定力考验的是人的意志力，也是考验人的耐心，没有耐心的话，就无法做到 日日行，常常做，故 C 选项也能体现文章的分论点：耐心成就意志之美。能体现本文论点的 论据即可作为本文的论据。故选：C。 答案： （1）耐心能够成就事业，更成就人生。 （2）首先提出本段论点（全文分论点）：耐心成就意志之美；然后，运用讲道理、摆事实的 方法（引用哲人的话和举滴水穿石、铁杵磨成针等例子）进行论证；最后回扣论点：通过文 火慢炖、细水长流，人的意志品质得到锤炼和塑造（耐心成就意志之美）。 （3）C （五）阅读韩石山的《想起母亲就想哭》，完成 21-25 题 ①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体 会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我 说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一 面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。 ②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖 母当家。母亲 15 岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的 百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大 10 岁，很严厉，说一不二，偶尔 也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看 不起的一个原因。 ③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记 得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没 有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问 别的，只说：够吗？ ④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当 年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子， 也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？！ 弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。 ⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好 11 吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多 土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样 的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？ ⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才 悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条 开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后 有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。 可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好， 落得蹭蹬大半生而无所作为。 ⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单 的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时 候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大 眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出， 这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说： 妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静 静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。 ⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而 略显糊涂的母亲。 ⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。 （选自《文艺报》2018 年 9 月 10 日，有删改） 21、根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。 情 节 “我”对母亲的情感与态度 写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。 ① ② “我”暗暗埋怨母亲的糊涂。 ③ “我”心疼母亲、心生愧疚。 22、文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各 包含了怎样的意思。 23、品读下面这个句子，赏析加粗词语的妙处。 一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。 24、你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。 25、试比较下面这段话与文中画线句在写法和表达效果上的相同之处。 我心里暗笑他迂腐；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不 能料理自己么？（朱自清《背影》） 【分析】本篇文章主要是作者回忆母亲对自己的爱，以时间顺序分别写了小学骗妈妈 5 毛钱 买东西；中学对我的叮嘱；上大学写作问起骗妈妈的事；现如今失语症的妈妈等几个典型片 段，表现伟大的母爱和我对母亲的羞愧和懊悔。 12 【解答】（1）本题考查情节内容与人物情感的分析概括能力。需要根据已知信息去原文一一 寻找，注意要明确题干要求和提示。①处可以从文中的“我小时候，不怎么看得起我的母亲。” 可以概括得出答案；②处可以从文中的“记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一 面掏钱一面问：够吗？”“后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？”