八年级上生物课件：5-4-2 细菌 （共23张PPT）

八年级上生物课件：5-4-2 细菌 （共23张PPT）

4.2 细 菌 一、细菌的形态结构 1、细菌的大小： 一、细菌的形态结构 细菌的个体十分微 小,大约10亿个细菌 堆积起来,才有一颗 小米粒那么大，必 须借助高倍显微镜 或电镜才能看到。 一、细菌的形态结构 大 肠 杆 菌 乳 酸 杆 菌 葡 萄 球 菌 链 球 菌 螺旋菌 炭 疽 杆 菌迂回螺菌 细菌形态 杆状 螺旋状 球状 一、细菌的形态结构 2、细菌的形态： 小窍门：细菌命名时，通 常会将其形状写入其中 一、细菌的形态结构 3、细菌的结构： 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 DNA 没有成形的细胞核 原核生物 基本结构 一、细菌的形态结构 长有鞭毛的细菌 长有荚膜的细菌 特殊结构 想一想 议一 议 植物 细菌 动物 1.细菌的结构与动物细胞的结构最大的区别是什么？ 2.细菌与植物细胞的结构有什么区别？从而推测细 菌的营养方式？ 细胞核 液泡 细胞质 想一想 议一 议 植物细胞结构示意图 细胞膜 细胞质 细胞核 动物细胞结构示意图 比较项目 细菌细胞 动物细胞 植物细胞 基本结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 特有结构 有 无 有 有 有 有 有 有 有 无成形的 细胞核 有 有 荚膜 鞭毛 叶绿体 大液泡 想一想 议一 议 二、细菌的营养方式 植物具有叶绿体 → 可进行光合作用 →自制有机物（自养） （异养） 细菌没有叶绿体 → 大多数不可进行光合作用 →利用现有的有机物生活 根据细菌和植物的结构不同推测，细菌能像植 物那样自己制造有机物吗？它的营养方式是什 么样的呢？ 三、细菌的生殖 分裂 细菌每20~30分钟分裂一次 一个细菌分裂n次，形成2n个细菌 三、细菌的生殖 假设你手上此刻有100个细菌， 细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖 一代计算，如果你4小时不洗手， 那么你手上的细菌数目将是多少？ 如果24小时没有洗手呢？ 练一练 （25600个） （数不胜数） 四、细菌对生活的适应 美国携带电视摄像 机的人造卫星 阿波罗12登上月球带回摄像机 （无菌条件下在培养液中培养） 形成抵御恶劣环境的休眠体 （耐高温、耐干燥） 芽孢 落在适宜的环境中又能萌发成细菌 四、细菌对生活的适应 讨 论 细菌的分布十分广泛与它们的哪些特点有关? 生殖速度快； 芽孢的形成； 个体微小, 易被携带。 五、细菌的发现 1、探索微观世界的先驱----列文虎克 他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势 运动”，“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰 王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹! 列文虎克 放大275倍的显微镜 观察记录 五、细菌的发现 将肉汤煮沸，杀 灭其中的细菌 鹅颈瓶 肉汤仍澄清，没 有细菌繁殖 打断鹅颈瓶 肉汤变浑浊，细 菌在肉汤中繁殖 巴斯德的鹅颈瓶实验 实验证实：细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的 五、细菌的发现 2、微生物之父----巴斯德 ①发现乳酸菌、酵母菌 ②提出巴氏消毒法 ③防止手术感染的方法 细菌的主要特征 个体微小 异养型 单细胞生物 分裂生殖 六、课堂小结 《见或不见》 你见或者不见我，我就在那里，等待列文虎克 你问或者不问我，我来自哪里，巴斯德告诉你 你认或者不认我，形就在那里，……（部分文字丢失） 你找或者不找我，核不在那里，只留下DNA 你数或者不数我，量就在那里，一二四八 十六 你灭或者不灭我，芽还在那里，随风飘洒 让有机物来我怀里 或 让我进入你们的身体里 分裂 繁殖 侵蚀 腐败…… THANKS FOR WATCHING 厦门实验中学 孟杨 细菌 形态 个体微小 球状 杆状 螺旋状 结 构 单细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA （鞭毛、荚膜） 营 养 方 式 异养型 生殖 分裂