2019高考语文一轮复习板块二古代诗文阅读专题十诗歌欣赏训练

2019高考语文一轮复习板块二古代诗文阅读专题十诗歌欣赏训练

专题十 诗歌鉴赏 1．(2017 年 1 月·广东学考·T16～17)阅读下面的宋诗，完成后面的题目。 雪后到乾明寺，遂宿 〔宋〕 苏 轼 门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。 风花误入长春苑，云月长临不夜城。 未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。 更须携被留僧榻，待听摧檐泻竹声。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．这首诗写雪，却不着一个“雪”字，手法精妙，韵味无穷。 B．颔联讲究对仗，如“风花”对“云月”，“误入”对“长临”。 C．颈联的“弄”字生动形象地写出了雪后鸦鹊的活泼欢乐。 D．本诗最后一句写作者听到了融化的雪从竹叶上滑落的声音。 解析：本诗最后一句写作者听到了融化的雪从竹叶上滑落的声音。错误。作者是“待 听”。 答案：D (2)结合全诗，谈谈你对“门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行”这两句诗的理解。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：第一句化用温庭筠、韦庄诗意，温庭筠《侠客行》：“白马夜频惊，三更灞陵雪。” 韦庄《和同年韦学士华下途中见寄》：“马惊门外山如活。”用“马亦惊”来烘托漫山皆雪， 一片银色世界。一开头就给人造成强烈印象，起笔不凡。第二句以“阶前屐齿”写“到乾明 寺”，以“我先行”，写他对雪景的酷爱——以先赏为快。 2．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 赠孙思顺 杨 载 天涯相遇两相知，对榻清谈玉屑①霏。 芳草漫随愁共长，青春不与客同归。 薰风池馆蛙声老，落日帘栊燕子飞。 南浦②他年重到日，湖山应识谢玄晖③。 注：①玉屑：喻美好文辞。②南浦：地名，古诗词中常借指送别之地。③谢玄晖：谢朓， 字玄晖，南朝颇有才华的大诗人，以山水诗名世。 (1)与“芳草漫随愁共长”中“芳草”所营造之意境最接近的一项是( ) A．晴川历历汉阳树，芳草．．萋萋鹦鹉洲。(崔颢《登黄鹤楼》) B．山映斜阳天接水，芳草．．无情，更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》) C．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草．．。(苏轼《蝶恋花·春景》) D．长亭外，古道边，芳草．．碧连天。(李叔同《送别》) 解析：“芳草漫随愁共长”所传达的情感是与友人离别的愁情，有相随而不忍离去的意 思。选项 A，“芳草萋萋鹦鹉洲”之景中有蕴含着思乡之愁情。选项 B，“山映斜阳天接水， 芳草无情，更在斜阳外”之景蕴含着思乡之愁情。选项 C，“芳草”喻指“墙内”荡秋千的 女子(或深层上喻指怀德之人)，明显与其他诗句不同。选项 D，“芳草碧连天”中蕴含着离 别的愁情。 答案：D (2)在此首赠送友人的诗中，蕴含了作者哪些情感？请分条作答。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①与友人相逢、相知的愉悦；②与友人分别(或：漂泊在外思念家乡)的伤感；③ 岁月流逝、年华老去的悲慨；④与友人再次相聚的期盼；⑤对友人文学才华的推崇。 3．阅读下面两首诗，回答下面问题。 酬张少府 王 维 晚年惟好静，万事不关心。 直顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。 君问穷通理，渔歌入浦深。 寄黄幾复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 (1)下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．“晚年惟好静，万事不关心”，正是诗人晚年内心的真实写照。 B．“空知返旧林”是写作者别无长物，空带知识回归山林。 C．“桃李春风”与“江湖夜雨”，这是“乐”与“哀”的对照。 D．“一杯酒”与“十年灯”，这是“一”与“多”的对照。 解析：“空知返旧林”表达的是希望隐居的意思。 答案：B (2)下列对两篇作品的判断，不正确的一项是( ) A．王维与孟郊合称“王孟”。 B．《酬张少府》这首诗的韵脚是：心、林、琴、深。 C．黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁人。 D．七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。 解析：“王孟”中的“孟”指的是孟浩然。 答案：A (3)说说王维的诗表达了其怎样的思想情怀。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：《酬张少府》这首诗作者通过写对官场的失望和隐居山林之乐，表现恬静淡薄、 乐山乐水的情怀。 4．阅读下面的唐诗，完成文后问题。 蓟北旅思 张 籍 日日望乡国，空歌白苎词①。 长因送人处，忆得别家时。 失意还独语，多愁只自知。 客亭门外柳，折尽向南枝。 注：①白苎词，吴地的歌谣。 (1)对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是( ) A．“旅思”是指“游子在旅途中的愁绪”。 B．“乡国”是指家乡。 C．“空歌”是指“空中的歌声”。 D．“客亭”在古诗里常指送别的地方。 解析：“空歌”指徒劳地歌唱。 答案：C (2)这首诗主要抒发了作者怎样的思想感情？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：主要抒发了作者作为游子的思乡之情。(首联就使人触摸到诗人急切而又失望、 惆怅的感情脉搏，渲染出浓厚的感情气氛。颔联仍是心理活动的细致刻画：诗人因睹别人的 离愁别绪，不禁忆起自己离家时亲人依依难舍的情景。颈联，诗人只能孤寂地向自己倾诉， 无限愁绪，只有己晓。尾联意谓南归行人之多，与诗人独不得归形成对照，至此，诗人那寂 寞悲愁、失意憔悴的形象如在读者目前。) 5．阅读下面一首诗，完成题目。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 (1)下列对这首诗的解读，不正确的一项是( ) A．诗人从北向南外出游历已有多时，途中路过满目青翠的北固山，这里还不是目的地， 他还要乘船继续前行。 B．诗人放眼江面，只见江水清绿，水波不兴，只有自己乘坐的船儿行驶在开阔的江面 上，虽是顺风而行，但显得是那么的孤独！ C．也许是一夜未眠，诗人早早起身，看见朝阳已出，春色已现，感到年关已到，自己 还身在客途，且离家越来越远，未免心生孤寂与焦虑之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。 D．每逢佳节倍思亲！诗人自问家里的来信什么时候才能来到啊？抬头看见北归的大雁， 诗人想请它到洛阳代他打听一下家里的消息。 解析：应该是“抬头看见北归的大雁，诗人希望大雁捎一封书信给家里。” 答案：D (2)《次北固山下》的颈联运用了什么修辞手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达 出了诗人怎样的思想？