一年级下册数学教案-2 认识100 ▏沪教版 (2)

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文档介绍

一年级下册数学教案-2 认识100 ▏沪教版 (2)

课题:思维导训:有规律地写数 教时:一教时 一、教学目标: 1、通过动手操作来探究数在位值图上表示的方法。 2、培养学生学习数学的兴趣,发展学生的学习能力。 二、教学重点 通过观察、动手操作等活动,使学生具有好奇心,并有探究的欲望。 三、教学难点: 理解有规律地写数:不重复、不遗漏 三、板书设计: 60 51 42 33 23 15 小结:在摆放时,可以让十位上的数字从大到小,个位上的数字从小到大排列 教学过程 时 间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 5 分 钟 一、热身 练一练 1、设疑:出示 PPT 小明今年 8 岁,奶奶今年 60 岁, 奶奶比小明大( )岁 5 年以后,奶奶比小明大( ) 岁 10 年以后,奶奶比小明大( ) 岁 思考、回答 问题,并说 出理由 通过思考,激发 学生的探究欲 望,提高学生的 学习兴趣 个十 个十 个十 个十个十 个十 2、 (1)1 只小猫吃完 1 条小鱼需要 5 分钟, (2)2 只小猫同时吃 2 条同样的小 鱼需要( )分钟, (3)3 只小猫同时吃 3 条同样的小 鱼需要( )分钟 (4)4 只小猫同时吃 4 条同样的小 鱼需要()分钟, (5)5 只小猫同时吃 5 条同样的小 鱼需要( )分钟 3、唱一首歌用 4 分钟,51 人同 时唱这这首歌要用( )分 钟 学生抢答 通过活动,体会 数学在生活中的 应用,并产生好 奇心。 8 分 钟 二、探究 规律 出示 PPT 1、把 6 个 摆在位值图内, 能 做成哪些两位数 进一步提出:把 6 个 摆在 位值图内,能做成的两位数有 ( )种。 课件出示板书 把 8 个 摆在位值图内,能 做成哪些两位数? 进一步提出: 把 8 个 摆在位值图内,能 做成的两位数有( )种。 学生动手操 作,在位值 图上画小圆 片 学生小结: (1):两个 数位上的圆 片和是 6 (2)两个数 字的和是 6 学生思考后 回答 通过学生动手操 作,在位值图上 画小圆片,得出 规律:(1)圆片 的总数都是 6 可以让十位上的 数字从大到小, 个位上的数字从 小到大排列 习惯教育:要养 成认真、细心的 学习习惯 有规律地写数的 好处:不重复、 不遗漏 10 分 钟 三、 进一步探 究规律 从具体到 抽象 出示 PPT 十位数字和个位数字相加,和是 12 的两位数有哪些? 进一步提出: 十位数字和个位数字相加,和是 12 的两位数有( )种 1、学生动手 操作,在数 位 表 上 写 数。 2、观察、思 考并掌握正 确的方法 学生讨论交 流,反馈结 果 1、通过动手操 作, 观察、思考、尝 试,掌握方法, 可以让十位上的 数字从大到小, 个位上的数字从 小到大排列 2、培养学生良好 的学习习惯 1、通过讨论、交 流的形式,体会 合作学习的快乐 2、激起学生探究 的兴趣。 10 分 钟 四、巩固 练习 1、选择题 2 十位数字和个位数字相加,和是 15 的两位数有哪些? 进一步提出: 十位数字和个位数字相加,和是 15 的两位数有( )种 学生讨论交 流,反馈结 果 要养成认真、细 心的学习习惯 1、通过讨论、交 流的形式,体会 合作学习的快乐 2、激起学生探究 的兴趣。 2 分 钟 五、课堂 小结 小朋友, 今天你有什么收获呢? 学生小结 通过小结进一步 明确要有规律地 写数 六、 布置作业 学生思考、 操作 通过留疑进一步 激发学生的探究 欲望,并使学生 感受到有数学
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