八年级上生物课件八年级上册生物课件《哺乳动物》 人教新课标 (4)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《哺乳动物》 人教新课标 (4)

第七节 哺乳动物 学习目标 • 1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸 等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 • 2.概述哺乳动物的主要特征； • 3.知道保护动物栖息地的重要性。 • 4.提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、 分析问题的能力。 • 5.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 • 6.提高学生爱护动物的意识. 关注动物栖息地的保 护。 通过本节学习，你将知道： 1、哺乳动物的主要特征是什么？ 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？ 一、多种多样的哺乳动物 观看课本P37图片： 野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙 蝠…… 自主学习 • 1.恒温动物是 的动物， 和 动 物是恒温动物；变温动物 是 的动物，例如 动物。 体温恒定 鸟 哺乳 体温随环境变化 软体 鲸：海洋中的大型哺乳动物。 小知识 • 鲸的体表结构 • 鲸在胚胎时期体表开始长毛,胎儿时期体表 的毛逐渐增长。但到幼鲸时期,随着鲸体的 快速生长发育,具有保温作用的皮下脂肪增 厚,这时鲸体的毛,除某些种类在口或鼻部仍 保留有感觉毛之外，其他都逐渐消失 猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃 鸟卵和昆虫。 野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野 生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野 马，经饲养后放归野外。 小知识 • 马鬃毛的作用 • 马颈背部的长毛叫鬃。马鬃的作用是引流， 可以将雨雪水引向两旁，保护身体不被淋 湿。 哺乳动物的主要特征 1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都 被毛。体毛有很好的保温作用。 探究主题 一 自主学习 • 3.大多数哺乳动物的胚胎在 体内发 育，通过 从母体获得营养，发育到一 定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫 做 。雌性用自己的 哺育后代， 使后代在优越的营养条件下成 长。 、 提高了后代的成活率。 雌性 胎盘 胎生 乳汁 胎生 哺乳 上图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小 动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式 相比，哺乳有什么优越性？ 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘 从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条 件下成长。 2.胎生、哺乳 [问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 提示：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比 卵生提高了后代的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决 了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、 增强了对自然环境的适应能力。 自主学习 • 4.哺乳动物用 撕咬、切断和咀嚼食物。 哺乳动物的牙齿有 、 和 的 分化。牙齿分化既提高了哺乳动 物 的能力，又增强了对食物 的 。 牙齿 门齿 臼齿 犬齿 摄取食物 消化能力 非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主 要吃香蕉等果实及树叶、树皮。 小知识 • 象牙是特化的门齿，主要作用是提高获取 食物的能力，用于雄象之间的战斗。 3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于 磨碎食物，与食草生活相适应； 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食 物，与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对 食物的消化能力。 家兔的牙齿 门齿，适于切断食物 臼齿，适于磨碎食物 虎的牙齿 犬齿，适于撕裂肉食 自主学习 • 5.哺乳动物具有高度发达的 和 ，能够灵敏的感知 的变 化，对环境的复杂多变做出 。 神经系统 感觉器官 外界环境 反应 4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官 兔的神经系统 兔的脑 能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变 及时作出反应。 神经 自主学习 • 6.哺乳动物的主要特征是：体表 ； 生， 哺乳；牙齿有 、 和臼齿的分 化。 被毛 胎 门齿 犬齿 （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【小结】哺乳动物的主要特征： 麋鹿 猩猩 小组合作探究 • 1.哺乳动物的被毛和鸟类的羽毛有怎样的区 别？ 小组合作探究 • 2.体温恒定对动物适应陆地环境有何意义？ 陆地环境多变，温差变化大，温度影 响动物的分布、生理和繁殖。催化动 物体内多种化学反应的酶，也受温度 变化的影响。体温恒定则有利于代谢 的正常进行，有利于动物的区域分布 、生存和繁衍。 小组合作探究 • 3.为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的 成活率？ 1）幼体在母体内完成早期发育，避免了孵化 期间可能会遭遇的的危险 2）多数幼体一出生就具有了一定的行动能力， 会吸允乳汁，提高了成活几率 3）乳汁营养丰富，易于消化，适合幼体食用 4）哺乳避免了幼体捕食的困难 小组合作探究 • 4.完成课本38页的观察与思考。 • 1）图和狼的牙齿有什么共同特点？ • 2）兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的 生活习性有什么关系？ • 3）牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于 磨碎食物，与食草生活相适应； 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食 物，与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对 食物的消化能力。 家兔的牙齿 门齿，适于切断食物 臼齿，适于磨碎食物 虎的牙齿 犬齿，适于撕裂肉食 小组合作探究 • 5、为什么国家禁止使用“毒鼠强”等剧毒 鼠药灭鼠？你认为是否应该将鼠类彻底消 灭？鼠类的天敌误食了已经中毒的鼠类，也 会中毒死亡。因此，使用剧毒鼠药灭鼠 也会间接的毒害鼠类的天敌。 不应该将鼠类彻底消灭，因为鼠类同样 是生态系统中的一环，鼠类的灭绝同样 会影响生态系统的稳定性 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 技能训练p39页 综合和概括：比较动物和植物的主要区别 动物 植物 细胞结 构特点 营 养 方 式 是否自 由运动 对刺激 的反应 有细胞膜、细胞质、细胞 核；没有细胞壁、叶绿体 、液泡。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、叶绿体、液泡。 异养。以现存的有机物 为食。 自养。自己制造有机物 。 能自由运动 不能自由运动 灵敏。（属于反射活动 ） 迟钝。（属于应激性） 对上面的概括，你有什么补充吗？ 1.哺乳动物的特征 2.哺乳动物与人类生活的关系 归纳哺乳动物的特征： 体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 哺乳动物与人类生活的关系 1.食物来源； 2.维持生态系统的稳定； 3.人类的得力助手； 4.对有害动物做到合理防控。 课堂达标测评 • 1.兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草 习性相适应的特点（ ） • ①门齿像凿子　②犬齿锐利　③臼齿宽阔　 ④消化道长　⑤消化道短　⑥盲肠发达 • A.①②④⑥ B.②③④⑥ • C.①③④⑥ D.②③⑤⑥ C 植食性动 物的盲肠 特别发达 小知识 课堂达标测评 • 2.生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小 灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，灰鲸属于（ ） • A.变温动物 B.特殊的鱼 • C.陆生动物 D.哺乳动物 D 课堂达标测评 • 3.下列动物中，体温均不恒定的一组 是 （ ） • ①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④墨斑蛙⑤ 华南虎⑥孔雀雉鸟⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子 鳄⑩蝾螈 • A.①③⑥⑧ B.②⑦⑩④ • C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨⑩ D 课堂达标测评 • 4.在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结 构（ ） • A.犬齿 B.舌头 • C.臼齿 D.门齿 A 课堂达标测评 • 5.据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有 一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成 野生动物濒危和灭绝的主要原因是( ) • A.干旱少雨饮水缺乏 • B.天敌过多大量被捕食 • C.食物不足 • D.生存环境的改变和破坏 D 课堂达标测评 • 6.兔能迅速对外界环境变化做出反应，主要 原因是（ ） • A.具有发达的大脑、神经及四肢 • B.视觉敏感 • C.具有较大的耳朵 • D.嗅觉灵敏 A 课堂达标测评 • 7.蝙蝠与家鸽都适于飞行，但蝙蝠是哺乳类 而不是鸟类，它特有的特征是（ ） • A.双重呼吸 B.体温恒定 • C.心脏四腔 D.胎生哺乳 D 课堂达标测评 • 8.哺乳动物特有的特征是（　　） • A．心脏四腔 B．体温恒定 • C．胎生、哺乳 D．用肺呼吸 C 课堂达标测评 • 9下列关于哺乳动物的说法，错误的 是（　　 ） • A．主要特征包括胎生和哺乳等 • B．是动物界最高等的类群 • C．有些可以生活在水中 • D．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应 任何环境 D 课堂达标测评 • 10、生物物种多样性面临着严重的威胁． 下列珍稀动物中，胎生哺乳的物种是 （　　） • A．扬子鳄 B．大熊猫 • C．白鹇D．中华鲟 B 课堂达标测评 • 11与家鸽相比，家兔更高等，更能适应复 杂环境的特点是（　　） • A．心脏四腔，血液运送氧气的能力强 • B．肺发达，能单独完成呼吸作用 • C．体表被毛，能保持恒定体温 • D．胎生哺乳，胚胎和幼体发育条件优越 D 1.食草动物牙齿分化的一般特征是（　　） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达 C 2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的 主要原因是 ( ) A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛 B 3.属于哺乳动物的是（　　） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼 A 4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（　　） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀 B 心脏 膈 肺 肝脏 胃 大肠 小肠 盲肠 胸腔 腹腔 家兔的内部结构 膈是哺乳动物 的特有结构 小知识 鸭嘴兽 1.体温不恒定 2.下蛋 （卵生） 3.幼仔吃奶（哺乳） 4.耐热能力强 鸭嘴兽是哺 乳动物中最 原始、最低 等的种类 哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白 维持生态系统的稳定 小知识 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手 烤全羊 貂皮大衣 导盲犬警犬军马 宠物 有利的方面 有害的方面 鼠 害 虎 害 狂 犬 鼠 疫 P39 1、 P39 2、 P39 3、 因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的 课 本 练 习 P39 4、 应有效控制其数量至合理数量，即 既不完全消灭，也不任其泛滥。 （B） （D） 谢谢 The end