等内容概括出答案； ③处可以根据文章第七段的内容来概括。 （2）本题考查关键词语的理解。“学好，甭惹事”是母亲在我每次离家时的叮嘱，“学好”可 理解为学好知识，学做好人；“甭惹事”意思是堂堂正正做人，不要去招惹是非。 （3）本题考查词语的赏析。观察加点词语，都是动词，是对母亲的动作描写，描写出失语后 的母亲看到我时的情景，“笑”“溢”表现了她的喜悦与激动，“叫”“撞”则表现她急于与我 亲切。 （4）本题考查人物形象的分析。解答此题注意文中与母亲相关的事件与其行为描写去逐一分 析。“只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我 说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候”，可以看出母亲的内向寡言；“平日， 家里是祖父祖母当家”“她呢，只有做饭的份儿”，可以看出母亲的勤劳、任劳任怨；上小学， 问母亲要钱时对她的欺骗，她总能相信，可以看出母亲的单纯、善良；在离家求学时，每次 离家，母亲总是叮嘱我“要学好，甭惹事”，可以看出母亲对孩子的关爱与期望。 （5）本题考查句子的比较与分析。题中所给的句子出自朱自清的《背影》，是父亲送“我” 到车站托人照顾“我”时“我”的心理描写，因不理解父亲的行为而心生嘲笑。文中的画线 句也是如此，是对母亲每次临行时叮嘱的不屑与嘲笑。两句话都是以孩子的心理描写，来侧 面表现出父母的爱。 答案： （1）①“我”不怎么看得起母亲。②写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。③写母亲 患失语症后的种种表现。 （2）①“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人； ②“甭惹事”主要指安分守己， 不招惹人，平安成长。 （3）通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而 说不出话的悲伤与着急等情感。 （4）①少言寡语，性格内向：“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时 候。”②任劳任怨：在家里虽“只有做饭的份儿”，但也毫无怨言。③心地善良，思想淳朴： 儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问：“你那么小，就骗你妈吗？！”④关心和爱护孩 子：母亲总是叮嘱我“学好，泵惹事”和得失症后提醒父亲给我做饭。 （5）这两段文字，都主要运用了心理描写的方法，都写出了“我”的年少无知、自傲自大， 以及对父母良苦用心的不理解不认同，从而反衬出父母真挚而细腻的爱。 26．阅读下面的材料，根据要求作文。 （1）“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任。”（梁启超《最苦与最乐》） （2）“天行健，君子以自强不息。”（《周易》） （3）“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语•子张》） （4）“人一能之己百之，人十能之己千之。”（《中庸》） 上面的材料引发你怎样的感触和思考？请围绕第（1）句中的“责任”这个关键词，结合 其他三句中的一句或几句确定立意，写一篇文章。 要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于 600 字；④文中不得出 现自己的真实姓名、校名等信息。 13 【分析】【审题立意】这是一道材料作文。审题可知，题目中给出的四句话，要求学生以第一 句话中的“责任”为话题，结合另外三句确定主旨，写作成文。第二句强调了君子当自强。 第三句话强调了儒家文化中“仁”的重要，也可理解为以天下为己任。第四句话强调了需下 苦功完善自己，增长自己的才干。选取自己最熟悉的，最有写作把握的一个，联系“责任” 确定主旨，写人记事，议论说理均可。 【写作思路】责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵。 首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来。可以从抽象的层次来写对责 任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：责任是一种 约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释；再说责任自古就是民族发展兴旺 的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任。也可确定主题：年轻一代要尽快树 立责任心。现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差， 忧患意识差，责任感差，这是危险的。这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社 会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责 任吧。 【解答】【例文】 谈责任 人生，不仅仅是简单地活着，更是一种责任。 --题记 责任，它本就是每个人应该做的。有了责任，人生才有意义；有了责任，才会对国家、 社会，做出贡献。 责任让人伟大。 毛泽东从青年时代，他看到中国黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中国人民，他发出了“问 苍茫大地，谁主沉浮”的呐喊，责任让他带领红军行万里，责任让他带领中国人们抗战到底， 责任又让他从此站起来了。毛泽东是伟大的！ 责任是人生的一盏灯，在漫长的人生，谁都会遇到困难，但燃起责任明灯的人，他总会 坚定地生活和拼搏。 一位公交车司机在工作途中，心脏病突发，在他生命的最后一分钟里他做了三件事：把 车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉动了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全下车； 再将发动机熄灭，确保车、乘客和路人的安全。做完这三件事请，他安详地，面带微笑地趴 在方向盘上停止了呼吸，享年四十五岁。生命不息，尽责不止。这位司机叫黄志全。 他牺牲自己，拯救了别人的生命，我们不也应像黄志全一样为自己负责、为他人负责么？ 责任让人有勇气。 1942 年 5 月 5 日，时任菲律宾美军总司令的乔纳森•温莱特中将亲手举白旗，走出战壕， 率领 12000 名美军士兵向日军投降。 如果乔纳森•温莱特不在关键时刻投降，不顾忌美军士兵的安危，那么着 12000 名士兵将 埋葬于脚下。 责任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有伟大有一般，但是无论是怎样的责任，只 要扛在肩上，就有意义有价值，有良知。