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位 置而加以强调，并且用“生”字、“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在 作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽 黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事 确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 答案：运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想情感。 6．阅读下面这首词，完成题目。 武陵春·春晚 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (1)下列对诗歌赏析错误的一项是( ) A．“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写的是暮春，鲜花凋谢，词人感伤，惜春之情油然 而生，不梳头也要去双溪赏最后的春景。 B．南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖，“物是人非事事休，欲语泪先流”将哀伤写得细腻感 人，泪在言先，欲语却迟，愁绪更显浓重。 C．“闻说”“也拟”“只恐”六个字，用词传神，凸显了词人心绪的一波三折，层层虐 心，这样的构思与表现手法新鲜奇特。 D．“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”，化虚为实，又有所创新， 舟轻愁重，意新语新，设喻夸张。 解析：词句无惜春之意，“倦梳头”表达了哀愁的浓重，不是为了去双溪赏春。 答案：A (2)全词是如何表现作者对故人思念的这份“浓愁”的？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心 的浓重哀愁；又用形象的比喻“载不动”的愁，抒发愁之重，重得无法承载。 7．阅读下面这首诗，完成题目。(导学号 ) 谢 公 亭 李 白 谢亭①离别处，风景每生愁。 客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗外夜鸣秋。 今古一相接，长歌怀旧游。 注：①谢亭，即谢公亭，在安徽宣城城北，著名诗人谢朓任宣城太守时所建，谢朓在此 送别过友人。 (1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是( ) A．起句因地及事，次句触景生“愁”，同是一个谢公亭，风景也依然如旧，但在此送 别友人的谢朓已不可得见，睹物思人，不能不生人事变迁、古今茫茫之慨叹。 B．颔联青天弧月，碧水长流是想象中的景，借大自然的永恒来反衬盛事难再的意味。 C．颈联是虚写想象中的情景，借春秋两季景物的不同变化来展现此处的人事沉沦与寂 寞，令人于自开自落的荷花和飒飒秋风中的竹声里领略到“风景每生愁”的真切内涵。 D．尾联上句超越时空，纵贯古今，笔力雄健，意境高远。 解析：“借大自然的永恒来反衬盛事难再的意味”理解反了，应该是“借盛事难再来反 衬大自然的永恒的意味”。 答案：B (2)下列说法不符合这首诗的一项是( ) A．这是一首五言律诗。 B．这首诗的含联、颈联对仗工整。 C．本诗是一首怀古诗。 D．李白是唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 解析：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人。 答案：D (3)“风景每生愁”中的“愁”的内涵有哪些？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：“愁”的内涵比较丰富；既有思古人而不见的遗憾，又有对自己身世漂泊的叹怨， 还有在昔日谢朓交游盛景衬比之下对自身境遇的寂寞之感，更有受馋遭妒内心郁结的抑郁。 8．阅读下面这首词，完成题目。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)下边对这首词赏析有误的一项是( ) A．这首词描写了看剑、吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、 希望与失望等多重矛盾。 D．这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。 解析：“沙场”指战场，不是运用典故。 答案：D (2)用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”的壮观场面。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士 们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 9．阅读下面这首古诗，然后回答问题。 村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原①树似吾乡。 注：①原：原野。 (1)对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 B．颈联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。 C．尾联两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的思乡之情。 D．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。 解析：D 项，“诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中”分析有误，从全 诗来看，作者村行本是“野兴长”，看到“村桥原树”，触景生情，想起了自己的故乡，因 而“忽惆怅”。全诗前后之间存在着明显的情感变化，借此突出其思乡之情。 答案：D (2)“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是本诗广为传诵的写景名句，请针对诗句所 用的艺术手法对该句作简要赏析。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①通过对“万壑”“晚籁”“数峰”“斜阳”等景物的状写，描绘了一幅有动有 静，有声有色，格调亮丽、富有诗意的秋日山村晚晴图。②上联的“万籁有声”，运用了以 声写静的反衬手法(或答以动衬静)，突出秋日山野之寂静；③下联的“数峰无语”，运用了 拟人的修辞方法，将峰峦人格化，突出其静美与多情，使景物描写分外生动。④运用各种感 官进行多角度状写。“万壑有声含晚籁”调动听觉，“数峰无语立斜阳”调动视觉，从而多 方位、多角度地描写出山村迷人的景象。 10．阅读下面这首诗，完成题目。 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)对这首诗的理解不恰当的一项是( ) A．首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍 苍。 B．颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的 强烈情感。 C．尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简 直连簪子都插不上了。 D．杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写， 充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。 解析：“抵万金”不是运用借代的修辞手法，而是比喻的修辞手法。 答案：B (2)结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了 作者感时伤世(忧伤国事)的深沉感情。