部编人教版语文 四年级下册教学课件-第5单元《习作例文》课时2

部编人教版语文 四年级下册教学课件-第5单元《习作例文》课时2

习作例文 第2课时 天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵 几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之 间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终 年积雪，盛夏景色宜人。作者不但把游天 山的顺序介绍得很清楚，而且，描写的景 色也很优美。这节课，我们就来学习《七 月的天山》的一些写作方法。 习 作 例 文 ： 七月的天山 自由读例文，边读边想： 例文是按照什么顺序来写的?从例文的哪些语句可以看出来？ 自读提示 1.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 2.再往里走，天山显得越来越美。 3.走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。 找出文中点明游览地点的相关句子，读一读。 想一想，这些语句在文中起什么作用？ 进入天山 往里走 走进深处 （从外到里的顺序） 1.都是过渡句，在文中起承上启下的作用。 2.清楚地交代了作者的游览顺序： 朗读全文，思考：课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的? 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白 缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从 峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚汇成冲 激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰 色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显 得发灰。“像千百条闪耀的银练”写出雪水动人 的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起 的浪花就像千万朵盛开的白莲。由此可以看出作 者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森 林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑 斑点点细碎的日影。 “白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森 林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密 林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏” 字，与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的 特有风光逼真地展现在读者面前。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的锦锻那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的 彩虹那么绚烂。 三个形象的比喻，写出了花 的繁多，花的绚烂，花的优 美之极。 马走在花海中，显得格外矫健；人浮 在花海上，显得格外精神。 一说“矫健”，一说“精神”， 用词富有变化，一个“浮”字形 象地写出花之多，人就像置身在 花的海洋之中。 运用反问句式结尾，表达 了作者对天山美景，的喜 爱和赞美之情。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？ 作者整篇巧用过渡，移步换景。每部分都用 丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容 等手法，把天山的独特美景具体地展现在人 们眼前。如闻其声，如见其形。 写作方法 1.按照一定的顺序写。(游览顺序) 2.运用好过渡句，交待清游览顺序。 3.抓住景物特点展开细腻的描写。 4.准确的用词、恰当的修辞方法。 天山天池 天山天池，古称“瑶池”，位于新疆昌吉州阜康市境内，博格 达峰的北侧。在中国古代神话中，这里还是西天王母娘娘沐浴 的地方。天池湖面海拔1910米，最深处达105米，湖面倒映着 博格达峰，周围云杉环拥，风景犹如仙境。景区内囊括了高山 湖泊、湿地草甸、森林峡谷等自然景观。 一、课外阅读。 美丽的香山公园 　　秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 　　早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清 哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山，山 上一片红色，好像熊熊的烈火在燃烧，又像天边飘落下来的一片云笼 罩住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌树，那一片片红叶密密麻麻 地长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像 是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不 时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去 感到那么温柔，那么舒服。 　　我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像 条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵 不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽染”。 1.表明作者游览顺序的词语是_________、________、_______，所 以本文是按照从（ ）到（ ）顺序写的。 2. 本文主要采取了（ ）的修辞方法，找出一个这样的句子写 下来。 ______________________________________________________________ _________________________ 山上一片红色，好像熊熊的烈火在燃烧，又像天边飘落下来的 一片云笼罩住整个山林。 山脚下 半山腰 山顶 比喻 上 下