体育与健康人教版四年级-立定跳远课件 (3)(共13张PPT)

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文档介绍

体育与健康人教版四年级-立定跳远课件 (3)(共13张PPT)

一、让学生在课堂中“跳起来”——教学过 程 • 根据学生实际情况,本节课我设计了:情境导入——愉悦热身— —掌握技能——巩固提高——恢复身心四个环节。 • (一)、情境导入 • 活动内容:猜谜语——模仿小青蛙、小白兔游戏 • 学习过程: • 课开始,教师创设情境:“同学们,老师给你讲个谜语让你们 来猜一下好吗?这个谜语是:妈妈有腿没有尾,儿子有尾没有腿。 儿子长大变了样,脱掉尾巴长出腿。”激发起学生学习的兴趣, 而后教师启发学生模仿各种动物跳跃动作。如:小兔跳、小青蛙 跳……(教师鼓励学生尽情发挥大胆创造,以此突显个 性)。最后要求学生在本次课中扮演小青蛙进行学习。 • 教学要求:生动形象 • 组织队形:集中式 • 设计意图:本环节通过创设了对小青蛙以 及其他动物的模仿情境,激发起学生的兴趣, 发展了学生观察能力、模仿能力及动作协调能 力。 (二)、愉悦热身 • 活动内容:利用学生对扮演小青蛙角色的兴趣进 行跳绳复习。 • 教学过程: • 教师情景延伸:“同学们,本次课你们都是以小 青蛙的角色进行学习,那么在这之前我们要做做热 身活动,以保证不受伤,才能学习好本领。”此时, 教师组织学生进行跳绳练习,看谁的跳法多样且连 贯。 • 组织要求:学生积极参加,气氛活跃。 • 组织队形:两人面对面一组散开,自由练习,尝 试多种跳绳的方法。 (三)、掌握技能 • 活动内容:学习立定跳远的方法 • 学习过程: 1、小青蛙学本领“立定跳远”——引出新知 教师将情境延伸:“同学们,小青蛙出生以来学会的第一个本 领是什么?那就是跳跃。那么今天你们这一群小青蛙学习的本领 就是——立定跳远。有没有信心学好?”(对学生进行激励) • 教师请出自愿出列的学生进行示范,给予评价。(同时给予学生 掌声鼓励——积极学习和思考) • 教师示范分解和完整立定跳远的动作,使学生初步了解立定跳远 的动作要领,并组织学生进行统一自我练习,体验两腿用力蹬地 跳起,脚跟着地,落地平稳的方法。 • 练习之后会出现错误动作(助跑,落地不稳等情况), 教师及时给予纠正并说明原因。此时,教师导入一首 歌谣:“青蛙青蛙跟我跳,双脚用力向前跳, 向上摆臂收大腿,落地缓冲又轻巧。”引导学生 掌握正确动作方法。 • 背诵歌谣之后再进行练习,同时启发学生“小青蛙是 怎么跳的啊?跳绳时是怎么蹬地的啊?” • 教学要求:依据歌谣进行练习,学生学习情绪要积极, 精神饱满。 • 【设计意图:充分发挥学生的主体作用,让学生在自 主尝试、相互交流评价中体会、掌握立定跳远的技术 要领。】 2、“青蛙过河”游戏 • 教学过程: • 引导学生按正确的动作要领,跳过一定宽度的 小河(用自己手中的跳绳做成小河,河的宽度按自己 的能力去调整,体验立定跳远的动作)。看谁跳得又 远又稳,随时表扬鼓励。 • 组织教法: • 跳绳摆成小河,按一三五后转与二四六排相对 而立进行练习,一个人跳一个人评价。 • 教学要求: • 是否双脚同时起跳和落地,是否跳过河。(注 意:一定要强调用跳绳做河的时候,要求把手柄放旁 边,避免危险事故发生。) • (教师在活动过程中要关注学生的学习状态,如果有 些障碍难度过大,教师要及时进行调整,确保活动能 安全顺利的进行。) • 教学意图:让学生强化对立定跳远的动作要领的理 解和体会。 3、荷叶跳练习 • 教学过程: • 原地将小河变成两片相距适当距离的荷叶,进 行练习,体会双脚落地动作。同时,引导提示:小青 蛙为什么在荷叶上跳跃没有掉下去?鼓励学生积极思 考和回答问题。 • 教学意图:跳荷叶的目的是重视轻轻落地。 4、小青蛙跳过荷花池捉害虫 • 教学过程: • 用跳绳做四组荷叶,每组四到五个,每个荷叶 相聚1-1.5米。学生分为四个小组,按教师要求分别 站在池塘指定的位置开始进行接力比赛。对输的队伍 进行适当的惩罚,给予赢的队伍给予正面的奖励。同 时注重进行环保教育(小青蛙捉害虫),让孩子们明 白青蛙是人类的好朋友。 • 教学要求: • 每一跳都要跳到荷叶上,跳到池塘边捉回害虫与 下一位学生击掌。 • 教学意图: • 发展学生的弹跳能力与协调能力,培养学生团结 协作的精神;激活学生的创新思维,同时将知识延伸, 为后面学习助跑跳远奠定基础。 • (四)稳定情绪、恢复身心 • 1、放松整理:集体大腿舞 • 方法:所有人围成以个大圈,听教师的口令、节奏, 同时开始跳,最后筑城堡。 • 2、课的结束: • 方法:学生围绕着老师周围听讲评,再次集体读出总 结立定跳远要领的那首歌谣。  • 教学要求:心情愉悦、放松 • 【设计意图:让学生做到身体放松,心情愉悦,使学 生获得快乐享受的同时交流心得,使学生有回味。】 • (五)、场地与器材: • 操场、跳绳人手一根 • (六)、教学效果 • 预计密度:35%---40% 预计心率:120—130次/分 心 理负荷:良
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