高考语文二轮专题复习与策略板块4写作专题卷

高考语文二轮专题复习与策略板块4写作专题卷

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 写作专题卷 (建议用时：40 分钟) 1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流传。照片中，很多头猪和旅客一同挤在 火车车厢里，场面甚是混乱、滑稽，引来网友的指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上解释， 这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把猪赶到县城去卖，但当地道路崎岖，交 通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动 物，但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它 换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。 对于以上事情，你怎么看？ 请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。 【写作提示】 材料表述的内容可以分为两部分：一是一组调侃春运的旅客和猪挤在一 个车厢的照片中，车厢的混乱场面引来网友的指责和嘲笑；二是对这幅照片的解释，这趟列 车是大凉山深处的百姓出行的唯一一趟慢车，列车员心疼百姓就默许百姓把猪带到车厢中。 从网友的角度分析，要弄清楚事情的来龙去脉再发表议论；从列车员的角度分析，不让猪上 火车是规定，默许猪上车是情怀；从当地百姓的角度分析，带猪上火车也是没有办法的事情。 由此可以得出的立意有：①规定与人情；②要弄清事实真相再发表评论；③国家应努力缩短 贫富差距(消除贫穷)等。 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》 专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条， 被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。 老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一个男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为 男孩只有 12 岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料 内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥” 坚持不用“复炸油”炸油条、老父亲挂号排队看望忙碌的儿子、主办方谅解 12 岁男孩无意 损坏珍贵名画的行为。第二部分提出写作要求：①从这三则新闻中选择其中一则新闻；②围 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 绕“温度”“人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；③把选择的新闻与其他两则 新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。第一则新闻的立意有：①坚守良心，温 暖他人；②诚信经营，传递正能量；③面对利益的诱惑，坚守道德底线。第二则新闻的立意 有：①理解和尊重亲人，凸显关爱；②遵从秩序规则，方便他人。第三则新闻的立意有：① 面对他人无心的过错，主动宽容；②谅解孩子的过失，呵护其健康成长；③面对利益受损， 理性处理。 3．阅读下面的三则材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 材料一 《咬文嚼字》发布的 2015 年度“十大流行语”中，“颜值”一词位居榜单第三 名。互动百科解释，“颜值，表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。 材料二 哥伦比亚广播公司著名节目主持人华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说：“节 目导演曾因为我的种族和眼睛而讽刺我：永远不可能成为观众接受的主播。正是因为这位导 演的讽刺，我才决定去整容。虽然很多亚裔指责我去整容，但我至今都不后悔自己的决定。” 材料三 黄渤从电影学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名号。他经 过自己的努力，从一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对，让我们 刮目相看。 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 作文题目由三则材料组成，其中材料一是对“颜值”的解说。材料二， 从华裔女主播不后悔自己整容分析，立意可以有：①靠颜值无可厚非；②高颜值能够帮助事 业成功；③要理解为了颜值整容的人。材料三，从黄渤不靠颜值靠实力分析，立意有：①内 在才是最可靠的；②受人尊崇更应凭借实力而不是颜值。 4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 传统工艺中打造一面铜锣，往往需要经过千锤锻打，才能使其规格合适，厚薄均匀，形 状美观。最后一道关键工序是定音，多由经验丰富的老匠人掌锤，在锣面上不停地轻敲碎打， 耳听目察，寻找定音的部位，找准之后，只需一两锤，就使一面新锣臻于完美了。正如俗话 所说：“千锤打锣，一锤定音。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 通读材料，可知材料的最后一句话是总结性语言，是我们审题立意的关 键句。“千锤”是打造铜锣的初始工艺，是打造好一面铜锣的基础，是成为完美新锣前的积 淀；“一锤定音”则是画龙点睛，是对半成品的提升、升华，是半成品转化为成品的关键。 可以说，锣之所以成为锣，就是在千锤百炼基础上的一锤定音。我们可将立意点放在“千锤 百炼”上，如“成功需要经历风雨”“锤炼才能铸就辉煌人生”等。我们也可将立意点放在 “一锤定音”上。