五年级上册语文课件-3《桂花雨》_部编版(共22张PPT)

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五年级上册语文课件-3《桂花雨》_部编版(共22张PPT)

部编版五年级语文上册 3 桂花雨 童年是美好的、幸福的、难 忘的,回忆童年美好的事情更是 一种享受,充满了乐趣。让我们 一起走进作家琦君的童年,欣赏 美丽的桂花雨。 拙 浸 袅 缠 漉 檀 罐 缤纷 糕 卤 ①桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 ②不开花的时,只是满树的叶 子;开花时,也得仔细地在树丛里找细 花。可是桂花的香气,太迷人了。 桂花不与繁花斗 艳,可是它的香 气味儿真是迷人。 是呀,这正是 “何须浅碧深红色,自是花 中第一流”。桂花的外表并不出色,它不 去与其他花儿争艳,而是实实在在地给人 香味,多谦虚呀!难怪作者这么喜欢。诗 句就形象地写出了桂花的香在万花之中居 首! 一个“浸”字,形象地写出了桂花的香 气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也 同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。 它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四季, 也香甜了人们的生活。 桂花盛开的时候,不 说香飘十里,至少前后十 几家邻居,没有不浸在桂 花香里的。 全年,整个村子都沉 浸在桂花的香气里。 画出描写“我”摇桂花树和 表达心情的句子,边读边想象课 文描述的情景。边读边体会作者 表达的思想感情。 ①这下,我可 乐了,帮大人抱着 桂花树,使劲地摇。 桂花纷纷落下来, 我们满头满身都是 桂花。我喊:“啊! 真像下雨,好香的 雨啊! a.理解“这下,我可乐了,帮大 人抱着桂花树,使劲地摇”。 b .想象“桂花纷纷落下来,我们 满头满身都是桂花。”的情景。   c .为什么说桂花纷纷落下来的情 景“真像下雨”,而且是“好香的 雨”? 母亲洗净双手,撮一点桂花放 在水晶盘中 母亲对桂花的重视 父亲点上檀香,炉烟袅袅, 两种香混合在一起。于是父 亲诗兴发了,即时口占一绝: 细细香风淡淡烟,竞收桂子 庆丰年。儿童解得摇花乐, 花雨缤纷入梦甜。 ②桂花摇落以后,拣去小枝小叶, 晒上几天太阳,收在铁罐子里,可以 和在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕 饼。 ③ 可是母亲说:“外地的桂花再香,还是比 不得家乡院子里的金桂。” 每到这时,我就会想起童年时代的’摇花乐’和那 阵阵的桂花雨。 练习: 一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义 词。 故乡( )观赏( )认真( ) 担忧( )赶忙( )时期( ) 二 我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 1.一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。 ( ) 2.我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂 花雨。( ) 3.笨笨地桂花树可惹人喜爱了。( ) 4.钟山只隔数重山。( )
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