六年级数学上册分数乘小数

六年级数学上册分数乘小数

分数乘小数 计算 155 3  5 4 5 3 【学习目标】 1.掌握小数乘分数的计算方法，提高计 算的能力。 2. 体会算法多样化的数学思想。 认真看课本P8的例5，完成自学导向： 40 63 4 3 10 21 4 31.2  40 63 4 3 10 21 4 31.2  5 9 4 3 10 24 4 34.2  (dm) 5 9 4 3 10 24 4 34.2  40 63 4 3 10 21 4 31.2  (dm) 计算  5.49 2  6 15.2  5.49 25.49 2  6 1 10 25 6 15.2 1 0.5 1 2 5 12 5 小结： 1、把小数化成分数计算。 2、如果分数能化成有限小数，也可以把分数 化成小数计算。 3、小数和分母能约分的，先约分再计算比较 简便。 一块长方形横幅，宽 米，长是 米。这 块横幅的面积是多少平方米？5 4 4 33 分数乘法中有带分数的，通常先把带分数化成 （ ），然后再按（ ）的法则计算。 5 4 4 33 × = 5 4 4 15 × 1 1 1 3 3= （平方米） 答：这块横幅的面积是3平方米。 假分数 分数乘法 分数乘法（含带分数的） 一块长方形横幅，宽0.8 米，长是 米。这 块横幅的面积是多少平方米？ 4 33 分数与小数相乘，一般把小数化成分数后再计算； 当分母和小数能被同一个数除尽时，也可以直接相 乘。 5 4 4 33 × = 5 4 4 15 × 1 1 1 3 3= （平方米） 4 33 × =0.8 4 33 × 0.8 = 4 15 × =0.8 0.2 3 （平方米）或 1 答：这块横幅的面积是3平方米。 分数乘法（含小数、带分数的） ★ 简便 9 4 4 12 × 练习： 12 516× 0.6× 2 3 4.2× 5 7 1.本节课你有哪些收获？ 2.你还有哪些疑问？