不论多么优质的铜材，不论剪裁的尺寸是多么合理，也不论一开始打了多 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 少锤，这都不是最重要的，重要的是最后关头的断然一击，这分量深浅、恰到好处的最后一 锤，是一面锣成功的关键。人生中最重要的，就是最后关头的断然一击。我们也可从“千锤” 与“一锤”的关系的角度立意：“千锤”虽重要，但“一锤”是关键；没有“千锤打锣”，哪 来“一锤定音”等。 5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 上海市嘉定中光高级中学高一学生于晓和朋友开了一家微店，专做韩国日用化妆品。由 于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，他 屡屡旷课。其行为引起师生的争议：有的认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段，应该 劝其关闭微店，专心学习；有的认为，既然不学习也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店； 有的认为，可以为其量身定制一张课表，由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中 的学业。 对以上的说法，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 这是一道以新闻为材料的作文题。材料由两部分构成，先叙述高一学生 于晓开店赚钱的事实，然后叙述三种不同的看法。题目具有开放性，三种看法都可以成为立 意的根据。比如，根据第一种看法，可以阐述学习和掌握文化基础知识的重要性，以及学历 与成功的关系，可以批判读书无用论和全民经商的社会思潮。根据第二种看法，可以就人才 成长发表自己的见解，如脚下路有千万条，条条大路通罗马，不必把读书当敲门砖等。根据 第三种看法，可以就教育改革问题发表自己的观点，如因材施教，或批判应试教育等。 6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。但上海吴江路有一家老报纸馆专营《人 民日报》《光明日报》《解放军报》和《文汇报》等老报纸，每张能卖到 200 多元。原来，商 家打出的宣传语是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配 以充满怀旧情调的包装，就有一些历史韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购 买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事；或者买来赠送给长辈，以 引起长辈对青春的记忆。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张 200 多元的高价，价钱翻了千 倍以上。可商家刚有这个想法的时候，曾引来多少人的嘲笑啊！ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 这则材料所讲述的事件，给我们带来两个思考方向。首先，是旧报纸。 为什么老报纸能卖到那么高的价格，而且还有人愿意买？材料中的一些词句能给我们一些启 发：怀旧情调、历史韵味、青春的记忆。原来，对旧时光的记忆也是一种珍贵的东西，这是 我们可以立意的一个角度。我们可以思考其中的原因，从而立意。第二个思考方向是这个经 营商家带给我们的。商家的这种经营方式，当初曾引来许多人的嘲笑。但事实证明，他抓住 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 了人们的心理，并成功了。我们可以立意：眼光决定价值；要敢于尝试；创新思维能创造价 值。 7．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 街上一家小店要倒闭，里面的商品可能要比平时便宜，于是大家纷纷去采购。 一些人什么都没买，因为里面的商品并不比平时便宜。一些人选择性地买了一些，因为 他们真正需要。另一些人买了比平时更多的商品，因为他们想到了小店主人未来的生活。 这三类人，你更认同哪类人的做法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡 和选择。 要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 面对要倒闭的街边小店，采购的人分三类：不买商品的、选择性买商品 的和多买一点商品的，其原因分别是商品不比平时便宜、真正需要和想到店主未来的生活。 第一类人，是纯粹从买卖的角度考虑的；第二类人，是从自身需要的角度考虑的，无论小店 是否倒闭，购买需要的商品；第三类人，考虑到了店主未来的生活，购买的商品多一些。由 此材料的立意有：①理性消费(合理消费、做事不盲目)；②需要才是最重要的；③助人最快 乐(做人要有同情心、关心别人)；等等。 8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 随着互联网的迅猛发展，许多网络语言被大量移植到了现实生活中，不少中小学生在写 作时也开始使用网络语言。诸如 GG(哥哥)、MM(妹妹)、偶(我)、美眉(女孩子)、打 PP(打屁 股)、菜鸟(新手)、油墨(幽默)、果酱(过奖)之类的网络语言通过学生的作文进入了教师的 视野。 中小学生该不该用网络语言？教育界出现了不同的声音。反对者认为，网络语言对汉语 是一种污染，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的一种“语言”。赞成 者认为，汉语本来就是不断变化的，坦然接受这种变化，是对语言发展规律的尊重。 以上两种观点，你认为哪一种更合理？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权 衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 作文要求对中小学生在写作时使用网络语言的问题发表看法，材料列举 了两种不同的声音并陈述各自的理由。对于这种见仁见智的题目，我们可以“顺势而为”， 即在两种观点中选择自己赞同的一种进行作文。当然，如果有不同的观点，也可以自行阐述， 但前提必须是在话题范围之内。作文可能的立意有：①中小学生不该使用网络语言；②中小 学生可以使用网络语言；③中小学生是否应该使用网络语言，要做具体分析，不可一概而论。